山东省临沭县青云镇中心中学八年级政治下册 第六单元 与大自然和谐相处（知识点） 鲁教版

第六单元 与大自然和谐相处1、美丽大自然的作用是什么？美丽的大自然给我们无穷的，带给我们，陶冶我们的，丰富我们的精神生活。2、美的自然对象分为哪两种？一种是经过人们直接改造加工、利用的对象。 另一种是未经直接改造的自然。3、怎样鉴赏大自然之美？（1）要注意观赏的距离、角度、时间，还要发挥人们的想像力。观赏风景时，如果我们对全景观赏，需要距离远些，才能见其全貌和整体的美；想看到局部的美，则需要距离近些；角度不同也会产生不同的审美效果；观赏风景还有一定时间性，还要一定的想像力。（2）以自然与人类生活密切联系为基础领悟人类改造自然中的伟大力量，我们对自然美的理解会更深刻。4、人与自然不和谐的表现是？（1）自然物种在减少。（2）自然景观遭到人为的破坏。（3）环境状况不容乐观。如环境问题已成为全球性的问题。5、自然物种减少的原因和危害？原因：不可抗拒的及因素。因素，特别是对野生动植物资源的开发和利用。危害：破坏了大自然的。危及人类。6、如何认识自然景观遭到人为破坏？以牺牲、破坏为代价发展旅游经济，从长远看是得不偿失的。7、什么是环境问题？有何危害性？环境问题是人类不合理的开发利用自然资源所造成的环境和。危害：威胁。危害人类。制约我国经济和社会的。1怎样关爱大自然？ （1）尊重生命，保护生物的_。（2）善待大自然，做大自然的_。 （3）美化自然，让大自然美丽永存。2为什么要保护生物多样性？（为什么要平等对待地球上的每一种生命？）保护了生物的多样性就等于保护了_和_的基石，就等于保护了人类文化多样性的基石，就是保护我们_。我们应该_地对待地球上的_生物，保护生物的多样性。3我们应怎样对待地球上的生命（生物）？ 我们应该_地对待地球上的_生物，保护生物的多样性。4大自然和人类的关系：大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础，是生命的_，是我们共同的_。5怎样善待大自然？（或：我们该如何与大自然和谐相处？）（1）善待自然就要保护自然，不_，做大自然的_。（2）要采取积极措施_和_对大自然的破坏。（3）要合理利用自然资源，保护_环境。（4）要从身边做起，从小事做起，从自我做起。（5）还需要依法保护大自然。6为什么要善待大自然？（或：善待大自然的意义是什么？）（1）大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础，是生命的_，是我们共同的_。（2）善待大自然，大自然就会善待我们。（3）人类是自然界的一部分，善待自然就等于善待_。（4）在善待大自然的过程中，我们会感受到与大自然_相处，与大自然成为朋友的无限_。7怎样美化自然？（1）美化自然就要_，植树造林。（2）要保护好自然景观。（具体怎么做：）在自然景观区，要注意环境卫生，不_,不_。要依法规范自己的行为，敢于同_的行为作斗争。8我国广义的环保法律体系：（P：48）9我国环境保护的基本法是_，在我国环境保护法律体系中占_地位。我国的环保法律体系是以_为基础，以_为主体。10环境保护法律体系的作用是什么？（1）为保护、治理环境提供了_依据。（2）切实保障了保护环境这一_的实施。11我国环境保护的基本原则是什么？（1）经济建设与_协调发展。（2）_为主，_结合，_治理。（3）谁污染谁_，谁开发谁_。（4）依靠_保护环境。12青少年为什么要依法保护环境？（1）依法保护环境，不仅是国家、政府部门和专业环保人员的责任，也是每一个公民应尽的_。（2）青少年是未来环境的主人，是环境保护的最大的_，所以更应自觉履行保护环境的义务，主动为保护环境作贡献。13青少年应怎样为保护环境作贡献？（1）要积极学习_知识，树立“_，_”的观念。（2）要积极学习和宣传环境保护的_及有关的法律法规