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文档简介
第一框 学习新天地【学习目标】1、了解自己的新的学习特点,了解一些学习方法2、培养学生主动参与、自主、合作学习的能力,培养学生解决问题的能力。3、培养学生积极、主动的学习态度,培养学生不怕困难,战胜挫折的勇气。【重点、难点】找出适合自己的学习方法【自主学习】(充分预习课本,完成基础知识填空)1、 中小学学习特点对比 项目小学初中课程门类学习时间学习方法学习目标上课方式二、做学习的管理者1、小学时我的成绩不错,可是到了初中,尽管我一直很努力,成绩还是没有以前好。是我骄傲了吗?是我不好好学习了吗?A 怎样做学习的管理者?【合作探究】3、“语文老师上课风趣幽默,我最喜欢上语文课了,越学越有信心!数学老师上课太严肃,没意思,上课不想听,作业也不会做,一点兴趣也没有。”思考:(1)、这位同学以什么标准来确定自己的学习喜好?(2)、你也是这样吗?如果你是他,你会怎么办?(3)、如果这位同学这样下去,会有什么后果?【课堂检测】1张小茜同学说:“升入初中后,学习科目增多了,难度加大了,老师讲课的方法也变了。尽管我一直很努力,在学习上花了很多时间,但成绩却没有以前好了。”张小茜应该()A注重调整学习方法B可以再多投入一些学习时间C要多做一些练习D别管那么多,以前怎么学现在还怎么学2赵松同学说:“以前我有什么问题都可以找爸爸妈妈帮忙,现在他们不太管我了,也不帮我检查作业、复习功课。开始我很不习惯,但慢慢也适应了,做作业不再需要妈妈陪了,自己也知道如何安排学习了,父母的唠叨也少了。”班主任把赵松同学在复习、作业方面的变化,让全班同学讨论。在以下几种说法中,你同意哪一种?()A小莉同学说赵松适应了初中学习的变化,学会了自主学习B江洋同学说赵松父母放弃了对子女教育管理的权利,是一种失职行为C李强同学说他父母照样给他查作业、默写生字和英语单词,他学习也不错,说明小学的学习方法到中学照样适用,赵松的做法不值得全班同学学习D玲玲同学说父母应该继续督促我们,给我们检查作业,这样我们的成绩才能保持好3制订学习计划时,应当()A把所有时间都安排得满满的,越细越好,然后按照计划执行B根据自己的学习方式和能力制订恰当的计划C目标定得越高越好D时间定得越长越好4.我们提倡“初中生应该逐渐提高自主学习能力”,这里的自主学习是指()逐步摆脱对父母、老师的依赖遇到难题自己攻克,决不请教父母老师和同学独立承担学习责任不与其他同学一起学习ABCD5请你通过书刊、报纸、网络等媒介搜集三条古今劝学的格言和三个勤奋苦读的典型事例,并结合自己的实际,分析给你印象最深的一条格言或一个典型事例。(A层必完成,B层
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