银川市一年级上学期数学期末试卷(II)卷_第1页
银川市一年级上学期数学期末试卷(II)卷_第2页
银川市一年级上学期数学期末试卷(II)卷_第3页
银川市一年级上学期数学期末试卷(II)卷_第4页
银川市一年级上学期数学期末试卷(II)卷_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

银川市一年级上学期数学期末试卷(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!一、 填一填。(共30分) (共6题;共30分)1. (12分) (2020一上尖草坪期末) (1) 在里填上合适的数。 (2) 上面的数中,最接近12的数是_和_。 (3) 上面的数中,比15大,比17小的数是_。 2. (4分) (1) 上图一共有_只鸭子。 (2) 从左边数起,第_只、第_只、第_只、第_只和第_只鸭子都戴上了帽子。 (3) 把从右边数的第4只鸭子圈起来。 3. (2分) (2020一上苏州期末) 个位上数是2,十位上的数比它少1,这个两位数是_,与它相邻的两个数是_和_。 4. (4分) (2020一上尖草坪期末) 看图写数 (1) _盆花,一共_朵(2) _(3) _; 5. (4分) (2019一上兴化期中) (1) 第1盘有3根胡萝卜,第4盘有_根胡萝卜。(2) 左起,有4根胡萝卜的是第_盘,它左边的一盘有_根胡萝卜。 (3) 左起,第_盘和第_盘的胡萝卜合起来是10根。 6. (4分) 写出钟面上的时间。 _时 _时_时 _时_时 _时_时 _时二、 选一选。(共10分) (共5题;共10分)7. (2分) 被减数是357,差是281,减数是多少? 8. (2分) 看数画一画。16 13 20 119. (2分) 小兰看一本86页的故事书,第一天看到21页,第二天看到48页,第二天比第一天多看了多少页?10. (2分) 下图中,有_个球。 ( ) A . 2B . 3C . 4D . 511. (2分) (2019一上长兴期末) 仔细观察下图,数一数,填一填。 (1) 一共有_个图形。 (2) 从左边数起,球是第_个,这个球的右边有_个长方体、_个圆柱。 (3) 把右边的4个图形圈起来。 三、 计算(共30分)、 (共3题;共30分)12. (20分) 谁能开动小火车?13. (6分) 在横线上填上“”“”或“=”。9_146_610_179_710+4_9384_363_6+310+7_9614. (4分) (从上到下依次填写)四、 解决问题(共30分) (共1题;共10分)15. (10分) (2019一上临海期末) 从3、5、8和13中选三个数,写2道加法算式和2道减法算式。 五、 解决问题。(共20分) (共4题;共20分)16. (5分) 填一填,使每组中四道算式的得数相同。17. (5分) (2019一上嘉兴期末) 我会写算式 18. (5分) 看图列式=(人)19. (5分) 果园里有苹果树13棵,梨树9棵,桃树10棵。 (1) 请你用喜欢的颜色涂出果树的棵数。(2) _树最多,_树最少。 (3) 梨树比苹果树少_棵。 (4) 苹果树比桃树多_棵。 (5) 桃树和梨树一共有_棵。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 填一填。(共30分) (共6题;共30分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、3-1、4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、6-1、二、 选一选。(共10分) (共5题;共10分)7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、三、 计算(共30分)、 (共3题;共30分)12-1、13-1、14-1、四、 解决问题(共30分) (共1题;共

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论