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文档简介
2.1我能行导学案（无答案）课题课型新授课时1课时学习目标1、“我能行”在思想上、行为上的表现。2、什么是自负 和自卑？3、学会如何区分 自信、自负、自卑。重点难点1、自信的含义。2、自负、自卑、自信的区别学习过程一、自主学习认真看书、预习课文；完成下列题目。活动一：罗丹为什么能够坚持自己的艺术主张？（了解一个自信者是如何对待别人评价的，为后面讲自信的含义做准备。）讨论：罗丹为什么这样自信？思考：1、假设我在那种情况下，我会怎么办？ 2、他的成功说明了什么？活动二：我能行1、用一两句话简洁地概括自己感触最深的“我能行”。2、为什么简单“我能行”三个字会产生如此神奇的力量？-自信心的体现。3、试一试：（1）、唱一首你喜欢的歌（2）、画一幅你最擅长的画（3）、朗诵一篇文章：欣赏自己(书本22页)二、超越自负，告别自卑欣赏几幅漫画，结合青蛙的故事1、自负者、自卑者有何特点？2、找一些项羽、马谡的资料。思考自负带来的后果。3、议一议：自负和自卑各会给人带来什么影响？4、自卑的表现：5、 请同学们分析自卑心理上有什么危害？四、课堂小结：五、课后作业：1、什么是自信？有哪些表现？ 2、自负产生的原因是什
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