《渡荆门送别》PPT精选文档

1、2、1 .理解作者，积累单词。 2 .了解诗情，体会感情。 3 .观赏艺术，品味语言。 4 .形象意境、情感背诵。 学习目标：3，李太白全集，选自李白、唐代伟大诗人字太白、青莲居士，名为“诗仙”。 他是继屈原之后伟大的浪漫主义诗人，与杜甫齐名为“李杜”，他总是以奔放的热情表现自己的野心和理想，以强烈的反抗精神谴责社会，鞭打当权者。 他的诗风雄伟，想象力丰富，语言流畅自然，节奏和谐。 杜甫高度评价李白的诗歌。 “笔落风雨，诗泣鬼神”作者简介，四、李白青少年时期在蜀中度过，以蜀地为自己的故乡，他有很多反映他对蜀中生活的怀念的诗。 作者此次从三峡出发，面向江汉平原(楚家乡)，视野开阔，心胸开阔，情景抒情，写了这首广泛朗读的五言律诗。 写下背景，5、过荆门送唐李白渡远/荆门/远离/楚/游离。 山随/平原/尽，江入/大荒/流。 月下/飞/天镜，云生/结/海楼。 依然可怜/故乡/水，万里/送/舟。 6、颈连：过荆门外，从楚国游过来。 颔连：山沿平原尽头，江成了大荒。 从前，我乘船穿越荆门山外，游历过那古代楚地。 【翻译】高山渐渐隐没，平原出现了。 滔滔不绝的河水，仿佛都流入辽阔的原野。 楚国，今湖北一带，辽阔的原野。 七、八、颈连：月下天镜，云生结海楼。 尾连：还怜故乡的水，万里运舟。 【翻译】月亮映在水上，仿佛镜子从天空飞过来。 天空云层凝聚，如同灿烂的海市海市海市蜃楼。 【翻译】我的家乡河水更加可爱，爱情深厚，不远的万里送我的小船。 海市蜃楼。 江上云霞的变化指的是美丽的景象。 爱，怜，从四川流来的长江之水，9，10，11，1，010，3010是五言律诗，讲述首连的内容和表现方法。 2、颔连画的是什么样的画面？是从什么角度描绘景色的呢？这个联盟的“随”“入”这个词经常被使用，好的地方是哪里3 .谈论首连画的画面。 谈首连的表现效果。 4、观赏诗歌尾联。 从尾联来看，这首送别诗是为朋友送行吗？内容分析，12，内容分析，1，渡荆门送别是五言律诗，首先说明的内容和使用的表现。 a :第一连主要说明了分手的地方、分手的原因。 表达方式：描述。 13、内容分析、2、点头连写景、画了什么样的画面？ 你是从什么角度描绘景色的？这个联盟的“随”“入”这个词常用，好的地方是哪里a:颔连画面：高山渐渐隐现，平原出现了。 宽阔的河水，好像流入宽阔的原野。 从远景的角度。的“随访”字形化运动，使群山和平原的位置逐渐变化、推移，给人以空间感和流动感。 “入”字是平中见奇，写下河流奔泻的情景，表现出作者的激越、乐观的开朗心情。14、内容分析、3、谈首连画的画面。 谈首连的表现效果。 a:头连画面：月亮映在水面上，明镜似乎从天而降。 天空云层凝聚，如同灿烂的海市海市海市蜃楼。 首联表现效果：运用比喻修辞手法，以生动的形象描绘水中映月图、天空云霞图，表现对自然美的爱和赞美。 15、内容分析，4、观赏诗尾连。 从尾联来看，这首送别诗是为朋友送行吗a:尾联用拟人化的手法，用“送别”一词，生动地表现了对故乡的无限依恋(对故乡的思念)。 不，这首诗的末尾是故乡的水送走了作者，婉转地表达了作者的思乡之情。16、渡荆门别，叙别，颔连：首连：尾连：首连：描绘山势，流水，原野，水映月俯瞰江上云霞，故乡水送舟，全诗脉：(远景)，(近景)，(抒情)，歌颂河山恋乡，17，本诗描绘长江两岸的美景，描绘诗人的爱情和发奋的这首诗的题目：18，用原文内容填空： 1. 渡荆门送别一首诗中介绍离别之处和此行目的的句子是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2. 渡荆门送别江上写下美丽景色的句子是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3。 在渡荆门送别大胆地想象，李白诗的浪漫风格最能表现的句子是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，渡远荆门外来人从楚河中游泳，月下会有一座天空翱翔的镜云出现在海楼中， 月下飞镜云生成海楼，19，4.渡荆门送别中描绘平原广阔景象的诗句是用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5. 渡荆门送别游泳的视角描绘场景的变化， 特定位置的江岸特征和强调河水态势的文字是. 7. 渡荆门送别所描绘的舟在荆门所见的近景是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，山沿着平原过河进入大荒流，仍然怜惜故乡的水万里送舟，月下飞翔的镜云生活在海楼里， 山沿平原渡河进入大荒流，误解了20，010-3010的理解项【】a .“山沿平原渡河进入大荒流”的景象是立足于舟皿的所见。 b .“天镜”和“海楼”分别指水中的月亮和海市的海市蜃楼。 c .这首五言律诗是告别诗，写诗人告别朋友。 d .“仍怜故乡的水，万里载舟。 表达了诗人对故乡的依恋。 对c，21，2 .下面渡荆门送别的理解不恰当的项目是【】a .这是抒情的五言律。 b .第一位连作诗人从蜀地来荆门山，游览楚地风景。 c .颔连描绘了群山消失，河水流向广阔的原野的情景。 d .尾联应诗题，把朋友比作家乡的水，表达了朋友对万里礼物的感想。 d，22，3 .下面这首诗的观赏失误之一是【】a .在第一首叙事诗中，直接连接了诗的题目，介绍了离别的时间、地点、人物及其目的。 b .颔连写景，其中