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文档简介

陈太丘与友期,世说新语,教学目标,1、知识目标：掌握并积累“不（fou）期、舍、去、委、引、顾”等词的用法，2、能力目标以读为主一读准音节奏，二读知文意，三读析人物，四读拓展。培养自主合作解决问题的能力，要求养成圈点勾画的习惯。3、情感目标培养诚信，有礼的美好品德。,教学重难点：1、掌握文言文知识。2、以读为主，疏通文意，分析人物形象。,世说新语是六朝志人小说的代表作，由（）代的（）组织文人编写的。在写法上一般都是直叙其事，主要记述了较多的反映了当时士族的思想、生活和清淡放诞的风气。全书有8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。,东汉末年到东晋士大夫的言谈、行事。,南朝宋,刘义庆,注意：字音、停顿、语气。,一读正音,陈太丘与友期,解题,陈太丘与朋友约会”,停顿,陈太丘与友期行待君久不至,/,/,陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。,圈点勾画示例:陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。,二读疏文意,陈太丘与友期行太丘舍去去后乃至门外戏相委而去则是无信友人惭下车引之元方入门不顾,1.解释下列重点字词。,约定,不再等候就走了,才,回头看,诚信,拉,离开,丢下,玩耍,惭愧,2.通假字尊君在不通3.古今异义待君久不至，已去古义：去今义：,不“否”,离开。,到，往。,期日中，过中不至。,太丘与朋友约定的时间是正午，过了正午朋友还没有到。,友人听了很惭愧，走下车拉元方，元方走进自己家门连头也不回。,友人惭，下车引之，元方入门不顾。,5、补充句中省略的人物：陈太丘与友期行，期日中，（）过中不至，太丘舍（）去,（）去后（）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（）答曰：“（）待君久不至，已去。”,友,友,陈太丘,友,元方,家君,君:家君:尊君:,有礼貌地称呼对方,相当于“您”.,对别人父亲的一种尊称.,谦词,对人称自己的父亲.,敬词：,谦词：,令尊、令堂、令郎、令爱,家父（家严）、家母（家慈）、舍妹（弟）、犬子,结合文中有关人物语言、行为描写的句子来分析人物的形象。,三读析人物,思考：这篇文章是讲那个聪明的小朋友（元方）？还有那位人物（客人）？,友人,言而无信不讲礼节粗野无理知错就改,元方,聪颖机智尊敬父亲有教养知书达礼正直（刚正）,客人是怎样的一个人？,元方又是怎样的孩子？,四读创编表演,1、揣摩人物对话的语气、语调及其思想感情,尽量表现出人物的性格特征。2、以艺术创编的方式，通过合理想象，对原故事人物、事件作合乎逻辑的丰富和补充，甚至改编。,畅所欲
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