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文档简介
毛泽东,2020/6/1,毛泽东,字润之。1893年12月26日生于湖南湘潭一个农民家庭。中国人民的领袖,马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人,书法家。1976年9月9日在北京逝世。沁园春雪写于1936年2月。当时,遵义会议确立了毛泽东在全党的领导地位。毛泽东率领长征部队胜利到达陕北之后,领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县,毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形,欣赏“北国风光”,过后饱含激情地写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。1945年8月重庆谈判期间,爱国民主人士柳亚子向毛泽东“索句”,毛泽东即赠此词。柳读后,评价道:“展读之余,以为中国有词以来第一作手,虽苏、辛未能抗,况余子乎?”公开发表后,给人民以极大鼓舞。,作者简介,1给红色的字注音:沁园春()莽莽()红装素裹()略输()稍逊()成吉思汗()折腰()今朝()分外妖娆()数风流人物()稍逊风骚(),qn,mng,gu,sh,xn,hn,zh,zho,ro,sh,so,生字词,沁园春雪1936年2月毛泽东北国/风光,千里/冰封,万里/雪飘.望/长城内外,惟余/莽莽;大河/上下,顿失/滔滔.山舞/银蛇,原驰/蜡象,欲/与天公试比高.须/晴日,看/红妆素裹,分外/妖娆.江山/如此多娇,引/无数英雄竞折腰.惜/秦皇汉武,略输/文采;唐宗/宋祖,稍逊/风骚.一代/天骄,成吉思汗,只识/弯弓射大雕.俱/往矣,数/风流人物,还看/今朝.,朗读全词,感知词作内容,1.思考:上下阕之间有一句过渡句,请迅速找出并说说它的作用。2.概括上下两阕的主要内容。3.上阕描写北国雪景,哪几句是总写?哪几句是分写?分写的内容有一个什么字总领?它领起的内容有哪些?4.诗人是怎样由上阕对祖国山河的赞美转入对历史人物的评点的?,1.思考:上下阕之间有一句过渡句,请迅速找出并说说它的作用。,江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。,作用:承上启下。,2.概括上下两阕的主要内容,上阕:描北国雪景,展壮丽河山,下阕:评历史人物,抒诗人抱负,整体感知,3.上阕描写北国雪景,哪几句是总写?哪几句是分写?分写的内容有一个什么字总领?它领起的内容有哪些?“北国风光万里雪飘”是总写,“望长城内外分外妖娆”是分写。分写的内容由“望”字总领,领起的内容到“欲与天公试比高”。,整体感知,4.诗人是怎样由上阕对祖国山河的赞美转入对历史人物的评点的?“江山如此竞折腰”,承上启下的过渡句。“娇”是一种女性美,正与“红装素裹,分外妖娆”相照应。“引无数英雄竞折腰”引出下文。“竞”字写尽了英雄之间激烈的斗争,写尽英雄之间的相继崛起,“折腰”的形象,最能概括每一个英雄人物的奋斗动机和奋斗姿态。,整体感知,合作探究:,1.对于这些英雄人物,作者用了一个“惜”字,“惜”什么呢?“惜”中含有哪些意思?2.如何理解“俱往矣,数风流人物,还看今朝”?3.说说主旨句表达作者的思想感情。4.说说本词在写作上的特点。,1.对于这些英雄人物,作者用了一个“惜”字,“惜”什么呢?“惜”中含有哪些意思?,“略输文采,稍逊风骚”。“只识弯弓射大雕。”“惜”中含褒,肯定他们,就是肯定中华民族是一个英雄辈出的民族;“惜”中含贬,在赞扬他们长于武功的同时,委婉指出短于文治的缺点(略输、稍逊、只识);“惜”中寓志,“惜”并不是苛求古前人,蕴含无产阶级后来居上豪迈气概,及超越历代英雄人物的自信,整体感知,2.如何理解“俱往矣,数风流人物,还看今朝”?,整体感知,古代那些帝王都过去了,要看叱诧风云的人物,还得看现在,看人民群众,看新时代在文治和武功两方面都有更杰出的才能、更伟大抱负的人,“今朝”的“风流人物”应该是人民群众,应该是领导人民群众进行斗争的无产阶级革命家,也应该是作者的自况。“数”与“看”两个动词流露出对中国无产阶级的自信,历代英雄人物统统被滚滚的历史洪流席卷而去,只有今天的无产阶级才是推动历史前进的真正动力,才是祖国大好河山当之无愧的主人。表达了无产阶级革命家坚定的信心,抒发了革命领袖的壮志和抱负,3.说说主旨句表达作者的思想感情,表达了无产阶级革命家坚定的信心,抒发了革命领袖的壮志和抱负。,整体感
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