人教版2019版中考一模语文试题（I）卷

人教版2019版中考一模语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A着落（zhu）哺育（p）侮辱（w）哄堂大笑（hng）B翘首（qio）畸形（j）镌刻（jun）潜滋暗长（qin）C秀颀（q）瘦削（xu）拘泥（n）血气方刚（xu）D矜持（jn）倔强（ju）洗涤（d）目眩神迷（xun）2 . 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（1）我惨淡无神地提着书包，抱着的心情走进最末一家书店。（2）马头琴悠扬，蒙古包星星点点，骏马低嘶，流水安详，牧者开始唱了。（3）独是凡人生在世间一天，便有一天应该做的事，该做的事没有做完，便像是有千金重的担子的肩头，再苦是没有的了。（4）我踮起脚尖，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下过去，哟，把头发弄乱了，没关系，我到底挤到里边来了。A失望凄惨压跑B失望凄惨放钻C绝望凄婉压钻D绝望凄婉放跑3 . 选出下列句子中没有错别字的一项（ ）A你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却意想天开，想得一笔什么赔偿费了。B我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。C过去见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能浮光略影，不可能深刻认识对象，更不可能创造意境。D风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里穿流不息。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。冰窗花任随平冰窗花盛开在冬日的窗棂上，是一道绝美的风景。尤其是在久居乡下的那些日子里。于是，每到冬日，我会有意无意念起熨帖在冬日木格窗棂上的冰窗花。冬日的居室里，总会生了炉火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在温热的土炕上，母亲选了废旧的布料，熬了浆糊，炕头置一坑桌，安安静静地做着鞋垫。父亲借了炉火，熬着罐罐茶，火苗间或跳出来，舔舐着茶罐，茶水滋滋地发着声响，茶香随着响声氤氲开来，整个屋舍内顿时茶香弥漫，即便是不常喝茶的人，浸淫在如此的茶香里，也会有几分迷醉，几分品咂的热望。而我，总是斜倚在墙角，捧了热爱的书籍，一页页，在缓慢流走的时光里，细品一份恬美与温馨。冬日的白天总是很短，像兔子率性的尾巴，一甩，一天的时光就溜走了。而冬日的夜晚，唯有恬静与安谧。雪花簌簌地落着，风安静地睡去，远山近水被夜色围拢而来，婴孩一般安卧在村庄阔大的臂弯里。屋舍之内，炉火正旺，壶水呼呼地散发着热气，木格窗棂的玻璃上，热气凝结而成的水珠簌簌流泻下来，洇湿在墙壁上，像梦呓的印痕，烙着时光的印记。晨曦微亮，不必急于晨起，和衣而坐，望向邻近的窗棂，你会惊喜地发现，整个窗玻璃上冰窗花葳蕤如春，轻轻地凑近鼻息，似乎能嗅出冰窗花散发着馥郁的馨香，冰洁，剔透，令人心灵震颤。手指轻轻抚摸上去，冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，被夜神的手指悄悄安抚上去，灵动而又精美，既有花之妩媚造型，亦有花之悄然神韵，不是俗世那一双巧手能够裁剪得出的。面对如此精美的自然神物，又有谁忍心去擦拭呢？但又有谁能长久地屏息凝视，而不凑近鼻息呵气顽皮呢？于是，悄然撮圆了嘴唇，凑上前去，吹灰般轻吹一口气，冰窗花随着热气消融开来，逐渐地四散开去，这个过程，是多么的美妙而悄然无声。就这样，冰窗花伴随着我走过了一个又一个寒冷的冬，而今我已走过而立之年，故园的老屋也随着时间的推移逐渐老去，像一个人的暮年，正在经历着风吹日晒的剥蚀。而盛开在木格窗棂上的冰窗花，还依旧长久地驻扎在我的梦中，每每半夜惊醒，我都在与冰窗花相视而笑，彼此言说着不为人知的秘密。冰窗花，你盛开在故园窗棂上的，不只是花，更是人生路上愈走愈远的梦幻，带着我的牵念和期望。（选自人民日报，略有删改）（注释）葳蕤（wi ru）：形容枝叶繁盛。4 . 请结合文章第自然段，说说冰窗花具有哪些特点。5 . 文中画线的句子使用了什么修辞方法？请结合文章内容，具体分析其表达作用。面对如此精美的自然神物，又有谁忍心去擦拭呢？但又有谁能长久地屏息凝视，而不凑近鼻息呵气顽皮呢？6 . 请简要分析文章最后一段在全文中的作用。7 . 下面对文章的理解分析，不正确的两项是（ ）（ ）A文章以“冰窗花”为线索，回顾作者早年的故园生活，着力描写了盛开在冬日窗棂上的冰窗花。B第自然段“尤其是在久居乡下的那些日子里”一句起强调作用，并自然地引起下文。C第自然段中，作者从视觉、听觉、嗅觉等角度描写父亲煮茶的情景，极富表现力。D第自然段写多年以后，冰窗花依旧长久地驻扎梦中，表现了作者对冰窗花秘密的好奇。E作者综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，表达了对悄然消融的冰窗花的惋惜之情。阅读下文，完成后面小题谈读书 朱光潜中学课程很多，你自然没有许多的时间去读课外书。但是你试着抚心自问:你每天真抽不出一点钟或半点钟的功夫吗？如果你每天能抽出半点钟，你每天至少可以读三四页，每月可以读一百页，到了一年也就可以读四五本书了。何况你在假期中每天不会只能读三四页呢。你能否在课外读书，不是你有没有时间的问题，是你有没有决心的问题。世间有许多人【甲】得多。许多人的学问都是在忙中做成的。美国有一位文学家、科学家和革命家富兰克林，幼时在印刷局里做小工，他的书都是在做工时抽暇读的。不必远说，你应该还记得孙中山先生，难道你比那一位奔走革命，席不暇暖的人【乙】些吗？他生平【丙】到什么地步，没有天不偷暇读几页书。你只要看他的建国方略和孙文学说，你便知道他不仅是一个政治家，而且还是一个学者。不读书而讲革命，不知道光的所在只是窜头乱撞，终难成功。这个道理，孙先生懂得最清楚的，所以他的学说特别重知。人类学问逐天进步不止，你不努力跟着跑，便落伍退后，这固不消说。尤其要紧的是养成读书的习惯，是在学问中寻出一种兴趣。你如果没有一种正当嗜好，没有一种在闲暇时可以寄托你的心神的东西，将来离开学校去做事，说不定要被恶习惯引诱。你不看见现在许多叉麻雀抽鸦片的官僚们、绅商们乃至教员们，不大半由学生出身吗？你慢些鄙视他们，临到你来，再看看你的成就吧!但是你如果在读书中寻出种趣味，你将来抵抗引诱的能力比别人定要大些。这种兴趣你现在不能寻出，将来永不会寻出的。凡人都越老越麻木，你现在已经比不上三五岁的小孩子们那样好奇，那样兴味淋漓了。你长大一岁，你感觉兴味的锐敏力便迟钝一分。达尔文在自传里曾经说过，他幼时颇好文学和音乐，壮时因为研究生物学，把文学和音乐都丢开了，到老来他再想拿诗歌来消遣，便寻不出趣味来了。兴味要在青年时设法培养，过了正当时节，便会萎谢。比方打网球，你在中学时喜欢打，你到老都喜欢打。假如你在中学时代错过机会，后来要发愿去学，比登天还要难十倍。养成读书习惯，也是这样。8 . 本文的中心论点是什么？9 . 根据文意，将下面三个语句分别填入文中【甲】【乙】【丙】处（只填序号）。无论忙比你忙 还要忙【甲】_【乙】_【丙】_10 . 列举达尔文的例子证明了什么？作者为什么要举这个例子？三、对比阅读阅读（甲）（乙）文言文选段，完成下面小题。（甲）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。（节选自郦道元三峡）（乙）浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。（节选自周密观潮）11 . 请用“”标示下面语句的语意停顿（每句标一处）。（1）至于夏水襄陵_（2）自既望以至十八日为盛_12 . 解释下列加点的词语。（1）或王命急宣（_）（2）虽乘奔御风（_）（3）既而渐近（_）（4）则玉城雪岭际天而来（_）13 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）清荣峻茂，良多趣味。_（2）浙江之潮，天下之伟观也。_14 . 填空。甲段描写三峡的夏水，正侧面描写相结合，突出其_、_的特点，描写春冬之水则紧扣其_的特点，以“素湍”、“回清”、“_”的动态之美映衬“绿潭”的静态之美，动静相映成趣。乙段从_、色、_等方面进行正面描写，由远及近地写出了钱塘江潮雄奇壮观的景象。四、情景默写15 . 背诵与默写（1）在宣州谢眺楼饯别校书叔云中最能抒发诗人李白豪放超逸情怀的诗句是。（2）念天地之悠悠，。（陈子昂登幽州台歌）（3）文天祥的过零丁洋中，用比喻的手法抒写国家及个人命运的句子是：。（4）苏轼的水调歌头中寄寓着人世间的事情难以十全十美的哲理名句是：。（5）白居易的酬乐天扬州初逢席上见赠中运用典故的句子是：。五、诗歌鉴赏16 . 阅读下面这首古诗，完成各题。夜坐（宋）文天祥淡烟枫叶路，细雨蓼花时。宿雁半江画，寒蛩四壁诗。少年成老大，吾道付逶迤。终有剑心在，闻鸡坐欲驰。注此诗写于起兵勤王之前。宋恭帝即位后，国家艰危，各地将官大都观望，只有文天祥和张世杰两人，召集兵马，起兵勤王。蛩(qing)，蟋蟀。（1）诗歌前两联描写的是时节的景色，我们可以从、等意象中看出来。（2）诗的尾联抒发了作者怎样的思想情感，请你试着进行赏析。六、名著阅读17 . 阅读下列材料，完成题目初中四年我们读过许多名作名篇，认识了许多名著中的人物。在阅读中，我们高兴着、伤心着、陶醉着、感动着请根据要求完成学习任务。甲：水壶传我也爱看呐。乙：水壶传您都看过呀？甲：一百零八个大水壶嘛！乙：哎呦，这得多大一个锅炉房啊！甲：人都是英雄好汊什么锅炉房？乙：英雄好汉有叫水壶的吗？甲：有那本书啊！乙：。甲：？乙：梁山泊甲：和祝英台嘛！乙：梁山伯跟祝英台是另一个故事！甲：你刚才说的梁山乙：水泊梁山。甲：宋江有吧？乙：对对对！甲：扈三娘？乙：有！甲：化蝶了嘛！乙：啊（选自相声满腹经纶）（1）上述材料中两处书名内涉及同一部名著，书名是_，这部相声讽刺了的阅读现象。（2）请为右边的配图取题。_（限五个字内）（3）请将右边的配图内容描写出来_。（30字左右。要求：运用动作描写）七、综合性学习18 . 某中学开展了“读书与读网”的综合实践，活动中有一些问题，请参与解决。（1）现状呈现，提出警示。一个触目惊心的数据常常被拿出来对比：以色列人均每年阅读纸质书64本，而中国只有不到5本；“中国人，你为什么不读书”等恨铁不成钢的质问时常见诸报刊；还有随着互联网及数字化阅读的兴起而备受质疑的“碎片化阅读”等常常成为报刊讨论的话题由以上材料提出一条有意义或警示性的信息。（2）他山之石，可以攻玉。在抄写专家看法时，由于张辉注意力不集中，出现了几处错误，请读后改正。专家提醒：读网不如读书。在纷纷扰扰的现实中，读书可以让人感受世界，沉下心来，体悟人生。与社交媒体上动辄成千上万的点击、转载相比，读书是孤独的、内向的，但也正因如此，读书才能转