初二班主任工作总结范文（通用）

初中二年级班主任工作总结范文班主任工作千辛万苦。 一个学期以来，我一直记住“爱岗敬业”和“人教师表”的职业道德宗旨，在实际工作中不辞劳苦，不断积极开展班级管理和德育建设，在上司众多领导的关心、支持、指导和援助下，取得了一定的成效，取得了健康的发展。 总而言之，有以下几个方面，积极贯彻学校和各职能部门的各个阶段和突发性工作要求，坚决服从、动作迅速、部署、执行有策略，始终抓好班级管理中的组织、协调、监督、检查总结工作。 和其他班主任一样，频繁加强学生聚会、早读、课间体操、卫生清洁、午休等检查和审查登记，分阶段或持续地每天早读、午休、清洁卫生状况突击检查，频繁、随意地观察其他课堂教师课堂中学生的学习和纪律状况，努力的感性把握第一手资料， 积极加强动态管理，在学生的学习、生活和活动中及时理解、关心、理解教育，促进其良好习惯的培养，同时发挥教师口传教育的示范效果二、积极、大胆地挖掘、使用、支持学生干部，大胆地进行教育和培养，尽量发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的“五自”能力。 深入学生生活，善于洞察和理解情况。 我定期召开班级干部会议或个别谈话，在指出教学不足、教授建议和方法的同时进行职务分工，人人有权，人人有责，相互监督，协调，执行民主管理，逐步培养有力的班级干部，使班级管理有良好的交流。三、贯彻分层教育，坚持“抓两头，促中间”，不怕麻烦，做好后进指导转变工作。 针对本组纪律和双重差距较多的情况，我组实施了学生每天情况登记表、学生思想动态情况每天公布制度，坚持每日登记、每周发表、每月总结办法，发现问题时及时纠正教育，实行“小犯批评，遇到许多错误检举、大错特错父母，严肃处理” 更主要是班主任频繁加强监督和指导，组织班会、集会、开座谈会，通过电话通知其家长，进行“告别坏行为，重塑文明形象”等苦口婆心的教育，从感情的入口、感情的内心。 同时，一些放矢地“契约法三章”利用班会、课外时间、校内外各种方式的活动，将德育量化考核实施细则与文明学生的评定结合起来，培养正确的舆论指导和核心群体，耐心地进行教育转换和家长合作指导，严格治疗各种恶风，培养正确的舆论指导和核心群体， 发现他们的“flash spot”，许多“温暖处理”给他们定下目标期限加以纠正，扩大积极的分子队伍，形成良好的学风、考风和班风。 坚持不懈的“苦心经营”，特别是班主任与班主任、家长之间经常加强“合作教育”，有效抑制了违纪现象，从根本上改变了班级规律。四、自主联系各课堂教师，协调搞好教育教学研究，加强学生思想教育、学习指导和后辈合作，增进师生友谊。 本学期面对后生工作面积大、难度大、重复大、难以转变的“四大一难”，我竭尽全力，改变效果不佳的做法，保持幽默、兴趣、耐心，与监护人合作，小偷先抓住国王，陈德愈、黄尧、林士举等规律差的学生先见成效五、经常与家长保持联系，定期召开家长会议，积极开展合作教育工作。 邀请家长到学校和学生一起探讨教育对策。 按照学校计划在入学初期和中期检查后召开家长会，大部分家长可以按时出席，缺席的家长后通过电话和笔记等取得联系，加强学校和社会的联系，协助学生及时进行教育。六、积极、按时参加在学校、年级(小组)召开的各种会议，认真制作会议记录，及时上传，工作心中有数，按时完成学校和班级的各种资料报告和提交事务。七、做本职工作的同时，本人总是勇于挑重担，乐于助人。 作为班主任，能够正确处理工作中的失败，坚决执行学校、班级、集团制定的各项政策和提出的要求。总之，班级管理要抓住突破口，班主任要用细心、耐心、谦虚、忍耐和爱心、良心培养。 担任班主任以来，我认为优秀班主任最主要、最重要的一点是“工