江苏省连云港市2020届九年级政治全册 第一单元 亲近社会 第3课 笑对生活 第1框 人生难免有挫折 勤奋学习 善于学习导学案（无答案） 苏教版

人生难免有挫折 勤奋学习 善于学习 年级 九 学科： 思品 分课时：3-1 总课时： 8 、9 时间：课题：第3课 第一课时 人生难免有挫折 勤奋学习 善于学习 课型：新授课 【学习目标】1.了解挫折的含义及其成因；2.理解挫折对人的双重影响，积极应对挫折；3.树立正确的学习观念，正确对待学习压力；4.了解影响考试焦虑的因素，努力克服考试过度焦虑学习重难点 理解挫折对人的双重影响，教学过程一、示标 、读标二、学生自学：以自学课本和学案为主【知识体系一】人生难免有挫折 （1）什么是挫折？挫折给人带来的影响有哪些？P33最后一段 （2）挫折产生的两类原因 P34第一段 （3）挫折的双重影响： P34最后一段 （4）挫折的普遍性： P35最后一段 （5） 对待挫折的态度： （6） 挫折的特点：普遍性，影响具有双重性。勤奋学习，善于学习 （1）正确的学习观念：P37第二段 （2）、正确认识学习压力：（理解） （3）考试焦虑产生的原因：P39第一段 （4）正确面对考试焦虑：P39小字部分 （5）、克服考试焦虑的主要途径是：培养心理调控能力； 三、交流：对上面的基础知识进行交流。四、巩固练习（一）单选题1、苏轼在水调歌头中写到：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”孙中山认为：“人生不如意事十之八九。”以上两则材料共同说明一个道理（ ）A、人生之路苦难多 B、人生太难成功了C、人生难免有挫折 D、人生太苦了，活着太累2：当篮坛巨星姚明再次因重伤离开赛场时，有记者担心他可能永远告别赛场，他却用一贯的姚氏幽默回答道：还好，鸡翅依然啃着，生活还在继续，姚明对待生活的态度，启发我们面对挫折应该（ ）A怨天尤人，无所适从 B得过且过，放任自流C积极乐观，勇敢面对 D自暴自弃，一蹶不振3“人生难免有挫折。”下列说法不能表明这一观点的是（ ） A自古英雄多磨难 B心想事成万事如意 C.人生不如意事十有八九 D人世间没有无曲折的路4我国西汉著名的史学家、文学家司马迁，被汉武帝处以重刑，身心受到极大的摧残。但他为了实现自己的目标，发奋著书，终于写成了被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史学巨著史记。下列说法正确的是 （ ） 挫折会成为人生中的宝贵财富，催人奋进，助人成长导致司马迁遇到挫折的是主观因素人们是在不断克服困难战胜挫折的过程中取得进步和成功阿挫折是司马迁写成史记的决定性因素 A B C D5 巴尔扎克说：“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫 脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者则是一个万丈深渊。”这说明 （ ） A挫折的存在具有普遍性 B挫折对人具有双重影响 C只要经历挫折就一定能够成功 D挫折总是带给人艰辛与磨难6下列关于“正确的学习观念”的说法不正确的是 （ ） A可以帮助我们巩固良好的学习动机 B可以帮助我们选择恰当的学习方式 C.可以帮助我们获得理想的学习效果 D可以帮助我们实现一切愿望7、下列关于学习的说法不正确的是（ ）A、学习是人类的基本活动，是人们生活的重要内容B、学习只有失败的烦恼，没有成功的喜悦C、学习是一种有目的的、有要求的活动，不可能没有压力D、关于学习，远非是用“痛苦还是快乐”这样简单的一句话能够概括的8、下列不属于正确的学习观念的有（ ）A、学习是我的事，别人无权干涉 B、培养积极的学习兴趣有利于搞好学习C、要有谦虚的学习态度，不懂就问D、学习方法很重要，正确的学习方法有利于提高学习效率9、 1972年联合国教科文组织国际教育发展委员会发表著名的研究报告，题为学会生存，把学习同生存直接联系在一起。下列说法正确的是（ ）学习能使自己得到发展 现代社会，学习已经成为生存的一种方式 我们要多学习、终身学习，这样才能适应现代社会要求，更好地生存和发展 学习对人类生存和发展意义重大A、 B、 C、 D、10、对考试焦虑的认识，正确的是（ ）A、考试焦虑产生的原因是多种多样的，我们很难克服考试焦虑B、考试焦虑对我们只有坏处，没有好处，我们要坚决消除考试焦虑C、克服考试过度焦虑的关键是对症下药，根据自己的身心特点和学习基础等实际情况采取有针对性的调控方法D、过度的考试焦虑通过一定的训练是不可能克服的