辽宁省辽阳市第九中学八年级政治上册《8.1 竞争？合作？》导学案（无答案） 新人教版

8.1 竞争？合作？指导案例(没有答案)学习目标认识现代社会是充满竞争的社会，现代社会也是充满合作的社会。了解合作共享和公平竞争的意思；初步形成敢于竞争的能力。早期形成善于合作的能力。让学生敢于竞争，竞争，享受让竞争的学生愿意合作，做好合作，享受合作。学习重点和困难重点：了解竞争和合作对个人和社会的积极作用和潜在的消极作用。理解合作共享和公平竞争的含义。困难：确立良好的竞争和合作意识，开始时敢于竞争，形成善于合作的能力。如何学习竞争和合作，使学生学会做人。学习过程一、自主学习1.竞争的作用积极参与：竞争，对人类发展和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _产生积极影响。负面角色：竞争中也有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _面。2.嫉妒是竞争的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。要成为合格的竞争对手，请去掉_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32竞争的目的：竞争以_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _为基础。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是我们在竞争中必须遵守的基本准则。4.合作是共享的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，共享是协作的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _合作是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的土壤。6._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _将帮助我们分享成功的喜悦，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。五、合作研究1.读了92页刘国梁和孔令辉的故事，心想(1)刘国梁和孔令辉如何对待竞争？你有什么启示吗？2)你怎样才能达到竞争的目的，而不发怒？(？2.美国前拳王泰森在1997年与霍里菲尔德的对决中未能战胜对手，冲对方耳朵上咬了一点肉，吐在拳击台上，全场哗然。请评价泰森的行为。3.故事新编乌龟和兔子赛跑，起初兔子忽略了，减轻了敌人，所以在前进的途中小睡，被乌龟夺走了胜利。兔子不服，又打了第二场，兔子赢了。乌龟和兔子为了决定谁是最终的胜者，决定进行第三场比赛。比赛路上要先过河，兔子不会游泳，不能过河。(1)乌龟怎么办？请继续写故事的结局。2)乌龟跟兔子合作，结果怎样？(？谈合作的重要性。三、教会测试(a)选择题1.关于竞争，以下理解不正确()A.要在竞争中保持良好的心态，不骄傲，不失败，不失去勇气B.对人类发展和社会进步的竞争只有促进的作用C.竞争是每个人的压力和动机D.我们要敢于竞争，积极参与竞争，树立公平的竞争意识2.“实现相对，理想的另一只手”这句话说明： ()A.不公平竞争可能会走上歧途b .竞争有利于刺激潜力在c竞争中实现合作共赢d .竞争合作需要团队精神我们在竞争中要遵守的基本准则是。（）A.公平与道德b .公平与法律C.公平正义d .道德和法律4.素英的学习成绩在班上继续名列前茅。上次他代表学校参加了全省英语比赛，虽然尽了最大努力，但只排在第六位。她觉得自己很失败，悲伤地哭了。以下对此问题的态度不正确()A.竞争的目的在于超越自我，共同发展，不能以成败论英雄B.成功和失败是相对的。“只要尽力，就问心无愧C.小英像傻瓜一样，前三个人都进不去了，为什么要见老师和同学呢D.这次英虽然没有取得理想的成绩，但不能放弃，要更加严厉(b)材料分离问题小华和小芳是同班同学，小华品学双优，小芳成绩在中，小芳总是想超过小华，心理上不能忍受小华的优秀成绩和好成绩，所以经常在背后说小华成绩不实际，依靠老师的照顾等，有时故意影响小华的学习。阅