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文档简介

六年级语言教师年终自我总结手指之间，另一学期，离我远点。停笔看随笔圈里的一篇文章，一学期难得的往事浮现在眼前，一学期的酸甜苦辣涌上心头。开学了今天才终于在写这个总结的时候停下来喘口气。梳理、总结和反思这半年的教育及教学工作。一是学习课程改革的概念，指导教学实践。从六年级开始，在胡先生的指导下，我第一次尝试了“圆、点、锡”的自学方式和“极地教学模式”。随着时间的推移，学生们对这种学习方式和教学方式已经很熟悉，可以灵活地使用，这一点深表同感。因为在看不到一年半的忍耐的情况下，他们的阅读理解能力大大提高，他们的锡水平也有了质的飞跃。优秀的考试分数是最好的证词。不仅让学生们有了自信，更坚定了继续走这条路的决心。但是我们对此并不满意，在此基础上，为了更深入地考虑学生的注解，更有效、更有秩序地上课思考内容，我们在学习预习上动手，不是盲目的，而是面向本学期，我再次向“导游案例”不断努力。地图学案将作者介绍、文本介绍、写作背景及相关链接和正文的重点、单词作为预习预览。这样有助于学生做注释。第二，设计吸引全身的主要问题和思考的问题，以便学生预习的时候可以跳一下，看看能否摘出树上的果子。具有一定的挑战性，激发学生的兴趣。最后，导游案还设计了扩展的阅读片段，几乎所有的学习文本，学生都附着了一类感恩。不仅学生的阅读面，对文本的理解也加深了。此外，我有时还设计了帮助学生自主学习、自我学习的学习指导、针对严重困难问题的点击等。对地图学事件，我想这只是初步的尝试，学生们在地图学的指导下更深入地思考问题。比自由陷阱注释更有秩序，更有效。教室容量也增加了！我认为下学期我们会继续朝这个方向努力，使指南更合理、更科学、更有效。第二，偏爱落后生，严格热爱优等生，博爱众生。“偏爱落后生”是让老师头疼的群体，是歧视同学的群体，也是家长期待的群体，是显示学校教学水平的群体。特别是我们私立学校的后生学生比例更大。正如父母说的，“学生不会把那么多钱送到学校。”教优等生几乎所有教师都可以做到，但改变后进生，教后进生并不是件容易的事。后进生成绩不好是因为习惯差，纪律差，基础差。他们经常受到老师的批评，受到同学的歧视。随着时间的流逝，自暴自弃，越来越严重，教育最终会失败。成为老师已经很多年了，我很清楚教育对某些学生来说有时不是万能的，但也很清楚，任何孩子都寄希望于父母。作为老师，做的是良心的事，我要尽力改变每个后生，真诚地对待每个后生，用自己的爱感染每个后生。如果他的成绩赶不上中学生，至少不能放弃学习。他的成绩是倒数，但至少要遵守要学会成为对得起的人的犯规。我经常这样告诫他们。“也许你们永远跑不了第一，但一定要保持跑步的姿势。这样，你总会赶上别人的。按一下，在我的鼓励下，有些学习差异的学生：刘奥，惩罚韶华，廖浩勇，朱智贤，廖繁荣，杨敖一直努力奔跑，总是放弃自己的学习。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除
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