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文档简介
回忆鲁迅先生(节选),七年级语文下新课标人,鲁迅精神,毛泽东推崇鲁迅,主要有三个方面:一是“他的政治的远见”,“他用显微镜和望远镜观察社会,所以看得远,看得真”;二是“他的斗争精神”,“他看清了政治方向,就向着一个目标奋勇地斗争下去,决不中途投降妥协”;三是“他的牺牲精神”,“他一点也不畏惧敌人对于他的威胁、利诱与残害,他一点不避锋芒地把钢刀一样的笔刺向他所憎恨的一切。”,弃医从文,当时正值日俄战争,教室里放映的片子里一个被说成是俄国侦探的中国人,即将被手持钢刀的日本士兵砍头示众,而许多站在周围观看的中国人,虽然和日本人一样身强体壮,但个个无动于衷,脸上是麻木的神情。这时身边一名日本学生说:“看这些中国人麻木的样子,就知道中国一定会灭亡!”鲁迅听到这话忽地站起来向那说话的日本人投去威严不屈的目光。昂首挺胸地走出了教室。他的心里像大海一样汹涌澎湃。一个被五花大绑的中国人,一群麻木不仁的看客一一在脑海闪过,鲁迅想到如果中国人的思想不觉悟,即使治好了他们的病,也只是做毫无意义的示众材料和看客。现在中国最需要的是改变人们的精神面貌。他终于下定决心,弃医从文,用笔写文唤醒中国老百姓。,提起鲁迅,人们总会想起很多词语:深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果敢浓黑的一字须,根根向上的头发,吸着烟斗,面目严肃冷峻,这是鲁迅先生留给我们的印象。他似乎“对一切人都怀有忧虑和敌意”,但那却不是他的全部。他活着的时候,周围有许多文学青年愿意“亲近”他,萧红就是其中的一个。今天,让我们带着缅怀的心情走进鲁迅的世界,去感受他伟大的人格魅力。,交流展示,1、自主准备:(5分钟)2、小组交流(5分钟)思考:我从_文章中读出了一个_的鲁迅,请大家和我看_。,板书设计,写作手法,1.写作特点:描写具体而生动;2.语言朴实无华;3.人物神态等描写生动。,布置作业,学习了本文后,同学们对写人记事有什么
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