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，9.1.2不等式的性质(2)，不等式的基本性质1:如果a b，那么AC BC。也就是说，不等式的两边加(或减)同一个数(或公式)，不等式的方向不变。版权声明，不等式的基本性质2:如果a b，c0，那么acbc (or)意味着不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数，并且不等式的方向不变。不等式3的基本性质：如果ab，c0则aca或x26，解：根据不等式1的基本性质，将7加到不等式的两边，不等式的方向不变，x33，练习巩固，(1)-4x-12；(2)3x-90，(1)-4x-12；(2) 3x-9 0，课堂测试：1，如果是ab，用填充空格。(1)a 1b 1；(2)a-5 b-5；(3)-3a-3b；(4)6-a6-b，2，将下列不等式转化为“xa”或“x2 ”;(2)4x 0.9；(4)-3x 6；(5) 3x-54x-6，(3x26中不等式的一边变成x。根据不等式的基本性质1，7加到不等式的两边，不等式的方向不变。因此，不等式x-7 726 7x33的解集在数轴上表示如下：0。利用不等式的性质解决下面的不等式，并在数轴上表示解集。(1) x-726，33岁，圣诞节到了，小明花了x元钱买贺卡，花了3元钱买邮票，一共花了10元。我可以请小明去买(解方程式)吗？小明买了一张贺卡。解决方法是：从问题的意义出发，得到x 3=10，移动项目，得到x=10-3，合并相似的项目，得到x=7。答：小明买了一张贺卡，花了7元钱。移动物品规则的理论基础是，如果小明总共花了不到10元呢？你能根据问题的意思列出一个公式吗？要更改的项目。等式1的性质，x 3 10，3，-3，3，-3，移位规则，x 3-3 10-3，等式中的移位规则仍然适用于不等式！一元不等式x 31的解的解集是关于x的不等式ax2a(a0)的解集，并且在数轴上表示。看看谁更聪明，找出满足不等式2 (1-2x)-5 x 1-2x的负整数解。当m是数值时，方程的解不是正的。例4:在“人与自然”的知识竞赛中有20个问题。对于每个问题，如果你答对了，你得10分，如果你答对了，你得5分，如果答对了，至少有几个问题，分数不低于80分。如果正确回答的问题数是x，那么正确回答或不正确回答的问题数是20-x。根据问题的含义，10 x5(20x)80。如果不等式得到解决，则得到33，360 x 12。a.1.不等式性质1:不等式是通过从不等式的两边加上或减去一个数或公式而得到的，而不等式是通过，全部，相同，仍然成立而得到的。2.不等式术语移位规则：在_ _ _ _ _之后，将不等式的任何术语从_ _ _ _ _ _ _移动到_ _ _ _ _ _ _符号的改变，一边，另一边，不等符号，家庭作业，教科书，P134，问题6和9，P135，问题12，再见，问题，在一个需要燃放某种焰火的地方庆祝。为了确保人身安全，要求引爆者在引爆保险丝前移动到10米以外的地方。众所周知，导火索的燃烧速
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