一年级数学下册 20以内的退位减法整理和复习第二课时教案 人教新课标版_第1页
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文档简介

20以内的退位减法整理和复习 第二课时课题20以内的退位减法整理和复习(二)教学目标1.通过本节课的复习，使同学们能够准确地根据数学信息提出相应的数学问题，并能够正确迅速地进行解答。2.熟练地掌握20以内的退位减法的计算方法并能正确地进行计算。3.鼓励同学们动手操作、观察研究、探索发现，培养同学们思维的发散性、深刻性。重点能够正确地提出问题并能够正确熟练地进行计算难点能够正确地提出问题并能够正确熟练地进行计算教具主题图 口算卡片一套教 学 过 程一、谈话引入，揭示揭题：小朋友们，上一节课我们复习了十几减几，今天我们一起来做练习。二、分层练习，内化提高。基本练习1.练习五第1题：把差是6的算式一组一组地说出来，小组合作完成。2.第2题：（1）看图，明确题意：一图四式。（2）学生同桌互相说图意，并提出数学问题。（3）根据图意和问题列算式解答，写在书上。（4）订正答案。3.第5题：（1）明确要求：先算出得数，再仔细观察竖着每一组的三个算式有什么联系。（2）学生书写得数。（3）订正答案。（4）说说自己发现的规律。综合练习4.教师出示小黑板或提前打印好的答题卡，学生独立完成，集体订正。117= 124= 6+6= 112= 8+6=113= 179= 4+7= 134= 125=提高练习5.第4题：（1）明确题意：根据图写算式。（2）学生自己尝试读题，并提出数学问题。（3）列算式解答，写在练习本上。6.第6题：小松鼠采松果。（1）学生看图说图意。（3）学生在书上口头列算式解答。7.第7题：旅游公司汽车出租情况。（1）看统计表，明确要求的是还剩多少辆？（2）学生根据题意自己解答。（3）订正答案，让学生说说自己是怎样想的。三、自主检测，评价完善。1.自主检测。（1）15-8 13-5 12-6 15-7 9+8 11-7 14-6 14-8 16-7 18-9 （2）盒子里有几只水彩笔？2评价完善。一生汇报答案，其余自我核对，矫正错误。四归纳小结，课外延伸。今天我们继续复习
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