江苏盐城高中数学第二章推理与证明2.2.1直接证明学案无新人教A选修12_第1页
江苏盐城高中数学第二章推理与证明2.2.1直接证明学案无新人教A选修12_第2页
免费预览已结束，剩余4页可下载查看

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

直接证明【学习目标】1结合已经学过的数学实例，了解直接证明的两种基本方法：分析法和综合法；2了解分析法和综合法的思考过程、特点【问题情境】1在数学证明中，证明引用一些真实的命题来确定某一命题真实性的思维形式在过去的学习中，我们曾经证明过许多的命题那么这些命题的证明是如何进行的呢？2活动1：如图，四边形是平行四边形,求证:，证明：连结，四边形是平行四边形 ，故，又 ，问题1：以上证明方法有什么特点？ 3什么是直接证明？直接证明的一般形式是什么？4活动2：阅读课本第4647页问题2：这两种证明方法有什么不同之处？5什么是综合法？什么是分析法？【我的疑问】备 注 【自主探究】1已知相交于点，,求证：2设为两个互不相等的正数，且，分别用分析法、综合法证明：备 注【课堂检测】1是两个相异的正数，求证：关于的一元二次方程没有实数根2求证：.3.设为不全相等的正数，求证：.ABCDEFGH4.已知空间四边形中，分别是的中点，且对角线长，求证：四边形是菱形.【回标反馈】备 注【巩固练习】ABCDEF1.如图，在平行四边形中，,垂足为；，垂足为.求证：.2.已知的个顶点的坐标分别为,，求证：为直角三角形.3.求证：当时，. 4.已知分别是正
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论