SPSS在医学统计学中的应用课件

SPSS在医学统计学中的应用,孙平辉,目录,方差分析,3,t检验,基本操作,4,1,统计分析软件是数据分析的主要工具统计设计完成后，完整的数据分析过程包括数据的收集数据的整理数据的分析统计学为数据分析过程提供一套完整的科学的方法论,统计软件为数据分析提供了实现手段。,统计软件的应用,弄清分析的目的，以统计理论为主线学习软件工具正确收集待处理和分析的数据弄清统计概念和统计含义，知道统计方法的适用范围，无需记忆公式读懂计算机分析的数据结果，发现规律，得出分析结论,学习统计软件的方法,SPSS(StatisticalPackageforSocialScience)意即社会科学统计软件包，是当今世界公认的最流行、最强大的三大统计分析软件(SPSS、SAS和BMDP)之一。SPSS的特点:使用简单，易于学习。除了未输入计算机的原始数据需要人工输入外，用户只需要用鼠标操作菜单、按扭、对话框等就可以完成统计工作。统计功能强大，使用方便。SPSS既包括最简单的描述统计分析，又具备多因素统计分析等很多专业的统计方法。用户只要掌握统计分析方法的基本思路，即可得到满意的分析结果。灵活方便，开放性好。SPSS具有很好的和其它软件交换数据和结果的能力。SPSS可以读入Excel、Database等多种数据文件。便捷的数据输入绘图能力强。,SPSS软件的应用,基本操作,SPSS软件是由数据管理和统计分析两大模块构成,基本操作,启动SPSS后，首先进入SPSS主画面，也就是数据编辑窗口了,在窗口的下方点击变量设置书签“VariableView”，进入变量设置窗口,1、变量的定义:变量名:在12.0之前不多于8个字符，从12.0开始变量名称可以最多写64个字符长度。首字符不能是数字,其后可字母或数字。系统不区分变量名中的大小写字符。变量类型：SPSS变量有三种基本类型：数值型、字符型、日期型。变量宽度和小数点位数：对数值型变量定义宽度和小数点位数。字符型只定义宽度。日期型一般使用默认宽度，一旦日期格式确定了，宽度就确定了。变量标签：是对变量名附加的进一步说明。,点击Align出现一小下拉菜单，选择“Center”，至此，4个变量均定义和设置完毕。电击窗口下方的“DataView”书签切换到SPSS数据编辑窗口。在数据区填入各数据后，均为居中显示。,2、变量间的运算,为探讨高血压病患者的左心功能情况,用颈动脉搏动法测量10例原发性高血压患者的收缩时间间期(STI),检测结果如下表。,本例要让SPSS完成2个变量数据的运算,然后产生新的变量并自动录入数据表中:PEP=Q-S2LVETPEP/LEVT比值=PEP/LEVT,Q-S2为电-机械总时间，LVET为左室排血时间，PEP为左室排血前时间，单位都是ms。,设置和定义变量,输入数据,数据录入,根据关系式PEP=Q-S2LVET换算PEP,并创建该新变量,返回数据编辑窗口,运算后数据,3、Excel问题的读取,启动SPSS程度进入主画面，点击“Open”图标，弹出“OpenFile”对话框,4、列联表资料的数据录入,首先分析所列数据的结构、内容和数据之间的关系。,首先分析所列数据的结构、内容和数据之间的关系。,在”DataView”书签进入数据编辑窗口,输入数据如下.,描述性研究,描述性研究,例1：收集32例某种癌症患者体重（kg）的资料见下表：,启动SPSS，进行变量的设置,1、均值、标准差、标准误、全距、方差和峰度的计算,首先分析所列数据的结构、内容和数据之间的关系。,数据录入,数据分析,结果：,2、中位数、众数和四分位数,数据见例1：程序操作,结果：,定量资料的正态性检验,例2：为探讨胸部放疗和化疗对人体心功能的影响，对接受胸部放、化疗的肿瘤患者进行运动耐量试验。试对下列数据进行正态性检验以了解其是否呈正态分布。,数据录入,频数资料的正态性检验,例3：调查某地区不同年龄组女性被动吸烟的情况，收集资料见下表。试对该资料做正态性检验。,本例数据为频数表资料。年龄是按每10岁划分组。为达到SPSS程序的要求，将统计表作下述转换，即：年龄分组取该组年龄段的中间值,数据录入,结果：,t检验,例4：随机选取心率在60100/min的48例陈旧性下壁心肌梗死患者，对其体表心电图进行PR间期测定。测量结果如下表。已知次心率段的PR间期正常值为（16018）ms，试用统计学方法分析该组陈旧性下壁心肌梗死患者体表心电图PR间期是否较正常人为长。,单样本t检验,数据分析,数据录入,结果：,两独立样本t检验,例5：对12名宫颈癌患者（病人组）和15名年龄等其他情况相似的健康女性（对照组）进行血清癌胚抗原CEA（单位ng/ml）测定，所测得的数据资料见下表。试用统计学方法检验宫颈癌患者血清CEA是否较健康人为高？,数据录入,数据分析,结果：,配对样本t检验,例6：对12例医学生进行临床技能操作考核，由2名资深教师分别进行成绩评定，变量设置结构及数据录入格式如下。试问2名教师所评定的成绩有无显著性差异,数据录入,结果：,方差分析,单因素方差分析,例7：某护校将某个班的30名同学随机分成3个组，分别进行同一内容但不同方法的专业项目培训，结束后考核成绩数据录入格式如下，试求3种培训方法在该专业考核成绩上有无显著差异？,数据录入,结果：,随机区组设计资料的多因素方差分析,例8:为研究冠心病运动耐受情况，随机选取30名临床已经确诊为冠心病陈旧性心肌梗死患者做分级运动试验，同时选取年龄相仿的30例无冠心病者做对照。为了解性别因素对运动耐受的影响，2组观察对象再按性别分成2个亚组。个组运动耐量的统计结果录入格式如下。试分析2组运动耐量有无统计学差异？,数据录入,结果：,X2检验,四格表资料的X2检验,例9:为研究高脂饮食与冠心病的关系,对一组实验大白鼠进行2种不同饮食的研究,结果见下表.问高脂饮食组冠心病患病率是否较普通饮食组为高?,数据录入,结果：,RC表资料的X2检验,例10:对207例肺癌患者进行病理类型和发生脑转移关系的分析,统计结果见下表,问不同病理类型的肺癌转移发生率是否有差异?,研究的对象为3个不同病理类型的肺癌患者,每类患者按是否发生脑转移分为2组,因此本例资料属于32的RC表资料,有2个定性变量.,数据录入,本例频数分配表和X2检验的方法与例9相同,结果：,X2检验的RC表分割:首先进行腺癌与鳞癌两组间的两两比较,小细胞癌暂不参与。,重新操作统计程序，得到结果,结果：,其他组间两两比较方法与上述方法一样。,秩和检验,定量资料两独立样本的秩和检验,例11:将肺癌并发其他脏器转移的患者按是否转移灶治疗分为两组，一组在常规治疗的基础上给予癌转移灶治疗（观察组），一组仅给予常规治疗（对照组），观察其生存时间（周）如下表。试问两组的生存时间差别有无显著意义？,数据录入,结果：,成组设计等级/频数表资料的秩和检验,例12:采用随机选例的原则，将经冠脉造影检查的受检者分为2组，给予分级心电图运动试验，得出以下统计资料。试比较2组受检者心电图运动试验结果有无显著性差异？,选择“DataWeightCases”，进行频数说明的操作,数据录入,结果：,完全随机设计多组差别的秩和检验,例13:为研究精氨酸对小鼠截肢后淋巴细胞转化功能的影响，将21只昆明种小鼠等分成3组：A组为对照组，B组为截肢组，C组为截肢加精氨酸治疗组。试验观测脾淋巴细胞对HPA刺激的增值反映，测量指标是3H吸收量，试问3组的3H吸收量有无显著性差异？,数据录入,结果：,相关和回归,直线相关分析,例14:对20例心脏病患者