数学人教版七年级下册7.2.2 用坐标表示平移.ppt

,7.2.2用坐标表示平移,点的平移(1),学习目标,1.掌握点的平移规律，点平移与坐标变化的关系2.经历点的坐标变化探索过程,感受并了解点的平移变化与点的坐标变化之间,1.如图,已知点A(2,3)、B(2,3)，根据下列条件，在相应的坐标系中分别画出平移后的点，并写出它们的坐标，并观察平移前后点的坐标变化,A(-2,-3),(2,3),右平移5个单位,(3,3),横坐标加5,(2,3),右平移3个单位,(5,3),横坐标加3,将点A向右平移5个单位长度,得到点A1;将点B向右平移3个单位长度，得到点B1,B(2,3),1.如图,已知点A(2,3)、B(2,3)，根据下列条件，在相应的坐标系中分别画出平移后的点，并写出它们的坐标，并观察平移前后点的坐标变化,A(-2,-3),(2,3),左平移2个单位,(-4,3),横坐标减2,(2,3),左平移3个单位,(1,3),横坐标减3,将点A向左平移2个单位长度,得到点A2;将点B向左平移3个单位长度，得到点B2,B(2,3),规律：左减右加纵不变,1.在平面直角坐标系中，有一点P（-4，2），若将点P：,(1)向左平移2个单位长度，所得点的坐标为_；(2)向右平移3个单位长度，所得点的坐标为_；,(-6，2),(-1，2),小荷才露尖尖角,将点A(2,1)向上平移4个单位长度,得到点A3；将点B(2,3)向上平移3个单位得到点B3.,A(-2,1),(2,1),上平移4个单位,(2,5),纵坐标加4,(2,3),上平移3个单位,(2,6),纵坐标加3,2.如图,已知点A(2,1)、B(2,3)，根据下列条件，在相应的坐标系中分别画出平移后的点，并写出它们的坐标，并观察平移前后点的坐标变化,B(2,3),将点A向下平移4个单位长度,得到点A4；将点B向下平移3个单位长度得到点B4.,A(-2,1),(2,1),向下平移4个单位,(2,-3),纵坐标减4,(2,3),向下平移3个单位,(2,0),纵坐标减3,2.如图,已知点A(2,1)、B(2,3)，根据下列条件，在相应的坐标系中分别画出平移后的点，并写出它们的坐标，并观察平移前后点的坐标变化,B(2,3),规律：上加下减横不变,口诀,上下平移,左右平移,上加下减横不变,左减右加纵不变,1.在平面直角坐标系中，有一点P（-4，2），若将点P：,(3)向下平移4个单位长度，所得点的坐标为_；(4)向上平移5个单位长度，所得点的坐标为_.,(-4,-2),(-4，7),小荷才露尖尖角,2、在平面直角坐标系中，有一点P（-4，2），（1）若将P先向右平移5个单位长度，再向上平移3个单位长度，所得坐标为_;,（1，5）,（2）若将P先向上平移3个单位长度，再向右平移5个单位长度，所得坐标为_.,（1，5）,小荷才露尖尖角,在平面直角坐标系中,点A（1,2）平移后的对应点A（-3,3）,按照同样的规律平移其他点,则下列平移变换中符合这种规律的是（）A.（3,2）（4,-2）B.（-1,0）（-5,-4）C.（2，5）（-1,5）D.（1,5）（-3,6）,D,百尺竿头更进一步,知识应用与能力形成,如图，AOB沿x轴向右平移3个单位长度，再向下平移2个单位长度后得到ABO，ABO的三个顶点坐标为多少？画出平移后的三角形。,A(3,4),B(5,0),图形平移的方法,一、计算定坐标二、描点定位置三、连线定图形,练习：P78,如图，将平行四边形ABCD向左平移2个单位长度，然后再向上平移3个单位长度，可以得到平行四边形ABCD，画出平移后的图形，并指出其各个顶点的坐标。,体会.分享,这节课你有那些收获?,还有哪些困惑?,请你说给大家听听,对照学习目标你想知道的都知道吗？,补充练习：一。选择题:,1.如图1所示,将点A向右平移()个单位长度可得到点B.A.3个单位长度B.4个单位长度;C.5个单位长度D.6个单位长度2.如图1所示,将点A向右平移3个单位长度,再向下平移5个单位长度,得到A,将点B先向下平移5个单位长度,再向右平移3个单位长度,得到B,则A与B相距()A.4个单位长度B.5个单位长度;C.6个单位长度D.7个单位长度,3.如图1所示,点G(-2,-2),将点G先向右平移6个单位长度,再向上平移5个单位长度,得到G,则G的坐标为()A.(6,5)B.(4,