归园田居（其一） (2).ppt

木欣欣以向荣，泉涓涓而始流,夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷,采菊东篱下，悠然见南山,归园田居,归园田居,陶渊明,学习目标1、了解陶渊明的生平及其诗歌基本特征。2、体会并学习陶渊明热爱自然、淡泊名利、洁身自好的高尚品格。学习重点及难点1、通过对“从何而归”、“为何而归”、“归向何处”、“归去如何”的层层解答，达到对全诗的把握。2、学习作者高尚的理想志趣和人生追求。,陶渊明,又名：字：自号：谥号：,（时代）最杰出的诗人。,开创诗派，为古典诗歌开辟了一个新的境界他的诗大多描写了，表现了对。作品情感真实，诗味醇厚，风格平淡，语言清新自然。,陶潜,元亮,五柳先生五柳先生传,靖节先生,东晋,田园,田园生活,田园生活的热爱,不为五斗米折腰公元405年，陶渊明担任彭泽县令时，督邮来县巡察，县吏告诉他，应该穿戴得整整齐齐地去恭迎督邮。陶渊明叹息说：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日便辞官归田。从此过上隐居躬耕田园的生活并写下了许多优美的田园诗歌。,6,少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。,归园田居,适：适应，迎合。韵：气质，本性。,羁鸟：笼中鸟。拙：愚拙。荫：遮盖。暧暧：昏暗、模糊。依依，轻柔缓慢的上升。墟：集市,既可理解为自然界，又可理解为田园生活。,归园田居,适：适应，迎合。韵：气质，本性。,羁鸟：笼中鸟。守拙：固守节操。荫：遮盖。暧暧：昏暗、模糊。依依，轻柔缓慢地飘升。墟：村落,自然：既可理解为自然界，又可理解为田园生活。,少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁(j)鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙(zhu)归园田。方宅十余亩(m)，草屋八九间。榆柳荫(yn)后檐，桃李罗堂前。暧(i)暧远人村，依依墟里烟。狗吠（fi）深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊(fn)笼里，复得返自然。,朗读感知,“归园田居”的意思明确告诉我们要回到园田生活,那么它的题眼是什么?在这个明示信息下还潜藏着哪些值得我们思考的问题?,眉目传情,题眼,“归”,1、从何而归？,2、为何而归？,3、归向何处？,4、归去如何？,思考：,从何而归？,误落尘网中，一去三十年。久在樊笼里，复得返自然。,官场生活,内容探究,厌恶,尘网、樊笼比喻什么？,误落尘网中，一去三十年。,对官场生活的厌恶,误,悔恨之深,尘网,对官场的厌恶,三十年,夸张,时间之长痛苦之深,少无适俗韵，性本爱丘山。,羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。,为何而归？,内容探究,对官场的厌恶和对田园生活的眷恋,归向何处？,内容探究,开荒南野际，守拙归园田,田园景色,方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。,对田园生活的热爱,诗人运用了哪些艺术技巧把农村中最常见的事物，描绘成一幅优美的图画？,方宅,草屋,榆柳,桃李,村庄,炊烟,狗吠,鸡鸣,近景,远景,静,动,以动衬静,一切景语皆情语（情景交融）,白描,户庭无尘杂，虚室有余闲久在樊笼里，复得返自然,内容探究,收束全文点明主旨,结尾句有什么作用？,归去如何？,艺术手法,1、白描,2、情景交融,3、比喻,4、语言朴素自然,归园田居,方宅十余亩，草屋八九间,方宅十余亩鸡鸣桑树颠,尘网、樊笼官场生活,狗吠深巷中，鸡