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文档简介

秋的音乐教案 教学目标： 1、指导学生以热情、愉快的心情、甜美而轻快的声音演唱秋 2、教育学生热爱生活、热爱劳动。 教学重难点： 以热情、愉快的心情、甜美而轻快的声音演唱秋 教学手段： 录音机、磁带礼物幻灯片录像 教学过程： 一、复习学过的一年级歌曲边唱边拍手做动作 二、发声练习火车开了（注意口形和坐姿、声音要轻） 三、学唱歌曲 （一）初步感知过歌曲 1、导入：我们的火车开到了美丽的大自然，同学们，现在是什么季节？你看到的秋天是什么样的吗？同学们说的都美极了，今天老师给你们带来一首秋，我们来听一听歌曲中的秋什么样？-出示歌词 2、听录音范唱,请同学们说说有什么感受？初步感知主要体会歌曲请绪-打书并纠正姿势 3、看书上图让学生观察：看到了什么学生可以自由的说，师鼓励：你们观察的真认真！教育学生学习松鼠喜鹊的爱劳动的好品质-合上书 4、再听，把你听的感受用丰富的表情表现一下你对秋天的喜爱。进一步感知 （二）熟悉歌词 1、看歌谱读出节奏一段：全体读，二段提示：圆的用两条红绳紧紧捆在了一起 2、自己读词看有没有不认识的字。 3、随师按节奏读词读出情感和音乐，吐字要清晰，声音要轻 4、再听，讲解反复跳越记号，随录音小声唱一唱。 反复记号的作用：让学生看歌片听范唱说说反复记号的用法 以上三遍听有目的的听，从听觉上让学生感知歌曲的情绪、内容 （三）学习歌词，纠正难点 1、随琴唱歌词 2、纠正不足 a、圆圆的：圆的用两条绳子紧紧的捆在一起师范唱 b、窝，一字多音 3、看到秋天这么美的景色你的心情怎样，你能把你的高兴心情用轻快的歌声表现出来吗？ （四）巩固歌曲 1、用不同的拍手动作表现强弱-放录音，其他同学跟唱。 2、秋天不仅是多彩的，而且声音也是多样的我们用打击乐器的不同声音为秋天增色-放录音 3、轮唱练习a教待重唱部分b师与第一部分生轮唱c讲轮唱d师指挥轮唱 4、表演歌曲 （1）歌曲中还描绘了哪些动物，它们在干什么？请同学们将这几个动物的动作做一做。 （2）都描绘了哪的景色？（东西南北四个山坡的景色）都描绘了什么？出示图及字提示学生歌词启发同学们背唱歌曲。 四、今天我把秋天给你们带来了，想不想看一看？-录像展示用美的词语描绘秋天 五、启发学生画一幅关于秋天的画，下节课
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