初一英语上册知识点-人教版

初中英语第一册知识点人民教育版一、48个国际音标和26个英文字母的正确书写掌握元音和辅音，五个元音字母(a，e，I，o，u)，字母的正确占用和单词间距。2.be动词的用法be动词有三种变体：am，is，are。记忆公式：“我”用的是，“你”用的是，用的是“他、她、它”；所有单数都是“是”，所有复数都是“是”。三、人称和人称代词(主格和宾格)的不同形式1.三种人：第一人(我，我们)，第二人(你，你)和第三人(他，她，它，玛丽亚)。(2)人称代词的主格，即位于句子主语时的人称代词的形式：我、我们、你、你、他、她、它、玛丽亚。(3)人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形式：我、我们、你、你、他、她、it。4.形容词所有格代词：我的，我们的，你的，你的，他的，她的，它的，他们的。5.名词性所有格代词：我的，我们的，你的，你的，他的，她的，它的，他们的。6.反身代词：我自己，我们自己，你自己，你自己，他自己，她自己，自己，他们自己。四、基数(字数，大致相当于代数中的自然数)零、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十、二十一、二十二、二十三、二十四、二十五、二十六、二十七、二十八、二十九、三十、四十、五十、六十、七十、八十、九十、一百、一百零一。五、一般问题和特殊问题一般疑问句：可以用是或否来回答的问题。在一般疑问句中，句末读升调。2.特殊问题：不能用是或否来回答的问题。阅读特殊疑问句末尾的降调。六、可数名词变成复数当可数名词变成复数时，有规则的变化和不规则的变化。1.规则更改：1)一般来说，后缀“-s”是直接加上的，如：蛋糕、包包、日、脸、橘子等。2)对于以s、x、sh、ch结尾的单词，在单词末尾添加“-es ”,如公共汽车、手表、盒子等。3)以辅音字母加Y结尾的单词，将Y改为I，然后加上“-es”，如：婴儿、国家、家庭等。4)一些以f (e)结尾的单词被改成“ves”，如：小刀、半刀等。5)对于以0结尾的单词，添加“-s”或“-es”，如：动物园、照片、西红柿、土豆等。记住公式：除了英雄英雄，能吃的加“-es”，不能吃的加“-s”。2.不规则变化：1)改变单数名词中的元音字母：男人-男人、女人-女人、脚-脚、牙齿-丁字等等。2)单式和复式：绵羊-绵羊、中国-中国、日本-日本等。3)其他形式：鼠标-鼠标-鼠标、儿童-儿童等。七、简单句的构成和主谓一致原则最基本的成分：主语、谓语和宾语，其中谓语由动词充当。主谓一致原则意味着句子的谓语在数量上应该与主语一致。当主语是第三人称单数(简称“三单数”)时，谓语动词也应改为单数形式。当主语不是“三但”时，谓语动词使用其原来的形式。将真意动词改为“三简单”的规则如下：1)常用动词在单词末尾加上“-s ”,如：like-like、tell-tell、play-plays等。2)以字母s、x、ch、sh加“-es”结尾的动词，如猜猜、教师、手表等。(3)以o结尾的动词通常加“-es ”,如：do-do、go-go等。4)对于以辅音字母加Y结尾的动词，首先将Y改为I，然后加上“-but”，如：苍蝇、携带者等。have的三种简单形式是has。八、冠词的使用(名词前必须有冠词)冠词分为定冠词(the)和不定冠词(a，an)。定冠词“The”的意思是“具体的”，可以翻译成“this”、“that”、“this”和“that”。不定冠词a和an用来表示(可数)名词的数量是“1”。在以元音开头的单词之前使用一个(请注意，它们不是以元音开头)，在不以元音开头的单词之前使用一个。不定冠词a、an和基数一的区别在于不定冠词不刻意强调量，而基数强调量。九、助动词(do，do)的用法只有当真正的动词用作谓语时，才涉及助动词的使用。比如说：1)当句子是肯定句时，不涉及助动词的使用，只涉及“主谓一致”原则。我非常喜欢英语。迈克尔非常喜欢中国菜。(2)当句子为否定句时，我们应根据主语的人称决定使用相应的助动词：当主语为“三简单”时，我们应使用do；当主语是“非三简单”时，用助动词原形做主语。例如，把下列句子变成否定句：康康喜欢数学。康康不喜欢数学。他们喜欢运动。-他们不喜欢运动。(3)当一个句子变成一个问题时，根据句子的主语，Do或Do也应该用在句子的开头。例如，下列句子变成了疑问句：迈克尔喜欢中国菜。-迈克尔喜欢中国菜吗？是的，他有。/不，他没有。简和海伦喜欢音乐。詹德和海伦喜欢音乐吗？是的，他们有。/不，他们没有。名词所有格1、康氏书籍；汤姆和海伦斯的桌子；安妮和玛丽亚斯自行车；2.用于表示“.但是从后面到前面：我的一本书(我的一本书)3.拥有和拥有的区别：Have一般指“自愿拥有”，常用于活人或动物。一般来说，无生命的物体不能“自愿拥有”，这意味着在表达从属关系时应该使用。例如：我有一辆新自行车。她有两只大眼睛。房子的门11.教科书中的知识点1、1号机组、2号机组1)问候：早上/下午/晚上好。你好吗？-没事，谢谢。你好吗？-不错，谢谢。嗨！你好。你好。2)说再见：很高兴见到你。我也很高兴见到你。再见。再见。再见。(晚些时候/明天/下次)再见！再见！晚安！3)介绍人或事物的句型：这是.抱歉和抱歉的区别。不好意思。是为了引起对方的注意，而我很抱歉。向对方道歉。短语来自用英语(5)当问及问题中的这个/那个时，答案应该是它；当你问这些/那些时，用它们来回答。例如：这用英语怎么说？-这是一块橡皮。那些是什么？-它们是书。6)回答“谢谢”:谢谢，好的。/欢迎。/myasur。看起来一样给予某物。对某人。给某人。某事。像在树上/在树上穿红衣在桌子上用英语帮助某人。做某事。8)两者和所有之间的区别：两者都意味着“两者都”；所有的意思是“全部三个或更多”。2、3单元41)说话的用法说话不同于说：说话意味着“说”的行动，而不意味着“说”的内容；说的意思是“说”。说话之后，除了“语言”，你不能直接拿东西。在SPEAK之后，你加到表示“说给”。帮助某人。用某物。想做某事。想做某事。不.完全没有。一点也不。喜欢.非常喜欢.非常2)一些与任何的区别：一个简洁的公式：一些用在肯定句中，否定和疑问变成任何。例如：我有些钱。我没有钱。你有钱吗？坐下。4)祈使句(指示命令或请求的句子)祈使句通常省略主语“有”，所以它的否定句直接以“不”开头。例如：不要去那里！5)询问职业：某人做了什么？做什么？某人是什么？某人的工作是什么？6)工作和工作的区别：工作是可能没有报酬的“工作”，如家庭作业、家务劳动；另一方面，工作必须是有报酬的“工作”7)on指物体的表面，无论该表面是否水平，例如：在书桌/墙上/农场/操场上8)住院；在医院里照顾自用(9)表示“建议”的句型：“做某事怎么样？”做某事怎么样？(英国英语)做某事怎么样？(美国英语)你为什么不做某事。为什么不做某事。10)“吃”一日三餐，包括：吃早餐/午餐/晚餐有.早餐/午餐/晚餐点菜善待某人。11)短语tryon可以组合或分开：名词可以放在短语的中间或后面，但代词只能放在短语的中间。12) take在英语口语中常用来表示“购买”。13)多少和多少的区别：有多少可数名词；多少不可数名词14)你觉得怎么样.询问对方对某事的意见；你觉得怎么样.它是问对方有多喜欢某样东西。考虑还是谢谢你。作为动词，它不能单独使用。)15)一和它的区别：当上下文指同一种事物时，任何一个都可以被一个所代替。如果上下文指的是同一件事，就用它。例如