江苏宿迁泗洪中学高中数学1.2简易逻辑学案无苏教选修21_第1页
江苏宿迁泗洪中学高中数学1.2简易逻辑学案无苏教选修21_第2页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学案3简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词【概念梳理】1逻辑联结词命题中的 叫做逻辑联结词“p且q”记作 ，“p或q”记作 ，“非p”记作 2命题pq，pq，綈p的真假判断pqpqpq綈p真真真假假真假假3.全称量词与存在量词(1) “所有的”“任意一个”在逻辑中通常叫做 量词，并用符号 表示含有全称量词的命题，叫做 ，可用符号简记为 ，它的否定 (2) “存在一个”“至少有一个”在逻辑中通常叫做 量词，并用符号 表示含有存在量词的命题，叫做 ，可用符号简记为 ，它的否定 【基础训练】1.命题“xR，x22x10，则x20”的否命题是_命题(填“真”或 “假”)3若“x2,5或xx|x4”是假命题，则x的取值范围是_4(2009辽宁改编)下列4个命题：x(0，)，()xlogx；x(0，)，()xlogx； x(0，)，()xlogx.其中的真命题是_(填序号)5若命题“”是真命题，则实数a的取值范围是 _ 6命题不是自然数;命题是无理数,在命题 中,是假命题的是 ,是真命题的是 【典型例题】例1、已知命题p：函数的值域为R.命题q：函数是R上的减函数.若p或q为真命题，p且q为假命题，求实数的取值范围. 例2、若命题“xR，使得x2(1a)x10，如果命题綈p是真命题，那么实数a的取值范围是_3已知条件p：|x1|2，条件q：xa，且非p是非q的充分不必要条件，则a的取值范围是_4已知命题“a，bR，如果ab0，则a0”，则它的否命题是_5下列有关命题的说法中正确的有_(填序号)命题“若x21，则x1”的否命题为“若x21，则x1”；“x1”是“x25x60”的必要不充分条件；命题“xR，使得x2x10”的否定是“xR，均有x2x13”的否定是_7已知命题p：“xR，mR使4x2x1m0”，若命题綈p是假命题，则实数m的取值范围为_8命题“存在xR，使得x22x50”的否定是_9分别指出由下列命题构成的“pq”“pq”“綈p”形式的命题的真假(1)p：42,3，q：22,3；(2)p：1是奇数，q：1是质数；(3)p：0，q：x|x23x50R；(4)p：55，q：27不是质数10已知p：x2m
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论