历史人教版初中一年级上册 第4课 (2)_第1页
历史人教版初中一年级上册 第4课 (2)_第2页
历史人教版初中一年级上册 第4课 (2)_第3页
历史人教版初中一年级上册 第4课 (2)_第4页
历史人教版初中一年级上册 第4课 (2)_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

历史七年级,第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革,第4课早期国家的产生和发展,知识梳理,早期国家的产生和发展,夏朝的兴亡,建立,时间、建立者：约公元前2070年、禹评价：这是中国历史上的_个王朝，标志着中国早期_的产生,第一,国家,夏朝的兴亡,统治,统治国家机器：军队、刑法、监狱统治范围：今山西南部、河南中西部一带都城遗址：洛阳平原二里头遗址成就：制定夏历，精美的玉器和乐器，成套的青铜酒器、精美铜牌饰等统治时间：400多年,灭亡,原因：最后一个王桀统治残暴，失去民心结果：约公元_年商汤起兵攻夏，桀大败，夏朝灭亡,前1600,商朝的兴亡,建立：约公元前1600年，汤建立商朝，建都亳,统治,统治：汤任用贤才，发展农业、手工业和商业，使经济得到发展，人民生活相对安定,迁都,原因：受战乱、环境变化等因素的影响_迁殷,盘庚,灭亡,原因：最后一个王_实行暴政，对外征伐，对内修筑豪华宫殿，对百姓征收繁重的赋税，施用酷刑，残害人民结果：公元_年，武王伐纣，商朝灭亡,纣,前1046,西周的兴亡,建立：公元前1046年，周武王建立周朝，定都镐京,统治：实行分封制,目的：为了稳定周初的_形势，巩固疆土过程：将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国诸侯的义务和权利：进纳贡物，服从调兵；可以在自己的封地内进行再分封,衰亡,衰：公元前841年，周厉王时，发生了“_暴动”亡：公元前771年，周幽王时，被_族所灭,国人,犬戎,政治,真题演练,1.（2015盐城）据史记记载，禹年老时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置。从材料中能得到的准确信息是（）A.伯益建立夏朝B.世袭制代替禅让制C.夏朝的建立标志着我国封建社会的开始D.启是夏朝第一代君主,B,2.（2015苏州）数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论