湖南省株洲县禄口镇中学2020年七年级政治下册《第二单元 提升自我 适应社会》复习学案（无答案） 湘教版

第二单元提升自我 适用社会一、学习目标：1.知识目标：懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。养成自信自立的生活态度，正确认识从众心理和好奇心。 2.能力目标：不做有损人格的事，体会自强不息的意义，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好。 3.情感目标：感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会的行为。二、中考考标内 容能力层次识记理解运用正确认识从众心理和好奇心，杜绝不良嗜好懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义三、株洲中考重要考点1、懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提。2、懂得自信的重要性，培养自己的自信心。3、正确认识从众心理和好奇心，杜绝不良嗜好。四、学法指导1、理解记忆本单元的重要观点和核心知识，做到“堂堂清”。2、开展探究性学习，通过习题练习，提高自己分析问题，解决问题的能力。3、组织本单元的知识检测，检查知识的掌握情况，查漏补缺，巩固复习内容。五、自主学习认真阅读教材后，结合预习导学内容，找出下列问题，在课本上做好标记，对这些内容能够熟练掌握，灵活运用。教师应有条理地归纳出来。1、自信，会使 ；不自信 。选择自信就是选择 。2、做一个自信的人，就要做到 ， ， 。3、努力做一个有尊严的人是 的重要体现。做一个有尊严的人应该做到 ； ； ； 。4、成功演绎自己的社会角色，要做到 ； ； ； 。 七、合作探究下列问题小组讨论展示学习成果教师归纳总结探究活动一：小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。起初，他以为是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。他觉得是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地大声说：“不！一定是乐谱错了！” 话音刚落，评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。阅读材料回答问题：“不！一定是乐谱错了!”这句话的力量来自哪里?为什么?探究活动二：（2020漳州）进入初中后，有很多新鲜的事物让我们好奇，令我们欣喜，班主任告诉我们：走进中学，也就是走进了青春期，你会发现自己每天都在变。还提醒我们：自己的事情自己独立完成、要学会自立，和朋友友好相处，朋友越多越好呀(1)日新月新我常新，该怎样正确认识崭新的自我？(2)“自己的事情自己独立完成”，我们应该如何学会自立？探究活动三：材料一：郑州女青年杨丽娟曾是优秀学生干部,但初二以后,由于追星,却走上了辍学追星的迷途。其父母不但不劝阻,反而一度资助,支持女儿,甚至要卖肾筹集路费帮女儿完成追星梦,最后走上不归路。材料二：电视剧恰同学少年的热播,引起了强烈反响。青年时期的毛泽东就富有遐想和抱负,并产生无私无畏的巨大动力和坚忍不拔的毅力。（1）材料一中的杨丽娟父母的做法对吗？你认为家长应怎样做？ （2）结合材料二说明青少年怎样才能使自身价值得到充分实现？ （3）结合两则材料思考：对待“社会流行”我们的正确态度是什么？ 八、单元检测（株洲中考上习题）九、我的收获同学们：请思考一下，通过本课复习，你们收获了什么？将本课的主要收获写在下面：1. 知识方面：2. 情感态度和价值方面： 答案：探究活动一： （1）这句话的力量来自小泽征尔自信心和渊博的音乐知识。 （2）因为小泽征尔能正确认识和评价自己,目标明确,追求成功,面对一大批音乐大师和 权威人士们,他选择自信，就是选择成功。实事求是讲出乐谱中的错误。自信的实力来自与扎实的音乐知识。探究活动二： (1)正确认识和评价自己，用全面的、发展的眼光看待自己。 (2)告别依赖，走向独立：要做到自己的事情自己负责；最基本的就是要立足自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起；大胆投身社会实践。探究活动三：（1） 材料一中的杨丽娟父母的做法是不对的。家长应该以正确的思想和品行教育和引导子女，成为他们的向导，而不应放任纵容。（2）青少年应该把个人的抱负同时代和国家的发展结合起来，用自己的