秋词（其一）.ppt

，理解背诵诗歌的韵律，秋天的单词，1，诗。通过这首诗学习对比技法。3、学习诗人的积极乐观。一、学习目标，刘玉溪字梦，洛阳人。当代著名诗人。天下有刘客，刘尚书说。刘禹锡生前白居易被开除，世称“刘白”。白居易称他为“施昊”，极力称赞他。他的诗，背诵的作品很多。有刘梦得文集。第二，理解作者和背景，秋天的话刘玉溪古丰秋伤心寂寞，我说秋天胜利春天。晴空万里，他们引诗爱毕肖。第三，体验录音，第一，情感阅读，诗歌。要求：学生朗读，体会诗的情趣和节奏，感受作家的豪富。)2、阅读作品、注释阅读、诗意理解。(:集团合作需要集体交流)，秋词，秋天单词刘禹锡古代/丰丘/悲伤/孤独，我的话/秋天/胜利/春天。晴朗的天空/起重机/行云/上方，城市/大/非小。读诗，风秋自古以来悲伤寂寞，我说秋天胜春。悲伤和孤独：悲伤冷清春天：在晴朗的天空起重机云中，他们将诗歌引向蓝天。蓝天。素云：推开白云，理解诗，诗的前两句使用了什么手法(古代和作者在秋天有什么不同)？自古以来，秋天是寂寞的，我说秋天比春天好。自古以来，人们风秋悲伤孤独，但我认为秋天比春天更美丽。用一两句对比书来比较古人的爱丑和自己的颂丑，表达乐观的豪迈的心情。2、晴空万里行云，他们引诗情毕肖，在哪里？“晴朗的天空”是指秋天高爽的秋天特性，诗人又通过“白鹤”在秋天晴朗的天空展翅高飞，登上天空，做出有力而有力的姿态，表现出一种积极乐观的人生，反映出作者高原豪爽的心情。3、能想到“晴空万里行云”的“行”字的好方法是什么？这个词“行”的意思是“推”，表达了孤独的鹤舞长空的好景，诗人的进取的好景，这正是诗人虽然坐了下来，但并不气馁的顽强意志的生动表现。秋天的话赞美秋天的美丽，用鹤舞上天的描写表达作者的奋发精神和豁达乐观的感情。诗摘要，积淀扩展：秋天诗句，山行 -枫叶坐得晚，霜叶红花天净沙秋思 -枯萎的树木乌鸦，小桥流水人，古道西风薄马。夕阳西下，肠子在地极。滕王阁序 落下的晚霞和孤独的鹧鸪一起飞，秋天的水都像长长的天空。1、风秋伤心，我胜秋春用什么方法？2、什么是对比？扮演什么角色？第四，提高练习，通过回答模式：_ _和_ _ _ _对比度，(强调)更好地显示_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(精神、质量、主题)。角色：比较两个相应的东西，强调表现的事物的本质特征，使形象更加鲜明，给人强烈的感觉。意义：是把相反的意思、事物或事物的两个方面比较在一起，让读者在比较中区分好坏，区分对错。(a)“对比”手法鉴赏练习1，古诗词对比鉴赏(1)是一年春天的优点，绝对战胜演技和硫磺度。-早春呈水部张十八员外 (2)只有绿草的桃花。-城南 2、章鱼门对比审核，不听爷娘叫女人的声音，而是听燕山胡骑的声音，唧唧喳喳。-木兰诗 3，现代语言对比监查(1)人们都站起来，鲁迅老师睡着了。 回忆鲁迅老师 (2)他送的冰是前任送的两倍大，冰的价格相同. 老王，(3)有时，我皱着眉头看着街道，好像在说：“因为这场雨，我回不去了。”其实，我的心怎样高兴地喊道：“更大了！大点声！前两只猫颜色洁白，生气勃勃，门口蜷缩着一只可怜的小猫，毛色雪白，但不漂亮，不瘦，也不分开。_ _ _ _ _ _ 窃读记，所有声音自由移动。当知道锁在笼子里的时候，森林舒服地哭了。，画眉欧阳修，(2)比较研究，运用感恩，这首诗通过对林中鸟和笼鸟不同情况的比较，表达了对自由的热情赞美、渴望、救赎个性、监禁思想、窒息精神的厌恶和否定。“_ _ _ _ _2”的下一句话是：“自古以来，秋天是悲伤寂寞的。我的秋天比春天好。”.(1) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是)。在3，猫中，可以表达诗人奋发向上的创作精神的诗句如下。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，4，白居易诗允：“大部分是4点心总苦，张破秋。极力表示秋天的凄凉。这首诗中那种情绪的反面文章如下。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _