拉萨市2020年八年级上学期期中语文试题C卷

拉萨市2020年八年级上学期期中语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句中加粗成语使用不正确的一项是（ ）A在成长的道路上，阳光时时撒满你的心田，但风雨也也可能不期而至。B一双球鞋、一个篮球、一套校服这些在城里孩子看来微不足道的东西，却是那些生活条件艰苦的留守学生深埋心底的梦想。C日寇在南京制造的耸人听闻的大屠杀,中国人民是永远不会忘记的。D真是心有灵犀，我正犯愁没法解决这个问题，你都替我想好了。2 . 下列语句中没有语病的一项是（ ）A春天的三岔湖是个旅游的好季节。B为了防止不再出事故，各个单位都加强了安全保卫工作。C影片飞向未来讲述了一个十三岁的男孩许愿。D林书豪在NBA的职业生涯刚刚开始，就以神奇的表现征服了亿万观众。3 . 下面说法不正确的一项是（ ）A结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是无味了吗?句中标点符号使用正确。B“管鲍之交”源自管宁与鲍叔牙的故事，多指朋友之间因志不同道不合而最终关系冷淡。C“乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明”出自肖华的长征组歌中的四渡赤水出奇D老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人，被称为人民艺术家。主要作品有小说骆驼样子四世同堂，话剧茶馆龙须沟等4 . 下面各项词语中，加点的字读音正确的一项是（ ）A确凿（zu）菜畦（q）污秽（hu）气冲斗（du）牛）B骊（l）歌花圃（p）怪诞（dn）戛（ji）然而止C讪（shn）笑炽（zh）痛嗥（ho）鸣锲（qi）而不舍D亘（gn）古默契（q）迭（di）起鲜（xin）为人知5 . 阅读下列选段，指出分析不正确的一项（ ）。 不幸的是，我的太太在管教雁鹅上面花的心血，大半都被我的父亲毁掉。这位老先生特别喜欢雁鹅，尤其倾心公鹅勇敢的骑士风度，他几乎每天都要把它们请到书房旁边、四周都用玻璃围起来的走廊上吃茶，无论怎么对他解说都没用。而且那时他的视力已经很差了，一定要等到他的脚上踩满了鹅粪，他才会悟到这些客人做的好事。（节选自劳伦兹所罗门王的指环）A这段话运用了拟人的修辞手法。B文中“喜欢”和“倾心”是近义词。C文中“勇敢”的反义词是“胆怯”。D从感情色彩看，“好事”在文中是褒义词。二、字词书写6 . 读下面这段文字，根据拼音写出汉字。风儿吹皱的河面,泛起了层层lin y,折射着殷红的霞光,像s下一河红色的玛瑙,熠熠生辉；远处的小竹林闪着绿幽幽的光,在微风中轻轻摇响竹叶,风儿吹动树叶那飒飒作响的声音,像唱着一首动听的歌；高空的风z意地追逐着、戏弄着、撕扯着云朵。三、现代文阅读阅读下面选文，完成后面小题。剥豆一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”“对”。儿子眼动手剥，利索地回答。“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。“不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。”一些喜悦悄悄在我心里散开。一时,原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，俯拾豆的机会稍停一下。“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。小儿手不停，眼却时时往两个容器中看。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了剥豆的动作不觉中又缓了下来。“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。“是平局。我本来有底子。”我纠正他。“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。7 . 文中第段画线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，“喜”的是：_。8 . 文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因（每条不超过18个字）。慢下来的原因是：_快起来的原因是：_。9 . 文中画线句在刻画儿子时采用了哪些描写方法？试分析作用。10 . 请用一句话概括本文的主旨。家有如意蒋韵如意坐在妈妈的车里，望着窗外的车流。她喜欢车。常常，她会为对面驰过的一辆警车、消防车，或者水泥搅拌车、工程抢险车而惊呼，就像通常人们看到了不可思议的美景一般。有时，她会为许久看不到一辆救护车而看急，说:“怎么连辆救护车也不见?”于是，我们安慰她:“没有救护车是好事啊，证明没有人生急病。”对此，她很不以为然，她认为救护车就应该时时刻刻在街上跑着，就像巡逻的警车一样。有一度时期，如意最喜欢的一本书，是急救手册。那是家里的阿姨在家政公司培训时的课本。她不厌其烦地让我给她讲里面的各种病例和急救常识，也会突然地翻开书页，指着图片考问我:“姥姥，这是什么伤?烧伤还是割裂伤?”非常专业。她还希望我能给她买一个X光机，摆在她的玩具屋里。我告诉她，这个买不了。她拿来我的手机，摆弄一阵，说:“怎么买不了?下单吧。”我没办法给她下这样的单，只好把我的X光片拿出来给她欣赏。她很惊讶，说:“姥姥你还有X光片啊!”顿时我的形象高大起来。她拿着我的片子，对着阳光，用小手指点着，说:“看，姥姥，你脖子这里有很严重的问题，你不能总是低头看手机了。”我诺诺。当然，需要说明的是，她拿着的，是我的胸片。这天，在她妈妈的汽车里，她没有像往常一样看到她喜欢的车辆驰过就惊呼，她显得沉默。忽然，她问妈妈，说:“我们是在电视里吗?”她妈妈一时没有明白，回答道:“我们不在电视里呀！”如意想了想，告诉妈妈，说：“我们是在电视里。别人看我们，就是在看电视。我们说话，下面还有一行字。我们在别人的电视里。”这匪夷所思的奇想，让她妈妈顿时肃然起敬。暑假末尾，带如意去京都、大阪玩了几天。归来时，飞机呼啸着在北京首都机场降落。在跑道上滑行时，如意看到舷窗外熟悉的景致，诧异地说：“咦？我们怎么又回到过去了？”她的时空观，好哲学啊！那是我们进不去的世界。也许，是我们忘掉的世界。此时，她四岁。如意人生要面对的最大的困境，是上幼儿园。那是她非常、非常不愿意去的地方。那几乎是她所有不快乐的根源。起初，她把幼儿园叫做“欧园”。每天早晨，都要为上“欧园”展开艰难的双边谈判。那谈判无休无止，永无尽头。她总是说：“给我请一百天假吧！”在她的概念里，一百这个数字，是极限，表示无穷。那些讲给小孩子听的道理，那些正能量的教诲，我们早已说得口干舌燥，却一无用处。没有办法，只好告诉她：“如果我们不让你去幼儿园，那么，妈妈、姥姥、姥爷，就犯法了。警察就要把我们都抓去坐牢了。知道吗？小孩子受教育，这是法律。”如此耸人听闻，效果差强人意。因为怜悯，因为慈悲，她只好牺牲自己去拯救我们。去“欧园”的路上，她沉默不语。有一天，她忿忿地对我说：“姥姥，等我长大了，等你长小了，我就送你去欧园！天天都要送！你说，你愿意去吗？”我惊讶，且不知道怎么回答。长小！原来她这样理解生命，理解生命的秩序和循环，完全碾压我的智商。那时，她三岁。我抱着如意在院子里漫步。我们的小区，在郊外，离寸土寸金的城市很远，但环境清幽，拥有大片的林木和草地。自然，空气和天空，都要比喧嚣的城里干净一些。如意还不很会说话，却特别喜欢发问。“哒哒？”她随便指着一样东西这么说。意思就是：这是什么？于是我告诉她：“这是蒲公英。”“哒哒？”又指一样发问。“这是树，白杨树。”我说。“哒哒？”这一次，她抬头，指在了天上。“哦，这是月亮。”我告诉她。顺口就哼出了几句歌词：“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年”她听着，忽然在我怀中，非常陶醉地，起舞，随着旋律，摇头晃脑，小胳膊一摆一摆地，舒张有致。我们俩，我歌，她舞，好默契。转天，在家里，傍晚，月亮升起来了，如意跑到我身边，隔着玻璃窗，指着树影之上的月亮，对我说：“哒哒？”我明白了，说：“这是月亮。”心里加了一句：“苏东坡的月亮。”然后就又唱起来：“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年”果然，她又跳起来。自由地、陶醉地、全身心地，伸胳膊动腿，摇头晃脑，恣情肆意。我莫名地感动。这望月起舞的小人儿，像某种小动物，浑身是原始的欢腾。那时，她还没上“欧园”，她不满两岁。11 . 文中写了许多发生在如意身上的事情，你觉得哪两件最有趣?说说你的理由。12 . 请品析“完全碾压我的智商”一句中加点词的妙处。13 . 结合上下文，说说你对画线句“那是我们进不去的世界。也许，是我们忘掉的世界。”的理解。14 . 有人认为文章题目改为我家如意更好，你赞同吗?为什么?15 . 两位读者正谈论这篇文章，读者2会说什么来证明他自己的观点呢? 四、句子默写16 . 根据课文默写古诗文。（1）无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙）（2）_，误入藕花深处。（李清照如梦令）（3）使至塞上中描写边塞雄浑壮美景象的千古壮观的名句是_，_。（4）_，_，盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游）（5）请把李白的渡荆门送别默写完整。渡远荆门外，来从楚国游。_，_。_，_。仍怜故乡水，万里送行舟。五、诗歌鉴赏17 . 阅读王安石的孤桐一文，完成小题。孤桐王安石天质自森森，孤高几百寻。凌霄不屈己，得地本虚心。岁老根弥壮，阳骄叶更阴。明时思解愠，愿斫五弦琴。（注）明时：政治清明的时代。愠：疾苦、怨愤。五弦琴：桐木是造琴的上好材料。孔子家语记载：帝舜一面弹五弦琴，一面唱“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮”。(1)前三联写出了孤桐哪些特点？(2)诗人借“孤桐”的形象表达怎样的人生态度和思想感情。六、课外阅读蔡襄传范仲淹以言事去国，余靖论教之，尹洙请与同,欧阳修移书责司谏高若讷，由是三人者皆坐谴。襄作四贤一不肖诗、都人士争相传写、鬻书者市之、得厚利。襄喜言路开，而虑正人难久立也。乃上疏曰:“任谏非难，听谏为难；听谏非铁难，用谏为难。君有过失不救之于未然传之天下后世其事愈不可掩。此之谓彰君过，愿陛下察之，毋使有好谏之名而无其实。”治平四年卒，年五十六。注襄：蔡襄，北宋名臣，曾任端明殿学士，故欧阳修称其为蔡端明。四贤一不肖诗:因范仲淹被贬而作，颂扬范仲淹、余靖、尹洙、欧阳修四人，抨击时任朝廷副相的高若讷。鬻:卖。18 . 下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是（ ）A范仲淹以言事去国/属予作文以记之B范仲淹以言事去国/国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也C鬻书者市之/愿为市鞍马D乃上疏曰/乃不知有汉19 . 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)君 有 过 失 不 救 之 于 未 然 传 之 天 下 后 世 其 事 愈 不 可 掩。20 . 蔡襄上疏的内容是什么？用自己的话概括，用原文回答不得分。七、名著阅读21 . 他想不到做官，发财，置买产业；他的能力只能拉车，他的最可靠的希望就是买车；非买上车不能对得起自己。他一天到晚思索这件事，计算他的钱；设若一旦忘了这件事，他便忘了自己，而觉得自己只是个会跑路的畜生，他拉着总不起劲，好像背着块石头那么不