数学北师大版九年级上册1．成比例线段(一).1 成比例线段（一）.ppt_第1页
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第四章图形的相似,第1节成比例线段(一),贵州省金沙县安底中学张云,情景引入,实际生活中我们经常会看到许多形状相同的图形。,如图，用同一张底片洗出的不同尺寸的照片中，汽车的形状还相同吗？,如图，几个足球的形状相同吗？他们的大小呢？,请在下面图形中找出形状相同的图形？,你发现这些形状相同的图形有什么不同？,如果选用同一个长度单位量得两条线段AB,CD的长度分别是m、n，那么说这两条线段的比AB:CD=m:n或写成.其中，线段AB,CD分别叫做这个线段比的前项、后项.如果把表示成比值k,那么，或AB=kCD.两条线段的比实际上就是两个数的比。,线段的比,五边形ABCDE与五边形ABCDE形状相同，AB=5cm，AB=3cm。AB:AB=5:3，就是线段AB与线段AB的比。,这个比值刻画了这两个五边形的大小关系。,如图，设小方格的边长为1，四边形ABCD与四边形EFGH的顶点都在格点上，那么AB，CD，EH，EF的长度分别是多少？分别计算值。,你发现了什么？,做一做,四条线段a，b，c，d中，如果a与b的比等于c与d的比，即，那么这四条线段a，b，c，d叫做成比例线段，简称比例线段.,成比例线段,如果a,b,c,d四个数成比例，即a/b=c/d，那么ad=bc吗？反过来如果ad=bc，那么a,b,c,d四个数成比例吗？,议一议,比例的基本性质如果=,那么ad=bc,如果ad=bc(a,b,c,d都不等于零)，那么=,如图，一块矩形绸布的长AB=am,AD=1m，按照图中所示的方式将它裁成相同的三面矩形彩旗，且使裁出的每面彩旗的宽与长的比与原绸布的宽与长的比相同，即,那么a的值应当是多少？,例题,随堂练习,1、一条线段的长度是另一条线段长度的5倍，则这两条线段之比是,2.已知a、b、c、d是成比线段,a=3cm,b=2cm,c=6cm,求线段d的长。,4、已知a:b:c=2:3:4,且a+b+c=18，则a=_,b=_,c=_.,小结：（1）、线段的比的概念、表示方法；前项、后项及比值k；（2）、两条线段的比是有序的;与采用的单位无关，但要选用同一长度单位；（3）、两条线段的比在实际生活中的应用。,
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