江苏省射阳县九年级政治全册 第五单元 走向明天 第11课 胸怀全球迎接挑战 第2框 抓住机遇 迎接挑战导学案（无答案） 苏教版

抓住机遇 迎接挑战课型：新授学习目标：1、了解我国刚刚迈入小康社会门槛，面临日趋激烈的国际竞争的事实。2、从我国与世界其他不同类型国家的对比中，更好地认清中国的基本国情，以及我国的优势和差距。3、全面认识祖国建设面临的有利和不利因素，正确理解我国现代化建设面临的机遇和挑战。由此增强危机感和责任心，更好的发扬艰苦创业精神。教学重点全面认识我国发展面临的机遇和挑战。教学难点努力增强忧患意识教学方法创设情境、层层设疑、重点剖析、阅读感悟、合作探究。自主学习：1、和平与发展是世界各国人民的共同愿望，也是当今时代两大主题。2、了解激烈的国际竞争：（1）在政治领域，不断发生多极化趋势与单边主义的较量，不断发生大国霸权主义和地区霸权主义导致的激烈冲突，恐怖主义已经成为国际社会的公害；（2）在经济领域，倾销与反倾销之争此起彼伏，日益密切贸易交往与不断加剧的贸易摩擦相互交织。3、当前国际竞争的实质：是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。4、了解我们面临的机遇：（1）从国内来看：改革开放以来，我国逐步融入国际社会。加入WTO更为我国走向世界、扩大对外交流、参与国际合作与竞争创造了良好的外部环境。同时，也为外商进入中国市场带来了前所未有的机遇市场巨大并正在不断拓展，劳动力资源比较丰富，制造业规模齐全并有一定的技术水平；我国现代化建设和改革开放的巨大成就为我们实现新的更大的发展奠定了坚实的基础。（2）从国际来看：新的世界大战在可预见的时期内打不起来，我们有望争取较长时期的和平国际环境和良好的周边环境；以信息、生命科技为核心的现代科技成就，为我们以较低成本追赶发达国家提供了技术和物质条件；经济全球化趋势在发展，加入世界贸易组织为我国全面参与国际合作与竞争、利用国际先进技术和管理经验、利用外资创造了有利条件。5、我们面临的挑战：（1）那些成本高、技术水平及管理落后的行业和企业，将面临巨大的竞争压力；（2）我们的思维方式、管理模式都将受到一定的冲击；（3）我国国民的综合素质需要不断提高，社会政治体制需要不断改革。6、面对当前的机遇和挑战我们该怎么做？（1）进一步加快推进改革，继续解放和发展生产力；（2）我们必须自觉增强民族危机感、民族自尊心以及民族责任感；（3）实施科教兴国战略，增强民族创新能力（4）我们青少年学生，要增强忧患意识，明确自身的历史使命，勤奋学习，做好投身祖国建设的各种准备。预习反馈：1任何国家、任何民族、任何地区能否做到由弱变强，后来居上，一个关键因素就在于能否 。2在知识经济时代开始到来的时候，我国政府紧紧抓住难得的发展机遇，明确提出 。教学过程：一、【导入示标】描述情境：在当今国际社会，和平与发展是世界各国人民的共同愿望，也是当今时代的两大主题。随着经济全球化趋势的不断推进，人们时时感受到激烈的竞争气息。二、【探究交流】 了解当前的国际竞争设疑导读：世贸组织判定美国败诉这说明了什么？这些国际竞争有何积极意义？这些国际竞争的实质是什么？面对这些国际竞争我们应持的正确态度是什么？三、【体验探究】 认识发展的机遇与挑战设疑导读：指导学生阅读文本P141142相关内容，阅读思考我国面临发展的战略机遇期是什么？ 正确把握这些机遇有什么现实意义？ 我国面临哪些严峻的挑战？ 面临这些严峻挑战我们应持什么样的态度？ 四、【感悟践行】 增强忧患意识 渲染情境：媒体播放中华人民共和国国歌，渲染气氛，激活情感。体验感悟：“中华民族到了最危险的时候”这句歌词包含着什么样的道理？给我们怎样的心灵震撼？设疑思考：在“中华民族到了最危险的时候”，我们中学生该如何行动？五、【当堂检测】（ ）1当今时代的主题是 A霸权主义和强权政治 B和平与发展 C恐怖主义 D倾销与反倾销（ ）2当前国际竞争的实质是 A教育和人才的竞争 B科技的竞争 C.创新 D以经济和科技实力为基础的综合国力的较量（ ）3 标志着中国逐步融人国际社会。 A20世纪80年代开始的改革开放 B本世纪初中国加入世界贸易组织 C1949年中华人民共和国的成 D1956年我国社会主义制度的建立（ ）4随着经济全球化趋势的不断推进，人们时时感受到激烈的竞争气息。主要表现在 ( ) 多极化趋势与单边主义的较量大国霸权主义和地区霸权主义的激烈冲突倾销 与反倾销之争此起彼伏贸易交往与贸易摩擦相互交织 A B C D-（ ）5历史上，我国曾丧失几次科技革命带来的发展机遇，致使我们日益落后于西方资本主义国 家。这说明一个国家能否由弱变强，后来居上，一个关键因素在于 A国际政治经济新秩序的形成 B能否抓住历史发展的机遇 C是否实行改革开放 D能否坚持中国共产党的领导（ ）6在知识经济时代开始到来的时候，我国政府要紧紧抓住难得的发展机遇