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文档简介

公正:即社会公平和正义。,社会主义核心价值观,公平正义的价值,图木舒克中学:岳振先,1、树立维护社会公平正义的责任意识,培养良好的社会公平感、正义感,正确对待社会生活中的不公平现象2、知道公平正义的含义和理解公平正义的价值。3、如何做一个有正义感的人。,学习目标,一、认识公平,什么是公平?,公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。,四锭黄金的分配,大儿子多一锭,小儿子多一锭,多劳多得:贡献大,传统美德:关照弱势,平均分享独立,法律规定:人人平等,平均分享共赢,两权分离:股份经营,假如你是父亲,会怎样分配这四锭黄金?结合故事,谈谈你对公平的看法。,公平的内涵:,包括:权利公平、规则公平、机会公平等。,权利公平,规则公平,机会公平,权利公平要求每个人依法平等参与社会活动,规则公平要求每个人受到行为规范的约束,机会公平要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件,合作探究,公平的价值(重要性)?对个人来说,公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个应得的利益,使个人获得生存和发展的物质条件,而且能受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率。对社会来说,公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长治久安。,列举:生活中遇到的不公平的事,说说对你的影响?,二、正义的力量,探究与分享,在讨论什么是正义行为与非正义行为时,同学们用关键词给出了自己对两种行为特征的描述,请你来续写。,正义行为,爱国如家,扶老携幼,秉公执法,助残帮困,非正义行为,贪污腐败,假冒伪劣,考试作弊,赌博酗酒,非正义行为,正义行为,明辨是非,正义是社会文明的尺度,体现了人们对美好社会的期待和追求。凡是促进社会进步、维护公共利益、保护弱者的行为,就是正义的行为。,1.理解正义(正义的含义)?,例举:身边的正义行为或非正义行为,应如何对待?,P110:桂某因治病家庭陷入贫困,当地政府了解情况后从各方面给予大力的救助,桂某生活状况得到改善。,【提示】正义是法治追求的基本价值目标,它要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地生存。,上述事例对于你理解正义有什么启示?,探究与分享,正义作为法治追求的基本价值目标之一。要求依法保障人们的正当权利,使受害者得到救济、违法者受到惩罚;要求人们分辨是非,惩恶扬善,维护社会公共利益;要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地生存。,2.正义的要求有哪些?,探究与分享,国家建立和完善上述制度有什么意义?,【提示】正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义,制度的效用在于保障正义。,(1)正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理想追求,往往被当作评价社会制度的价值标准。作为社会制度中具有国家强制力的法律,更应体现正义的原则,成为维护正义的有力保障。(2)正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义,有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系,充分发挥人们的主动性和创造性,为社会发展注入不竭的动力。,3.正义的价值(重要性)

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