《咬文嚼字》教学用PPT精选文档

1,朱光潜,咬文嚼字,2,“两猿截木山中，问猴儿如何对锯？”,“匹马陷身泥里，看畜生怎样出蹄！”,3,唐玄宗的宠臣杨国忠，嫉恨李白之才，总想奚落他一番。传说，一日，杨国忠想出一个办法，约李白去对三步句。李白一进门，杨国忠便道：“两猿截木山中，问猴儿如何对锯？”“锯”谐“句”，“猴儿”暗指李白。李白听了，微微一笑，说：“请宰相起步，三步内对不上，算我输。”杨国忠想赶快走完三步，但刚跨出一步，李白便指着杨国忠的脚喊道：“匹马陷身泥里，看畜生怎样出蹄！”“蹄”谐“题”，与上联对得很工。杨国忠本想占便宜，却反被李白羞辱了一通，刚抬脚就被讥为“畜生出蹄”，弄得十分尴尬。,4,解放战争时期的上海，有位老学者住的巷子里常有人随地小便，于是他写了张“不可随处小便”的标语张贴出去；后来，这张标语被一个很仰慕老学者的人贴在了自家的大厅里，只不过把原标语中几个字的顺序换了一下，就成为一条警示语。请问，那条警示语是什么？,小处不可随便,5,苏小妹轻风细柳,淡月梅花,苏东坡轻风摇细柳，淡月映梅花,苏东坡轻风舞细柳，淡月隐梅花。,苏小妹轻风扶细柳，淡月失梅花。,6,“轻风”徐来，“细柳”动态不显，怎能配得上“摇”、“舞”这类较露的动词呢？惟有“扶”字才恰到好处，与“轻”、“细”相宜，显得和谐，并且又把风人格化了，形象地描绘出了轻风徐来，柳枝拂然的柔态，给人以一种柔美之感。下句中添“映”、“隐”也欠贴切。试想，恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然没有白天那么显眼。在月光照映下，也就黯然失色了。这样，好一个“失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景，增强了这一首诗的感染力，真是一字生辉。,7,教学目的学习这篇课文，要整体把握文章的内容和风格，提炼作者的主要观点，品味妙语佳句，还要敢于发表自己的见解。,8,文体介绍,本文是一篇文艺随笔随笔：散文的一种，随手笔录，不拘一格的文字，内容广泛，形式多样，中国宋代以来，凡杂记见闻，皆用此名，“五四”以来，十分流行，一般以借景抒情，夹叙夹议，意味隽永，短小活泼为特色。解放以后，它是我国报刊常用的一种文学体裁，和杂文很相似，常常把文学表现手法与政论结合起来，有很强的战斗性和感染力，是一种文艺性的短篇政论文,文艺随笔：也叫文艺短论，是文艺评论的一种，它的特点是一事一议；篇幅短小；既发议论又谈感受，行文自由，语言精辟，议论形象。,9,A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质)。,B.形容卖弄才学。,C.形容强词夺理或狡辩。,咬文嚼字释义,例1:学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地。,例2:此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常,极尽哗众取宠之能事。,例3:此事明明是你错了,你再也毫无用处。,10,作者贬词褒用赋予这个成语一种新的意义，那就是在文字运用上“必须有一字不肯放松的谨严”。,解题,11,作者介绍,安徽桐城人。现代美学家、文艺理论家，我国现代美学奠基者之一。笔名孟实、孟石，先后就读于6所大学。1922年毕业于香港大学教育系，1930年获英国爱丁堡大学文科硕士学位，1933年获法国斯特拉斯堡大学文科博士学位。曾任北京大学教授、中国美学学会会长。代表作有：文艺心理学、谈文学、西方美学史等,朱光潜（18971986）,清代桐城派：方苞、刘大櫆、姚鼐,12,地灵人杰,安徽桐城,桐城派散文家（清代）,方苞,刘大櫆,姚鼐,文章特点：简洁，朱光潜早年曾在桐城派古文学私塾中读书，旧学功底很深。,13,学贯中西的一代名家：幼年便广涉国学经典，深谙桐城派古文奥诀。后漂洋过海，广览西方学术，对文学、美学、哲学、心理学钻研尤深。国学根基、西学素养相映生辉，融会贯通，自成一代大家。,中国美学的一代鼻祖：建国后一直研究美学，形成了一套系统的完整的理论体系。虽王国维、蔡元培于此都有过创造，但美学大厦的真正营造，却始于朱氏之掌。,游刃有余的人生态度：他以出世的精神，做入世的事业，这个座右铭使他坦然面对一切，虚怀若谷，游刃有余。,14,给划横线的字注音,倒涎茗烟锱铢必较没镞剥啄岑寂清沁蕴藉俗滥灞桥付梓王嫱尺牍,qingd,xinmngzzh,zbcnqn,ynlnbz,15,流弊：尺牍：锱铢必较：推陈翻新：,滋生的或相沿而成的弊端。,书信。,对极少的钱或很小的事，都十分计较。,去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展。,16,文章中作者提出了那些观点，其中中心论点是哪个？,阅读课文,筛选信息，概括文章内容,17,提炼作者观点，找出中心论点。,无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。（第三段）咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情。（第三段）在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲”。（第五段）文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。（第八段）,18,分析课文,作者用了哪些例子？他举这些例子想说明什么道理？,屈原、水浒、红楼梦中的“你这”和“你是”式语法区别（引出话题）,19,你是没有骨气的文人！你这没有骨气的文人！,（一）,句式不同，情感不同,你有革命家的风度。你这革命家的风度。,你这是坚决的判断，而且是带有极端憎恶的惊叹语，表现着强烈的情感（郭）；大半表示深恶痛绝，在赞美时便不适宜，和“有”性质完全不同（朱）。,X,20,思考：“你这”真的“大半表示深恶痛绝，在赞美时便不适宜”？1.长辈对幼儿：你这小淘气！2.水牛赞（郭沫若）活也牺牲，死也牺牲，死活为了人民，你毫无怨艾。你这和平的象征，你这献身精神的大块，水牛，水牛，你最最可爱。,21,（二）,字数不同，意味不同,王若虚修改史记,广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。射之，终不能复入石矣。以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。,失去了：发现错误而惊讶的意味失望而放弃得很斩截的意味,22,鸟宿池边树，僧敲月下门。鸟宿池边树，僧推月下门。不在哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的。,韩贾“推敲”,自掩自推，独往独来，自有一副胸襟气度；冷寂，无声,至少也有一些温暖的人情；剥啄有声，打破岑寂，平添搅扰,（三）,文字不同，意境不同,23,（四）善于运用联想意义，意蕴丰富,“烟”与苏轼惠山烹小龙团直指意义（月轮）与联想意义（轮外月晕，晕外霞光）“独携小龙团，来试惠山泉”“独携天上小团月，来试人间第二泉”清茶泡在泉水联想到明月照着泉水。联想使意蕴丰富，有美妙的艺术效果。,24,清茶,水中月,（味觉）,（视觉）,联想,清沁心脾,25,（五）误用:“套板反应”,弊端：套语滥调，全无新奇。,美人：“柳腰桃面”,才子：“学富五车，才高八斗”,离别：“柳岸灞桥”,印书：“付梓”“杀青”,26,作者举了哪些例子，这些例子分别说明说明？,郭沫若炼字等例子,句式不同，意味不同，改与不改视情况而定。,王若虚改句例子,字数增减，意味不同,贾岛推敲例子,字眼不同，意味不同,苏轼的诗句,善用联想意义,套板反应,联想意义也最易生流弊，我们要创新,27,全文思路：,从实例说明咬文嚼字的效果（1-5）,正反说明咬文嚼字的重要性（6-7）,对文学作者的要求和希望（8）,郭沫若改字（句式改变）王若虚改句（字数增减）贾岛推敲（意境改变）,善用联想意义反对“套板”效应,28,小结：作者提倡阅读和写作要“咬文嚼字”，实质上是说，语言文字与思想感情有密切关系；文字的优劣要从它所表达的思想感情和表现的意境上去辨别；文字的运用，要从思想感情的透彻、凝练、创新入手。,29,咬文嚼字示例例一,早梅唐齐己万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。数一,30,例二春风又（到、过、入、满、绿）江南岸，明月何时照我还。王安石泊船瓜洲“绿”字将江南早春和风吹拂、遍地生机的蓬勃景象如浮雕般凸现了出来。,31,例三绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意（浓、斗、吵、闹）。宋祁玉楼春“闹”字描绘出春意之浓、春意之烈，既写出了真景物，也写出了真感情。所以王国维（清）说：“着一闹字而境界全出”,32,溪亭林景熙清秋有馀思，日暮上溪亭。高树月初白，微风酒半醒。独行穿林叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。,（1）（内容上：结合诗句分析）“穿”“数”描写所涉及对象的都是诗人自己，“穿”描写的是诗人独自一人穿过树林，“数”描写的是诗人独自一人在百无聊赖地数起了流萤。（2）（形式效果上：概括其如何表达了怎样的思想情感）综合全诗分析，“穿”“数”两个字生动传神地表现了诗人孤独、寂寞、苦闷、无聊的心境。,33,绝句二首（其二）杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？试析“江碧鸟逾白。山青花欲燃”的“燃”字妙处。,“燃”字用得极妙，由“燃”字我们首先想到的是火，把花与火相比，就抓住了花明丽、鲜艳的特征，在青