河北省石家庄市藁城区尚西中学八年级政治上册 1.2.1 严也是一种爱学案（无答案） 新人教版

严也爱一、学习目标：1 .了解与父母矛盾的原因。 2 .了解反心理的具体表现，具体分析反心理3 .了解反心理造成的实际危害。二、知识框架的孩子和父母矛盾的原因从孩子的视角出发：(从孩子和父母的角度)从父母的角度：严也爱成长也有烦恼总之如何理解父母的严格要求？反抗心理的具体表现对逆心理有危害是如何看待逆心理的？ 、叛逆的心理会造成什么样的危害？如何克服反抗心理？三、跟踪练习1、小时候，我们是很好的人，崇拜父母。 到了青春期，我们和父母的关系往往不协调，意见往往不统一，不愿听父母的牢骚。 这() a .他们表示我们不可爱b他们对我们的爱变质了c我们开始和父母对立d我们的独立意识提高了我们对父母产生反抗心理，可能是真正的原因a .反抗心理继承不仅惩罚了自己，还伤害了父母b。 我们和父母之间在思想观念上有明显差异c .消极反抗心理积极沟通d .克服反抗心理和反抗行为不能一概而论是错误的在家庭交流中，如果父母做错了，孩子应该采取正确的态度a .要顾及父母的得失b .和父母争曲直c .指出用适当的方法和方法让父母忽视d .父母的错误，必要时加以掩饰青春期的反抗心理，从积极的一面来看，显示孩子的成长，其消极作用也不容忽视。 主要是()恶性发展的结果，必然双方受到伤害妨碍亲情交流，造成心理影响父母更新教育观念，有助于离开家庭教师错误区提高孩子的独立性，学习自己的决断，对自己的行动负责a、b、c、d、c关于中学生的反感心理和反感行为，以下说法是正确的()是正常的心理现象必须冷静对待全部正确，正确，可以主张某个错误a，b，c，d，6、以下是对父母的“吵闹”做法，有些想法是合适的()把你的零食交给父母，好好堵住他们的嘴悄悄对父母说：我真的明白了。 不要看我的行为对父母的“啰嗦”全部进入左耳，右耳出直接告诉父母。 像这样“吵”我很烦恼没有父母的孩子想听也听不到的“福音”，请想想A. B. C. D. 7“我妈妈在一件事情上能说七八遍。 “我妈妈每天都唠叨着早上“好好学习”，晚上“吃完饭做作业”。 关于父母的“吵闹”，以下看法正确的是()父母“吵”是由于对我们的爱，害怕我们绕道而行我们已经长大，不再需要父母的劝告和照顾父母“吵”是对我们的不信任我们要尊重父母，理解父母的苦心A. B. C. D. 我们和父母的冲突往往是基于父母对我们的()a .吵，抱怨，b.c .期待高，d .关心高，包大9、俗话说“一半的孩子，惹老子生气”。 许多家长抱怨孩子上中学后不听特别的话，向东靠西，不让他做。 孩子的这种心理属于()a .大众心理b .反抗心理c .比较心理d .劣等心理晚饭前，妈妈和刚先生商量了每周六是否去课外数学辅导班。 刚主张没有必要，所以和母亲发生了激烈的冲突。 母亲打了小刚一巴掌。 小刚很伤心，把自己关在房间里，晚上也没吃饭。 刚的做法是：反抗的心理表现完全错误，什么事都应该问父母对自己的伤害，也是对母亲的伤害是正确的，应该下定决心坚持自己的意见A. B. C. D.11、独立意识过强的小红经常和父母争吵，从学习到买衣服、交朋友，小红只要自己想想父母有点牵涉，她就会大声喊父母，直到拒绝和父母交流为止。 在父母的妥协下，小红开始“自由自在”地决定自己的事情。 但是，孩子和父母都很痛苦，小时候孩子和父母什么都不说的亲密性已经找不到了。小红和父母发生矛盾冲突的现象表明她有什么心理？ 你怎么知道这种心理？ (5分)小红和父母都想恢复过去的亲密关系，但是因为不知道该怎么办，所以请各自支持。 (每枝3手，6分钟)我越来越厌倦了。 我一出门，父母就对我说：“你要去哪里，你要跟谁一起去，什么时候回来？ 连去都不准。 他们两个小时在隔壁监视我，收拾卧室，实际上15分钟就能收拾好。 我行为乖僻的时候，他们绝不会为我找辞呈的。 那天李大婶在责备我，可是父母没有让我道歉。 那天，他们教我骑自行车。 我对他们说不要放手。 他们说是该放手的时候了。 我摔倒后，他们只是在旁边。 我非常生气，不理会他们，马上起来，骑自行车给他们看，那时他们只是咧着嘴笑了。 我和同学去郊游。 他们一直对我保持安全，说不要一个人行动，不要扔东西，不要到高处去(1)熟悉材料，是爸爸