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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班综合活动美丽的蝴蝶 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_一、活动背景：春天到了，又到了蝴蝶飞舞的季节，这天下午我和孩子们在户外活动，琪琪大叫了一声：“蝴蝶”，孩子们纷纷叫了起来，从他们的眼神中看出孩子们对蝴蝶的喜爱与好奇。于是我想，我应该让孩子们对蝴蝶多认识一些，培养他们对大自然的热爱，对生物的探索和对美的欣赏，从而促成了本节活动：美丽的蝴蝶。二、活动目标1利用现代信息技术、信息环境在游戏中引导幼儿观察蝴蝶、激发幼儿的探索欲望。2引导幼儿结合游戏活动了解蝴蝶的外形特征、生长过程的四个阶段（卵毛毛虫茧蝴蝶）。3用不同的形式表现对称美的创造性装饰，发现周围对称的事物，感受蝴蝶给人类带来的美丽与色彩。活动的重点：认识了解蝴蝶的外形特征。活动的难点：结合游戏了解蝴蝶生长的四个过程。三、活动准备1.活动室摆放各类蝴蝶图片和展板。2.：蝴蝶的一生、生长过程、蝴蝶的外形特征、花园、各种蝴蝶和背景音乐。3.各种形态蝴蝶的外形，各种装饰蝴蝶的材料。彩笔若干。4.蝴蝶翅膀，丝巾若干。四、活动过程1、花园导入引出蝴蝶，激发幼儿的探索欲望。2、利用课件生动形象的呈现蝴蝶的一生。结合游戏了解蝴蝶生长的四个过程。（1）幼儿观看蝴蝶一生课件，教师提问：“蝴蝶是怎样变成的？”请幼儿自由言论。（2）结合课件蝴蝶的生长过程（卵毛毛虫茧蝴蝶）。请多名幼儿讲述演变过程，教师小结。（3）请幼儿在变变变的游戏中用肢体语言表演蝴蝶的四个生长过程（卵毛毛虫茧蝴蝶）。3、自由观察蝴蝶图片和展板，利用课件让孩子们全面认识蝴蝶。（1）在轻柔的背景音乐中，幼儿自由欣赏蝴蝶，教师引导幼儿从蝴蝶的不同形态、颜色、结构等方面观察。（2）幼儿把自己的发现记录下来，教师结合课件蝴蝶的身体结构，指导幼儿全面了解蝴蝶的外形特征。教师小结：对称，联系生活还有那些东西是对称的。蝴蝶有一对触角，两对翅膀，一对眼睛和细长的身体。4、动手装饰美丽的蝴蝶。幼儿自由选择喜欢的材料用对称的方法装饰蝴蝶
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