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文档简介
第三节 做理智的消费者一、目标导航1.知识目标:了解消费者享有的权利,如何依法维权。2.能力目标:能运用法律维护自己作为消费者权利。3.情感、态度、价值观目标:树立合理消费观念,增强法律意识,学会依法维权。二、学习重点:消费者的权利。三、学习难点:如何合理消费及依法维权四、建议课时:1课时五、课前抽测 1.我国遗产继承的方式有哪些?继承法规定第一、第二顺序的继承人分别是哪些?6、 导学过程:(1) 导入新课 (二)自主学习,完成以下任务: 1.中学生具有了一定的购买力或消费能力,但来源基本上是依赖于 和 。 2.随着商品经济的发展,中学生的消费结构向着 的方向发展,许多人在购买商品的 和 上出现了明显的差异。 3.为了保护广大消费者的合法权益,我国于1993年颁布了 。 4.我们作为未成年人,也应该了解有关法律知识,学会 ,即努力做一个 。 5.消费者权益保护法规定消费者享有的权利有哪些?(3) 合作学习,解决以下问题: 1.在中学生的消费行为中,追求高档、名牌、时尚的现象并不少见。 一位八年级的学生,在他生日的这天特地举行了一个聚会,和同学在一饭店消费了2000元。 有的中学生追求名牌,衣服、鞋子、书包、手机都是名牌,即使家庭条件不好,也闹着要家长满足要求。 (1)如果你身边也有类似的同学,你会怎样劝说? (2)你的零花钱一般是怎样使用的?在消费时你会考虑些什么?2.13岁的孙海独自在本村的一家商店中买了一个无产品合格证的某名牌保暖袋,放在贴身裤腰出取暖。不料保暖袋破裂,烫伤了右腿。经治疗,用去医药费3000元,还在腿上留下很大的疤痕。孙海向商店要求赔偿,但没有结果。(1) 商店侵害了孙海的什么权利?(2)孙海能否要求商店赔偿?依据是什么?(3)孙海在要求商店赔偿未果的情况下,可以怎么办? 七、课堂练习(一)精挑细选、体验成功 1.近年来世界手机生产厂家都盯着中国,并不遗余力的宣传,致使部分年轻人的手机的更换度超过一年一部,形成了快买快扔的“抛弃型”消费行为。你认为正确的消费行为应该是 ( ) 避免盲从,理性消费 倡导适度消费,勤俭节约 应注重物质消费,积极拉动内需 不与周边的人进行盲目攀比,消费金钱 A. B. C. D. 2.小丽与父母在一家饭店用餐,结帐时小丽索要发票,出现了以下对话,你认为正确的是( ) A. 服务员:“如果你们不要发票,我们赠送你们一件小礼品。” B.父亲:“那就不要发票,要小礼品吧。”C. 母亲:“小礼品也没啥用,不如多打点折扣。” D. 小丽:“不开发票是偷税漏税的违法行为
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