湖北省大冶市还地桥镇南湾初级中学八年级政治上册 8.1 竞争？合作？导学案（无答案） 新人教版

8.1竞争？合作？引导式学习计划1.竞争无处不在：2、竞争的积极作用：3、竞争的负面影响：4.竞争规则是公平的：5、竞争的目的：1.合作是共享的基础：合作的核心是什么？2.我们为什么要与他人合作？竞争！合作！平等竞争合作共享竞争？合作？1、竞争与合作的关系：2.合作竞争的内涵3.如何在合作中竞争？4.合作竞争的目标是1.“合作中的竞争，竞争中的合作”关系：2。如何在竞争中合作？3.竞争中合作的真正含义是：4.团队精神的含义：核心：合作中国的竞争在竞争中中国合作负责人及编制人：俞慕容垂审核人：审核时间：班级类型：班级级别：姓氏和名字：一、客观指导1.学习目标知识目标：让学生理解竞争与合作的真正含义以及竞争与合作的重要性；2能力目标：通过活动培养学生相互合作的能力，培养学生应用知识和分析的能力。判断能力，培养学生全面看待问题的能力；3.情感目标：通过活动，学生可以有更多的洞察力，并意识到竞争和合作就在眼前。我们生活的各个方面都被人们所包围。它促使我们超越自我，发展自我。4.学习重点：学会正确对待竞争，努力发展合作5.学习困难：学会在现实生活中正确竞争和合作，与同学一起健康成长。二，“自主学习”1.竞争对人类发展和社会进步有_ _ _ _ _ _ _的影响，但也有其消极的一面。2.嫉妒是竞争的副产品。这是一种负面情绪。成为合格的_ _ _ _ _ _ _ _ _，我们必须消除嫉妒，培养健康的竞争意识。3.个人或团体需要相互合作来实现共同的目标。合作是分享的基础。，共享是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _的必然结果。4.合作的核心是弘扬_ _ _ _ _ _精神。5、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _会让我们分享成功的喜悦，互助互利会让我们取得更大的成就。的胜利。第三，“合作探究”材料：奥巴娜和小芳是同班同学。小华学习成绩优异，小芳成绩中等。小芳总是想超过他们。小华，心理不能容忍小华的优异成绩和良好表现，所以他经常在背后说小华的成绩不真实。事实上，这要靠老师来照顾，有时还会故意影响小华的学习。建议：1、自学课本，思考问题2.写下自学结果答案的页码。阅读以上材料并回答以下问题1.小芳的学生在正确对待合作与竞争方面有哪些问题？2、请劝劝萧方，帮助她走出误会。3.谈论竞争的优势和劣势。学生们能互相竞争吗？竞争的目的是什么？四、“展示问题和总结”1.什么样的竞争是公平竞争？2.我们为什么要合作？五、“能力测试”1.近年来，中国女子短道速滑队取得了许多好成绩。教练对队员王蒙的评价是“激烈的”比赛的气氛总是让她从比赛中溜走。“这个评价包含的真理是()竞争可以增强团队的凝聚力，合作可以实现共同的目标竞争有利于激发个人潜能，良好的合作可以创造双赢的局面2、对于嫉妒，以下理解是正确的()(1)嫉妒是竞争的副产品；(2)嫉妒是用他人的成就来惩罚自己的消极心理；(3)嫉妒这是一种非常正常的心理，不会影响我们的发展。嫉妒是微妙而强烈的。隐藏的负面情绪a、 B、 C、 D、3、竞争的积极作用，下面的理解是正确的()(1)竞争可以激发个人潜能，提高工作效率；(2)竞争可以使集体更加富有活力竞争会导致紧张和焦虑，不利于中学生的身心健康发展竞争会导致紧张、敌意、报复4、我们在竞争中必须遵守的基本原则是()建议：组长带领组员认真思考、分析和讨论以下问题，快速高效地完成小组任务，帮助展示的学生做好准备，做好互相帮助、互相学习的工作。A.法律，公平b，公平，道德C.法律、道德、公平和舆论5.著名哲学家德谟克利特说过：“如果你不敢与冠军竞争，你就永远不会赢得冠军。”下面的面对这句话的理解和理解是不正确的()一、在竞争中，敢于与对手竞争只有敢于与对手竞争，我们才能从中获得经验和教训。赢得最后的胜利只要你敢和冠军竞争，你就能赢得冠军。在竞争中，我们要敢于与胜利者竞争，激发学习热情，实现自我超越