普通高等学校招生全国统一考试数学文科浙江卷word无

浙江数学(文科)考试第一卷(共50分)第一，选择题：这个大问题有10个项目，每个项目有5分，共50分。在每个项目中给出的四个选项中，只有一个符合主题的要求。(1)已知集=(一)(二)(三)(四)(2)函数的最小正周期为(甲)(乙)(丙)(丁)2(3)假设a和b都是实数，“a2b2”是“ab”(a)充分和不必要的条件充分和必要条件(4)如果an已知为几何级数，an=2，a3=，则公共比率q=(一)(二)-2(三)2(四)(5)已知(甲)(乙)(丙)(丁)(6)在(x-1)(x-2)(x-3)(x-4)(x-5)的展开式中，含有x4的项的系数是(一)-15(二)85(三)-120(四)274(7)在同一平面直角坐标系中，函数图像与直线的交点个数为(甲)0(乙)1(丙)2(丁)4(8)如果双曲线的两个焦点与准线的距离比为3: 2，则双曲线的偏心率为(甲)3(乙)5(丙)(丁)(9)对于两条不相交的空间直线A和B，必须有一个平面，这样(甲)(乙)(三)(四)(10)如果且当存在常数时，以a，b为坐标的点p (a，b)所形成的平面面积的面积为(一)(二)(三)1(四)第二卷(共100分)2.填空：本主题共有7项，每项4分，每项28分。(11)已知功能。(12)如果。(13)已知F1和F2是椭圆的两个焦点，穿过F1的直线在点A和点B处与椭圆相交如果|F2A| |F2B|=12，|AB|=。(14)在ABC中，角A、B和C的边分别是A、B和C。成本A=。(15)如图所示，球o的表面上已知四个点a、b、c、d、DA平面ABC。ABBC，DA=AB=BC=，那么球o的体积等于。(16)已知A是平面中的单位向量。如果向量B满足b(a-b)=0，那么|b|的取值范围是(I)p、q值；(ii)序列xn的前n项和Sn的公式。(19)(话题14点)一个包里有相同大小的黑色球、白色球和红色球。众所周知，袋子里有10个球。如果随机抽出一个球，得到一个黑球的概率是：从任意两个球中得到至少一个白球的概率是。(1)随机挑出2个球并得到黑球数的概率；(ii)袋中白色球的数量。如图所示，矩形ABCD和梯形BEFC的平面相互垂直。，BCF=CEF=90，AD=(一)验证：AE平面离散余弦函数；(二)当AB有一个长度时，二面角-C为60？(21)(主题15)已知a是实数，并且函数f(x)=x2(x-a)。如果f1(1)=3，求a的值和曲线在该点的切线等式；(ii)找出区间0，2的最大值。(22)(话题15)众所周知，曲线C是直线上的点的和等距离点的轨迹，L是通过点Q (-1，0)的直线，m是c上的移动点(不是l上的)；a，b在l上，轴(如图所示)。找到曲线c的方程；(二)发现直线L的方程是常数。数学(文科)试题参考答案多项选择题：这个问题考查基本知识和基本操作。每项扣5分，满分50分。(1)甲(2)乙(3)丁(4)丁(5)丙(6)甲(7)丙(8)丁(9)乙(10)丙2.填空：本主题考查基础知识和基本操作。每项28分中有4分。(11)2(12)(13)8(14)(15)(16)0，1(17)40三。回答问题(18)本主题主要考查算术级数和几何级数的基础知识，以及计算和推理能力。14个中。解决办法：通过p=1，q=1解决办法：(19)本主题主要考查排列组合、概率等基础知识。并考查逻辑思维能力和数学应用能力。14个中。(一)解决方法：从问题的含义来看，袋子里的黑球数量是记住“从袋子里摸任何两个球，得到所有黑球”作为事件a，然后(二)解决方法：记住“从包里随机抽出两个球，至少得到一个白色球”作为事件b如果袋子里的白色球的数量是x，那么获取x=5(20)本主题主要研究空间线平面关系的基础知识，空间向量的概念和运算，以及空间想象和推理运算。14个中。方法1:(I)证明了如果点e取为EGCF，CF取为g，DG是连通的，则四边形BCGE是矩形的。ABCD是长方形的。因此，例如，所以四边形是一个平行四边形，所以 DG。AE平面DCF，因为AE平面DCF，dg平面DCF。(II)解决方案：b点是从BHEF延伸到FE的h点，连接AH点。从飞机ABCD飞机BEFG，ABBCAB飞机BEFC，所以AHEF，所以AHB是二面角a-ef-c的平面角在RtEFG，因为EG=AD=因为CEEF，所以CF=4，所以BE=CG=3。所以BH=BEsinBEH=因为AB=BHtanAHB，所以当AB是，二面角-G是60。方法2:如图所示，以点c为坐标原点，分别取CB、CF和CD作为x轴、y轴和z轴，建立了空间直角坐标系C-xyz。假设AB=a，BE=b，CF=c，然后是c (0，0，0)，a(证据：因此所以CB飞机ABE。因为GB 平面DCF，平面abe平面DCF因此，AE平面离散余弦函数(二)解决方案：因为，因此，因此答案是b=3，c=4。所以。垂直于AEF平面设置，然后，我能理解。因为BA飞机BEFC，所以，明白了。所以当AB是，二面角-EFC是60。(21)本主题主要考察基础知识，如导数的基本性质和应用，以及综合运用所学知识分析和解决问题的能力。十五分之一。(I)解决方案：因为，所以。当时，曲线上的切线方程是。(二)解决方案：秩序，解决方案。当，即a0时，它在0，2上单调增加，因此。那时，当a3时，它在0，2上单调递减，因此。当，即在顶部单调递减，在顶部单调递增时，因此总而言之，(22)本课题主要考查寻找曲线轨迹方程、两条直线之间的位置关系等基础知识，以及解析几何的基本思维方法和综合解题能力。十五分之一。(一)解决办法：设定在C点，然后。从n到直线的距离是。由主题设定。将曲线c的方程简