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文档简介

篮球原地单手肩上投篮,一、指导思想二、设计理念三、教材分析四、学情分析五、教学目标六、教学重点、难点,七、教学过程,一、指导思想,本课以全面推进素质教育，深化体育教学改革，树立“健康第一”的指导思想,提高学生身体素质水平、发展学生的学习能力、培养学生的创新精神、为学生的终身体育打下基础，是体育课堂教学的主要任务。,二、设计理念,本课贯彻“以学生发展为本”和“自我调节”的教学理念，树立“健康第一”的指导思想。在教与学的双边活动中，培养学生探究性学习的意识和自我调节学习的能力。力求使学生在玩中学、学中练、练中会、会中得，真切地感受到自己是课堂的主人，体验到体育课的情趣所在。,三、教材分析,1、新颁布的体育与健康课程标准从运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个方面规定了体育学习领域目标和水平目标。2、篮球原地单手肩上投篮是篮球运动中最基本的投篮技术。也是比赛中应用广泛的技术。是打好篮球的重要基础，其动作由持、举、登、伸、拨五个基本环节组成，通过本次课学习能够全面发展学生的协调性、灵敏性，促进人体力量、速度、耐力、灵敏等身体素质的全面发展，使参与者身心直接受益，有利于学习效率提高。,四、学情分析,本次课的教学对象是五（1）班学生；共48人。体育的运动技能有差异，加上小学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿等教学方法，以及各种新颖的练习方法。充分挖掘每个学生的潜在能力，发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。,五、教学目标,1、认知目标:通过学习，使80%学生基本掌握原地单手肩上投篮技术，2、技能目标:运用自主学习、合作学习、探究学习的学习形式，巩固提高投篮的技术动作和对球的控制与支配能力。3、情感目标:通过自我展示提高学生的兴趣，使学生积极参与学习活动中，增强学生自信心。,六、教学重点、难点,重点:托球稳，指、腕控球，投篮时上下肢协调难点:投篮的力量与角
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