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文档简介
课题:指数函数1教学目的:了解指数函数的概念,准确创建其形象,把握指数函数的性质教育重点:指数函数的图像、性质。教育难点:指数函数的图像性质与底a的关系教育过程:一、复习导入:例(p17 ) :某细胞分裂时,从1个分裂为2个,从2个分裂为4个,1个细胞分裂x次后,得到的细胞数y和x的函数关系是什么?分裂次数: 1、2、3、4、x细胞数: 2,4,8,16,y从以上的对应关系可知,函数关系为这里,指数x是自变量,底2是大于0且不等于1常数.二、新的授权内容:1 .指数函数的定义:函数被称为指数函数,其中x是自变量,函数定义域是r。探究1 :为什么要规定a0和a1?探究2 :函数是指数函数吗?2 .指数函数的图像和性质:在同一坐标系中制作函数y=,y=,的图像。清单如下:x-3-2-1-0.500.5123y=0.130.250.50.7111.4248y=8421.410.710.50.250.13观察y=,y=的图像特征,获得的图像和性质。a100点,y1; 对于x0,对于00,则为01。(5)在r中为增加函数(5)在r中是减法函数三、例题:例1某种放射性物质相继变化为其他物质,经过1年后残留的该物质为原来的84%,画出该物质的残留量随时间变化的图像,从图像中求出经过了多少年,残留量变为原来的一半(结果留下了一个有效的数字)。分析:通过适当的假设,残留量y可以表示为经过年数x的函数,通过列表、绘图、绘图求出。解:将该物质的最初质量设为1,经过x年,剩馀量设为y。一年后,馀量y=184%=0.841;2年后,馀量y=184%=0.842;一般,经过x年后,馀量y=0.84根据此函数关系表达式,可以列出以下内容x0123456y10.840.710.590.500.420.35用绘图法绘制了指数函数y=0.84x的图像。 由图可知,y=0.5可以是x4 .a :大约四年后,剩下的量是原来的一半。例2 (教科书第81页)比较以下各标题的2个值的大小、是四、练习:比较尺寸:了解下列不等式,比较一下m,n的大小m n;
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