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文档简介
3.1 同学 朋友导学案形成良好人际关系的意义:交往中受人欢迎的品质:交友的益处有哪些?交友的原则: 我的人际圈与友同行 同学朋友 第三课 同侪携手共进 (1)与异性交往的意义(2)女同学之间积极交往的作用(3)男女同学正常、健康交往的原则?(1)正视男女生交往中的情感问题(2)如何把握情感(3)在异性交往中学会自我保护让我们荡起双桨把握青春把我情感 男生女生 主备人: 胡长久 审核人: 审核时间: 课 型: 新授 班 级: 姓 名:一、【目标导学】助教:小组合作探讨,最后总结、点评、评价。1、知识目标:知道开放自我、积极交往的意义,认识青春期闭锁心理的危害2、能力目标:能够说出交友的基本原则3、情感目标:恰当地解决自己的交友困惑与冲突,能够做出负责任的选择。4、学习重难点:怎样建立和发展真诚的友谊,区别什么是真正的朋友二、【自主学习】1、受欢迎的人具有一些共同的特征,如 、 、 、 等品德2、朋友带给我们 、 和 ,让我们感受生活的美好。在人生的旅途上,朋友伴我们同行, 照亮我们的生活之路。3、交友是一个 的过程, 与 必须是双向的,这样才能做到双赢或多赢4、宽容他人, , ,我们就能交到更多有趣的朋友,获得更为持久的友谊。5、真正的友谊应该是 的,在原则面前一定要 ,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊6、我们要广交朋友,珍惜同学情谊,要善交益友,乐交 ,不交 。三、【合作探究】材料:李明是一位八年级的学生,学习成绩很好,却不喜欢帮助别人。同学有问题向他请教时,他总是说:“你自己想去。”有时还欺骗同学说:我也不会。建议:独立思考教材上的相关问题,将思考的结果记录下来,与同伴交流分享;他平常经常叫同学外号,对同学之间出现的小问题也总是大吵大闹,看不起学习差的同学。为此同学们都不喜欢和他交往,原有的朋友也离他而去。李明也感觉到别人不愿理他,他也很苦恼,不知道怎么办才好。分析材料,回答下列问题:1、李明为什么不能获得同学的友谊?2、李明怎样做才能获得同学更多的友谊?3、说说与朋友交往中,你具有哪些优良品质?4、说说你怎样做到“乐交诤友,不交损友?5、归纳总结:怎样建立和发展真诚的友谊?6、从这则材料中,你从中受到什么启发四、质疑与小结1、一个人受人欢迎最重要的因素是什么?2、本节课我们学习了哪些内容?你能所给同学听听吗?五、【能力检测】1、小军被室友冤枉偷了钱,从此性格变得越来越孤僻,总是拒人于千里之外,助教:小组合作探讨,最后总结、点评、评价。从不与同学在一起说笑。小军的这种心理状态,在心理学上称为“闭锁心理”。这种心理的危害有( )使自己的人际关系陷于孤立 不能分享更多的经验和快乐 有利于培养独立、坚强的性格 可以更好的经营个人的小天地A B C D 2、那么,能够帮助上题中小军摆脱“闭锁心理”的方法有( )寻求心理医生的帮助 我行我素,增添自己的神秘感 找朋友倾诉心中的苦闷通过改变生活环境的办法,在新的环境中努力塑造一个全新的自我A B C D3、我国有句古话:“水至清则无鱼,人至察则无徒。”外国也有句谚语:“谁要求没有缺点的朋友,谁就没有朋友。”这说明( )朋友间不能求全责备,应求大同、存小异 朋友之间不能有分歧和差别交朋友要讲原则,不能容忍他们的任何缺点和错误对于朋友的缺点,应宽容、大度一些 A B C D六、【课外拓展】材料题 王浩来到了八年(二)班这个新的班级,他希望得到每个人的友谊。可是不知怎么的,她虽然和同学的关系都说得过去,却没有知心朋友。当他累了,倦了,想找个朋友说说心里话时,却不知找谁。正当王浩陷进困境时,沉迷于网络的顾军同学发现了王浩的苦恼,于是顾军便带王浩到网吧排解心中的郁闷。后来两人由于玩游戏不能自拔,经常不造作业、缺课、逃学。 1、王浩为什么希望得
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