高中语文必修三《林黛玉进贾府》人物形象分析PPT课件

.,1,林黛玉进贾府,曹雪芹,.,2,人物刻画,详写略写实写虚写单写合写,王熙凤、贾宝玉、林黛玉王夫人、邢夫人等,王熙凤、贾宝玉、贾母等贾赦、贾政,王熙凤、贾宝玉迎春、探春、惜春三姐妹,变化多姿重点突出,.,3,首页,相关资料,检查预习,课文鉴赏,拓展延伸,检查反馈,返回,林黛玉进贾府-,.,4,首页,相关资料,检查预习,课文鉴赏,拓展延伸,检查反馈,返回,你对王熙凤的印象如何？请结合她的出场，打扮，肖像容貌，对贾母、黛玉说话，应对王夫人等情节，分析她的性格和她在贾府的地位。,思考问题,出场,.,5,首页,相关资料,检查预习,课文鉴赏,拓展延伸,检查反馈,返回,林黛玉进贾府-,未见其人先闻其声,人物形象,出场,有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客”只见一群媳妇丫鬟拥着一个人从后房门进来。,.,6,首页,相关资料,检查预习,课文鉴赏,拓展延伸,检查反馈,返回,林黛玉进贾府-,华贵张扬贪婪俗气,这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上戴着赤金盘螭璎珞圈，裙边系着豆绿色宫绦，双衡比目玫瑰；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋绉裙。,人物形象,衣着打扮,.,7,首页,相关资料,检查预习,课文鉴赏,拓展延伸,检查反馈,返回,林黛玉进贾府-,风韵貌美刁钻狡诈,人物形象,容貌,一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。,.,8,首页,相关资料,检查预习,课文鉴赏,拓展延伸,检查反馈,返回,林黛玉进贾府-,“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！”“这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘”“只可怜我这妹妹命苦，怎么姑妈偏就去世了！”,人物形象,语言,红楼第一拍,.,9,首页,相关资料,检查预习,课文鉴赏,拓展延伸,检查反馈,返回,林黛玉进贾府-,察颜观色机巧善变善于逢迎,见林黛玉，先是恭维，而后“便用帕拭泪”，接着“忙转悲为喜”，还“亲为捧茶捧果”，差人打扫房间,人物形象,见黛玉举止言谈,.,10,首页,相关资料,检查预习,课文鉴赏,拓展延伸,检查反馈,返回,林黛玉进贾府-,精明能干管理才能,月钱已放完了.才刚带着人到后楼上找缎子,找了这半日,也并没有见昨日太太说的那样的,想是太太记错了?这倒是我先料着了,知道妹妹不过这两日到的,我已预备下了,等太太回去过了目好送来.,人物形象,回王夫人,关照黛玉、命婆子,.,11,王熙凤,是一个精明能干，惯于玩弄权术的人。为人刁钻狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。由于对上善于阿谀奉承，因此博得贾母的欢心，从而独揽了贾府大权，成为贾府的实际统治者。,.,12,聪明累,机关算尽太聪明,反算了卿卿性命。生前心已碎,死后性空灵。终有个家亡人散各奔腾。枉费了,意悬悬半世心,好一似,荡悠悠三更梦。忽喇喇似大厦倾,昏惨惨似灯将尽。呀!一场欢喜忽悲辛。叹人世,终难定!,.,13,枉凝眉,一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕。若说没奇缘,今生偏又遇着他,若说有奇缘,如何心事终虚化?一个枉自嗟呀,一个空劳牵挂.一个是水中月,一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿,怎经得秋流到冬尽,春流到夏！,.,14,首页,相关资料,检查预习,课文鉴赏,拓展延伸,检查反馈,返回,林黛玉进贾府-,人物形象,宝玉形象,返回,.,15,黛玉母亲眼中的宝玉：,宝玉母亲眼里的宝玉：,西江月评价的宝玉：,黛玉眼里的宝玉：,思考：这些描写表现宝玉什么性格特点？,.,16,首页,相关资料,检查预习,课文鉴赏,拓展延伸,检查反馈,返回,林黛玉进贾府-,黛玉母亲,王夫人,“孽根祸胎”“混世魔王”，“他嘴里一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻”。,“顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混”。,反封建叛逆,人物形象,.,17,首页,相关资料,检查预习,课文鉴赏,拓展延伸,检查反馈,返回,林黛玉进贾府-,进来了一位年轻的公子:头上戴着束发嵌宝紫金冠,齐眉勒着二龙抢珠金抹额,穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖,束着五彩丝攒花结长穗宫绦,外罩石青起花八团倭锻排穗褂,登着青缎粉底小朝靴.面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波.虽怒时而若笑,即视而有情.项上金螭璎珞,又有一根五色丝绦,系着一块美玉.,富贵帅气英俊多情,人物形象,黛玉眼中,.,18,首页,相关资料,检查预习,课文鉴赏,拓展延伸,检查反馈,返回,林黛玉进贾府-,“登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去。”,不愿顺从封建家长意志，抗拒强加给自己的枷锁。,人物形象,摔玉,.,19,首页,相关资料,检查预习,课文鉴赏,拓展延伸,检查反馈,返回,林黛玉进贾府-,二词:无故寻愁觅恨,有时似傻如狂.纵然生得好皮囊,腹内原来草莽.潦倒不通世务,愚顽怕读文章.行为偏僻性乖张,那管世人诽谤!富贵不知乐业,贫穷难耐凄凉.可怜辜负好韶光,于国于家无望.天下无能第一,古今不肖无双.寄言纨绔与膏粱:莫效此儿形状!,人物形象,.,20,宝玉“衔玉”而生，是贾母的心尖宝贝，王夫人的维一儿子，贾氏家族光宗耀祖的希望。但宝玉不愿顺从封建家长的意志，抗拒他们强加给自己的枷锁。西江月词站在封建卫道士的角度对贾宝玉的品行、性格作了概括，这两首词似贬实褒：表面上是用世俗观念批判贾宝玉，实际上却是对其叛逆性格的写照：不愿受封建正统思想的束缚，怕读圣贤文章，不追认功名利禄，尽管于世人不容，仍我行我素。不顺从封建家长对他的要求，也不安于他们所规定的本分，成了封建家长眼中“于国于家无望”的不肖子孙。这是用正文反作的方法对宝玉的赞颂。,明确,.,21,小说的主要人物,.,22,人物描写角度看，本文多用“互见法”：一方面从黛玉眼中写出贾府诸人，一方面从贾府诸人眼中写出黛玉。请从课文中举出实例，并简说这样写的好处。,这样写富于变化。一概由作者直接描写则容易呆板；这样写不仅写出了被见者的特点，也写出了见者的情思，从而就写出了人物关系。,.,23,首页,相关资料,检查预习,课文鉴赏,拓展延伸,检查反馈,返回,林黛玉进贾府-,黛玉,人物形象,.,24,首页,相关资料,检查预习,课文鉴赏,拓展延伸,检查反馈,返回,林黛玉进贾府-,人物形象,众人眼中凤姐眼中宝玉眼中的林黛玉如何？她在贾府的言行准则是什么？可见其什么性格特点？,思考问题：,.,25,首页,相关资料,检查预习,课文鉴赏,拓展延伸,检查反馈,返回,林黛玉进贾府-,众人见黛玉年貌虽小,其举止言谈不俗,身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度,便知他有不足之症.,众人眼中的林黛玉,人物形象,体弱多病,.,26,首页,相关资料,检查预习,课文鉴赏,拓展延伸,检查反馈,返回,林黛玉进贾府-,“天下真有这样标致的人物！我今儿才算见了！”,凤姐眼中的林黛玉,人物形象,风姿出众,.,27,首页,相关资料,检查预习,课文鉴赏,拓展延伸,检查反馈,返回,林黛玉进贾府-,“两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。”“神仙似的”,宝玉眼中的林黛玉,人物形象,娇美、柔弱心智、聪慧,.,28,分析林黛玉的性格,分析林黛玉的性格,“预习提示”告诉我们，林黛玉的性格特点是什么？课文如何刻划这些特点？