贵州省六盘水市第十三中学八年级政治下册 第一课 别把尊严丢了导学案（无答案） 人民版

别把尊严丢了第一课 别把尊严丢了 (2页8页) 课题及结构：尊重自己（自尊的宝贵) 经受歧视的考验(不被歧视吓到、不歧视别人)不在崇拜中迷失自我（明星崇拜、金钱崇拜）让学生明白本课结构，帮助学生梳理本课线索。让学生明确相关的法律规定，能依法规范自己的行为明确目标学习目标理解尊严的宝贵；经受歧视的考验，保持自己的独立性；不在崇拜中迷失自己，体会人格尊严的圣神性。让学生知道本课的具体学习目标及重点学习重点尊严的重要性、不被歧视吓到、不歧视别人、盲目崇拜的危害。学习难点尊严的重要性；盲目崇拜的危害；学法指导通过阅读、观察及学生已有的感受和体验能够理解尊严的宝贵；经受歧视的考验，保持自己的独立性；不在崇拜中迷失自己。 自主学习自主学习.探求新知:第一课时 尊重自己(2页4页)一、尊严的重要性：（ ）是一个人立于天地之间的精神根基，没有了它，人只剩下空空的躯壳，也就不成其为人了。二、人们对待尊严的两种态度：1、有一些人不把自己的尊严当回事，在不自尊的言行中将自己的（ ）丢掉了，失去尊严之后，要（ ）才能找回来；2、有一些人不因眼前的小利而（ ）自己做人的尊严，这样的人浑身洋溢着凛然（ ），让人肃然起敬。三、正确理解尊严：尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当做（ ）的人。第二课时 经受歧视的考验(4页6页)一、歧视的含义和种类歧视的含义：歧视就是（ ），也就是偏见，偏见进一步就会发展为歧视。歧视的种类：种族歧视、性别歧视、地域歧视、分数歧视、特长歧视、价格歧视、姓名歧视。二、不要被歧视吓倒的原因：别人歧视的眼光是对我们尊严的巨大（ ）和（ ），如果我们经受不住，就可能（ ），被这些人看低；如果经受得住，我们的尊严就会散发出更强的（ ）。三、如何经受歧视的考验？1、面对歧视和嘲笑，我们不能表现出过度的愤怒和痛苦，因为这正是歧视我们的人所想要的，不能让他们得逞；2、做到心胸宽大，乐观开朗，不懈努力，积极向上。3、在生活和学习中找到适合自己的位置；4、昂起头，挺直腰做人； 5、必要时拿起（ ）的武器维护自己的（ ）。四、不歧视别人（原因）：我们身边有看起来不如我们的“弱者”，有和我们不合群的看似“怪异”的人。要知道，这个世界是多样的，我们没有权利要求别人（ ），当我们以歧视的眼光和言行对待他们时，对方也可能以同（ ）。不尊重别人也就是不尊重自己。因此我们每个人都应该及时顾及（ ），将心比心地尊重他人，不损伤他人的（ ）。 第三课时 不在崇拜中迷失自我(6页8页)一、明显崇拜的表现及正确态度：表现：疯狂追星、围追堵截；盲目追捧和模仿明星的一切行为等等。正确态度：盲目崇拜既不是（ ），也不是（ ），而是一种虚无缥缈的东西，最容易使人（ ）。生活为每一个人都提供了一个广阔的舞台。与其有激情地崇拜别人，不如把激情用到（ ），学些本领，做好自己。 二、金钱崇拜的表现及正确态度：表现：有的人为金钱所迷惑，为了金钱，他们可以抛弃人世间最宝贵的情感，可以作践自己的人格，甚至拿自己的生命铤而走险正确态度：对待金钱，我们要（ ），通过自己的（ ）和（ ）来获得。三、盲目崇拜的危害：当我们疲于奔命地追星、金钱或权势的时候，我们会在疯狂中（ ）、（ ）、（ ）、从而丧失了别人的（ ）。即学即练第一课时：畅优新课堂p1p2 19选择题第二课时：畅优新课堂p3 18选择题第三课时：畅优新课堂p5 18选择题学情预设“自主学习，探求新知”这一环节C层班要在课堂上老师的指导下完成，A、B层班可安排在课下学生自行预习，上课前小组检查，课堂上老师有针对性讲解即可。自学评估：C层班降低要求，提高评价优良比例。(全对或错一题为优,错两题为良,错三题以上须在本子上订正)检查讨论合作探究,快乐学习【要求】小组以对子形式进行相关问题的交流讨论，解决不了的问题先用红笔勾画，留待全班共同解决。第一课时：1、完成畅优新课堂p2第 10 题 2、完成畅优新课堂p2第11题第二课时：1、完成畅优新课堂p4第 9 题 2、完成畅优新课堂p4第10题第三课时：1、完成畅优新课堂p6第 9 题 2、完成畅优新课堂p6第10题A、B层班此部分是训练重点，C层班不做统一要求，但对