得语文者得天下.pptx

取得语文者获得天下，教育部自幼解读高考全面改革的最新政策，解读背景，2015年国家教育部陆续发表高考学业水平考试、综合素质评价、加分项目瘦身和自主招生三个重要文件，引起社会关注，带来很多猜测。 1、高考加分项目大幅减少，分数更加重要。 取消体育特殊生加分项目：高中阶段获得“重大国际体育比赛集团或个人项目前6名，全国体育比赛个人项目前6名”、“国家二级选手(包括)以上称号”的考生， 取消没有高考加分资格的中学生学科奥林匹克运动会加分项目：高中阶段全国中学生(数学、物理、化学、生物学、信息学)奥林匹克运动会全国决赛第一、二、三等奖的考生， 取消没有高考加分资格的科技类竞赛加分项目：高中阶段全国青少年科技创新大会(包括全国青少年生物和环境科学实践活动)、明天的小科学家奖励活动、全国中小学计算机制作活动一、二等奖、国际科学和工程大奖， 国际环境科学项目奥林匹克运动会奖获得者，取消没有高考加分资格的省级优秀学生加分项目：高中阶段获得省级优秀学生称号的考生，取消没有高考加分资格的思想政治道德有加分项目：高中阶段思想政治道德有加分项目以上加分占往年高考加分项目的54.55%。 2、取得国语者参加大学入学考试，国语在12年的基础教育中，是中学入学考试和大学入学考试中最重要的。 大学入学考试改革后，三门统一语文、数学、外语，其中外语可以多次参考，最高分计入大学入学考试总分，对于大学入学考试总分的划分度而言，大幅度下降的数学在今后的命题中必须大幅度降低难易度，划分度也大幅度下降，只有语文的广度、难易度上升，所以语文是大学入学考试总分中最高的说外语的人必须参加大学入学考试，提高外语需要长期的积累，如果不在小学学习的话，高中入学考试会后悔的，那时想要抓住也来不及了。 未来的国语地位，和原小升初中奥数的决定性作用相同，比奥数更能发音。 取得语文者必须参加大学入学考试，读者必须取得语文。 读书习惯成为学生入小学前后最重要的习惯，一直持续下去！ 3、幼稚升小、小升初、中考选区、选校很重要，选班也很重要。 在教改前选区，选校主要是获得更多高质量的教育资源，进一步加强教改后选班的重要性。 教育改革后的小学、中学的弱学、强校之间的差异随着升学者升学的最大化均等性而减弱，统一性越来越明显。 高考制度改为“3”(高考改革后，考试科目和分数，统一高考语文、数学、外语科目不变，分数不变，文理科不分。 总成绩的高中学业水平考试科目，考生根据大学的要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个等级性考试科目中自主选出3个，成绩按等级计分，每个项目满分100分。 考生总成绩包括统一大学入学考试的语文、数学、外语三门成绩和高中学业水平性考试三门成绩，得750分满分。 学业水平考试、综合素质评价与自主招生4者结合。 其中最重要的“3”和学业水平考试两个反映了教学中的必然选择：近期全国中学开展“分层教育”(分层教育是教师根据学生当前的知识、能力水平和潜力趋势，科学地将学生分成几个接近水平的小组来处理，这些小组又称小组教育、能力小组，根据智力测试的分数和学业成绩将学生分成不同水平的小组，教师按小组的实际水平进行教育。 班级制”的教育(“班级制”是学科教室和教师固定的，学生根据自己的能力水平和兴趣选择自己发展水平的班级授课，不同水平的班级，其教学内容和程度的要求不同，作业和考试的难易度也不同。 2014年12月16日教育部发布了关于普通高中学业水平考试的实施意见，明确了高考改革。 这一消息很快引起社会各界的广泛关注和讨论，高考变化引起的高校教学方式变化是焦点之一。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析。 因此，未来的学生进入哪所中学，除了得到这所学校的名字以外，为了得到更大的好处对于班级的选择是很重要的，但是班级的选择是自由的，完全是以分数进行的，分数不同的班级的课程难易度、进度、教师、教材、考试问题、升学者等是不同的。 所以，教育改革后，你进了哪所学校比教育改革前没有那么重要，进了哪个班会发挥更重要和直接的作用。 家长们不能被名校的光芒笼罩着。 这所名校不再是名校，教育生态环境完全改变，我们的思想观念必须彻底改变！ 4、养育孩子各方面的兴趣常态化，放弃功利化的方向性，越早越好。 之后的大学入学考试取消了文艺、科技、体育等特殊生活要点，但这些兴趣似乎已经不重要了。 其实这是个严重的误会！ 家长们从：年开始2年后，大学入学考试的合格不再区别1册、2册、3册，直到考试纲要都被取消，大学的合格完全是基于专业进行的，必须学习什么样的专业与孩子的兴趣、兴趣直接相关，人们学会了自己喜欢的事情、感兴趣的事情，自己要了解自己的孩子对什么感兴趣，就要从小学开始常态化发现和培养。 原本很多家长带着孩子学习文艺、科学技术、体育特长主要是因为小升初升学，功效强，现在的功效因小升初升学模式和直升机学校而大大削弱，但是孩子的未来、与未来的关系已经加强，特长的出发点、目的就不同了。 后者越重要，越早发现孩子的兴趣、特长所在，家长就越轻松、坦率、自信，孩子今后的前进道路也就越顺利。 5、教育改革后，高中“大混乱”，学校的实力是关键。 高考改革后最重要的学科是语文、英语、数学，语文更加突出，高考改革的方向更偏向“文”。 大学入学考试分不开文理科，各区县校真正差距的监护人都能清楚地理解了。 所谓“大混乱”，是指各高中在大部分方面都要进行适合改革的调整，是全面的变化，不是局部的变化。 例如，分班、分层、一年以上考试课程设置、安排、师资培养、课程设置、教室利用、课程研发、学业课程和高考课程布局、综合素质评价的制定、实施等，与以往完全不同，是任何中学前所未有的挑战。 其中学校综合实力最重要，对学校的要求远远优于对所有学生的要求。 对普通高中来说，更优秀的教师是保障“劣生”超越自己能力更好、有更高起点的决定性因素。 6、综合素质评价进入高考，但没有决定性作用。 教育部文件对学生综合素质评价规定，综合素质评价内容包括思想道德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践5项。思想道德：重点是学生参加党团活动、相关社团活动、公益劳动、志愿者活动等次数，持续时间为学业水平：重点是学业水平的考试成绩，选修课的内容和学习成绩，研究性的学习和创新性的成果等，特别是优势学科的学习状况身心健康：重点是国家学生体质健康标准测试的主要结果， 体育特长项目，体育效果，困难与挫折表现等艺术素养：重点是在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、电影、书法等方面表现的兴趣特长，艺术活动成果等社会实践：重点是学生参加实践活动的次数、持续时间、形成的作品、调查报告等。 7、高考改革少年更苦，女孩更快乐。 男孩受自己生理特征的影响，淘气，比女孩更难约束自己，养成好习惯比女孩更难。 语文成为第一学科后，女孩子的自我约