江苏淮安中学高一数学《两角和与差的正弦》学案_第1页
江苏淮安中学高一数学《两角和与差的正弦》学案_第2页
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文档简介

江苏淮安中学数学两角和与差的正弦学习案例一、学习目标和自我评估1掌握两角和差正弦公式的推导。2可以用两个角的和与差的正弦公式和余弦公式进行三角求值和三角恒等式证明。第二，学习既重又难1.公式三角评估。2、用公式证明等价性。三。学习法律指南1.通过改变角度进一步理解三角形变形策略。2.两个角的和与差的正弦公式和其他变形公式可以用来解决三角函数问题。第四，学习活动和意义建构五、重点和难点探索例1，(1)已知。乞讨的值。(2)众所周知，都是锐角，所以找出。例2，(1)简化：(2)已知，评估。(3)计算值。众所周知。示例4:验证：众所周知.，评估。例6，已知方程。(1)验证：该方程有两个不同的实根；(2)对于方程的两个根，求锐角之和。六、作业：P99 (6)、(7)、(8) P100 (3)、(5)七、独立体验和使用1、结果是()甲、乙、丙、丁、2.在ABC内，如果ABC为()a，锐角三角形b，钝角三角形c，直角三角形d，等腰三角形3.如果总和为锐角，则等于()a、b、c或d，4，然后a，b，c。大小关系为()a、a
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