人教版2019-2020学年物理八年级上册 第一章 第1节 长度和时间的测量 同步练习题

人教版2019-2020学年物理八年级上册 第一章 第1节 长度和时间的测量 同步练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 小明家里放有五把刻度尺：零刻度线已磨损的刻度尺；最小分度值不是毫米的刻度尺；刻度线模糊不清的刻度尺；比被测长度短的刻度尺：刻度不均匀的刻度尺这些刻度尺中，可以用来测量物体长度的是（ ）ABCD2 . 对知识进行归纳总结，这是一种很好的学习方法下列是小科同学整理的“错误操作”与对应测量结果下列测量结果正确的是（ ）选项错误操作测量结果A用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离偏大B在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密偏大C用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数偏大D用量筒测量液体体积时俯视读数偏小AABBCCDD3 . 下列长度的单位换算正确的是（ ）A0.96 nm0.96103 m9.61010 mB9.6 cm9.61000.096 mC9.6 cm9.6 cm10 mm96 mmD9.6 cm9.6 cm1096 mm4 . 为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯，物理老师让同学们对身边一些常见的物理量进行估测以下是他们交流时的一些估测数据，你认为数据明显不符合实际的是（ ）A中学生的脉搏跳动一般每分钟60次左右B短跑运动员的速度可达72km/hC中学生脚的长度约为250mmD教室里的黑板长约4m5 . 即将告别母校的你，认为校园生活中的物理量估测最合理的是A额定功率为150W的电冰箱每天正常工作的耗电量约为3.6度B书桌上的中性笔落到地上用时约为10sC正常状态下，人两次心跳的时间间隔大约1sD教室内每盏日光灯的功率约为400W6 . 下列数据符合实际的是（ ）A讲台的长度约3.12 cmB人脉搏1s跳动约70次C人步行的速度约1.2 m/sD100m跑步用时4s7 . 如图是用刻度尺测长度的实验，所记录的测量结果正确的是（ ）A5.3cmB5.25cmC3.25cmD3.3cm8 . 下列物体的尺度由小到大排列的是（ ）A夸克、原子核、质子、原子B质子、原子核、原子、夸克C夸克、质子、原子核、原子D原子、原子核、质子、夸克9 . 在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行反复多次实验，“测量物体的长度”时，多次测量“探究杠杆的平衡条件”时，改变动力（臂）和阻力（臂），多次测量 “探究重力大小与质量的关系”时，换用不同质量的物体，多次测量 “用电压表和电流表测导体的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值，上述实验中目的是为了减小误差的是（ ）ABCD二、填空题10 . 测量长度时能够达到的准确程度由刻度尺的_决定。用毫米刻度尺来测量物体的长度，能够准确到_。11 . 沿长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖如图甲所示，小明用最小分度值是1mm的尺测量其中一块地砖长度如图乙所示,则每块地砖的长度是_cm；小明用停表测量自己从长廊的A端走到B端所用的时间80s，则小明的步行速度为_m/s. 12 . 朱明用刻度尺测量物体的长度，如图所示，他所用刻度尺的分度值是_mm，测量结果记录为_mm或_cm13 . 将图中两种仪器的测量结果（数值及单位）填写在相应的横线上：（1）图甲停表所指示的时间为_；（2）图乙图片的宽度为_14 . 在国际单位制中，长度的主单位是_，质量的主单位是_，时间的主单位是_。测量长度的基本工具是_，实验室里测量质量的基本工上是_.15 . 国际单位制中，长度的单位是_； 时间的单位是_，时间的单位还有_16 . （1）如下图所示的物体的长度是_cm（2）如下图所示，弹簧测力计的示数是_N（3）如下图所示，液体的温度是是_17 . 小明测圆柱体周长时，先将圆柱体用纸条裹紧，用针在重叠处扎个孔，然后把纸条展开，如图所示，圆柱体周长为_cm，圆柱体直径为_cm.18 . 如图所示，被测物体的长度为cm，该刻度尺的分度值是mm19 . 根据题意填空（1）如图甲，某人测得一本书（末页页码为200）的厚度为_厘米，若忽略封底封面，该书每张纸的平均厚度为_厘米（第二空小数点后保留三位数字）（2）如图乙，用温度计测出冰箱冷冻室的温度如图，示数为_（3）液体温度计是根据液体的_性质制成的，一个人的正常体温约_，如图丙，用体温计测量某人的体温，结果显示是_三、实验题20 . 图甲中物体的长度是_cm；图乙中停表的读数是_s；图丙中温度计的示数是_四、计算题21 . 今年的暑假，爸爸带着小明去了自驾游，在旅途中看到如图中的交通标志牌的地方到达西大桥（8km），在遵守交通规则的前提下，从匀速行驶的汽车到达目的地最快要多少分钟？五、简答题22 . 如图是一个长方实心体，现在有一个刻度尺，如