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整理与应用一2教材解读 整理与应用一2第1题,比多求和的两步运算应用问题。463746,可以让学生结合算式解释4637表示什么,进一步明确中间问题。第2题,可以让学生看图,并用自己的语言来描述应用问题,再解答。还可以比较两小题的联系和区别,理解它们的互逆关系。第3题,解答之后,再把问题改编成“桂花树与杨树一共有多少棵”,并比较与原题的相同点与不同点。不同点是原题求两种树的棵数差,用减法,改编的题求两种树的棵数和,用加法。相同点是条件完全相同,都要先求出桂花树的棵数,或者先求出问题所对应的份数。第4题,在同一问题情境中多侧面地提出问题,让学生比较这些问题,理解其意义,再结合生活经验,讨论哪些需要估算,哪些需要精确计算。第(2)题需要估算,如果每天伙食费为200元,4天需要800元,实际每天为186元,4天的伙食费不会超过800元。进一步,可以算出实际需要多少元,即(200186)456(元),80056744(元)。第5题,先观察天平图,列出相应的图形等式,理解其意义,再比较图形或等式,说一说上下两个图形或等式之间有什么联系。根据两个等式都与3个圆锥相等,构建出一个新的等式,即52,比较等式两边,同时减去2个,得3。第6题,左边这题的乘数是四位数,积也是四位数,可以推断四位乘数的最高位“红”1,同时,它也是积的末位,可以得出“叶”9。因为“叶”在积的最高位,可以得出“花”O。再看乘数个位上的数乘9后,向十位进8,可知“绿”与9相乘,积的末位是2,所以“绿”8。右边这题
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