人教版2020版七年级上学期期末考试语文试题（I）卷

人教版2020版七年级上学期期末考试语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句中,加点的词语使用正确的一项是（ ）A期末学测开始前,同 学们正襟危坐在教室里,等待监考老师的到来。B世界杯比赛中,中 国女排朱婷面对压力无动于衷,稳打稳战,表现了良好的心理素质。C高邮文化体育休闲公园开放以来,前来观赏、游玩、健身的人络绎不绝。D春节前,世贸广场开展购物抽奖,小明幸运地抽到了一等奖,这真是妙手偶得。2 . 下列句子没有语病的一项是A深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。B有关部门近日发出通知，要求各地考试期间严防安全不出问题。C他在做每一道题时，都是经过认真思考、深思熟虑之后才动笔的。D大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭、社会一项重要而紧迫的任务。二、字词书写3 . 下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。安塞腰鼓气势庞礡，壶口瀑布震憾人心三、现代文阅读让生活常葆“诗意”姜重金几日前，无意间在水卡上看到一首小诗，是陆游的赠猫：“裹盐迎得小狸奴，尽护山房万卷书。惭愧家贫资俸薄，寒无毡坐食无鱼。”诗旁的配图是一位正在灯下伏案疾书的少年，一只小猫蹲坐肩头，专注地盯着少年手中的笔，图侧有小注：小猫似小友，凭肩看画图。作为同样爱诗的资深“猫奴”，我顿觉得遇知己，我想，那张卡片的设计者一定是一位爱猫如痴、有趣不羁又富有诗情的人吧。或许正是他的这份匠心，引得多少人会心一笑，为他们的生活多添了一抹“诗意”。那一刻我才意识到，原来自己的生活中处处都有“诗意”，哪怕只是一张水卡。但在现实生活中，对包括自己在内的多数人而言，“诗意”往往退居幕后。人们常常面临着各式各样大大小小的现实问题，或许处处碰壁、生计无着，或许鸡毛蒜皮、心烦意乱，或许遭遇挫折、焦头烂额，或许终日奔走、身神俱疲，觉得生活总是一团糟，哪里还有什么诗意可言？ A有人说，“人活一世，就像作一首诗，你的成功与失败都是那片片诗情，点点诗意。”不论外部环境如何，当你以一颗“诗心”去努力创造或挖掘身边的“诗意”时，生活给你的反馈也自然会不同。北宋著名词人苏东坡一生仕途多舛，被贬黄州期间一度生活困顿、思无所归，后来，他参禅悟道，逐步豁达，摆脱了内心的困境，东坡耕耘，与民为友，寒食诗帖，赤壁三绝，正是因为苏东坡在逆境中依然将生活过得诗意盎然，才能让他黄州五年在诗词、散文和书法上都成就斐然、傲视千年，足以为整个宋朝代言。 B“中国人的诗心一直都在，只是需要被激活。”诚哉斯言。生活无处不诗意。“诗意”的生活可以只是“意”，晨起早读闻钟，午后半盏香茗，夜半书月连襟，旅行沿途的风景，好友重逢的拥抱，吐露心声的随笔人们常说，“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”当你放慢脚步、放开视野、放松心态，“诗意”或许就在眼前。“诗意”的生活，更可以多一点“诗”。想到宠猫，可以如陆放翁般“溪柴火软蛮毡暖，我与狸奴不出门”；想到小暑，可以如吕和叔般“闭院开轩笑语阑，江山并入一壶宽”；想到下雨，可以如李清照般“枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳”；想到炎热，可以如王虚中般“何当一夕金风起，为我扫除天下热”。正如一篇人民时评中所言，“生活的平凡，挡不住内心里对诗意远方的向往诗心是个人的，而诗意是共同的，诗歌里有的是古今一脉的文化印记，有的是慰藉人生的精神给养，有的是耐人寻味的审美趣味。”在诗词的国度里感受生命的温度和情怀，不正是生活中最美的“诗意”吗？“东风着物能多少，写入清诗句句新。”愿我们常怀“诗心”，常葆“诗意”，在喧嚣生活中追寻“诗意原乡”，在真淳诗意里守望“精神归处”，传递生活的点滴真情，守护住内心的那份安宁。4 . “其实不然”这句话是从画线处摘录的，你认为它应该位于A处还是B处?为什么?5 . 选出下面对本文理解和分析正确的一项（ ）A日常生活中，“诗意”往往退居幕后，是因为人们觉得自己的生活总是一团槽。B苏东坡能将生活过得诗意盎然，是因为他在逆境中依然能够参禅悟道。C人们若能够激活自己一直都在的诗心，生活中也就无处不诗意了。D只有常怀“诗心”，常葆“诗意”，就能守护住内心的那份安宁。6 . 本文作者主张让生活常葆“诗意”。如何做到呢?请你简要概括。7 . 阅读下面的文字，完成后面题。正步刘建超郑志还在上小学的时候，邻居梁正伯伯就带着郑志和儿子梁帅在门前的空地上，“一二一、一二一”地练习走正步。郑志摇摆的小身躯、天真又认真的神态，常逗得两家大人欢笑。梁正伯伯喜欢郑志，夸他能吃苦，将来会有出息。对自己那个抹着鼻子哭泣的儿子梁帅，就多了一些训斥：“瞧瞧你那窝囊样儿，走个正步都怕苦喊累哭鼻子，没出息！”挨了批的梁帅，经常怂恿郑志偷个懒儿，他还到郑志的父亲那里去诉苦，说哥哥故意逞能，故意显摆，惹得父亲训斥自己。郑志的父亲让郑志让着弟弟点儿，郑志听话答应了。可一到走正步，他就雄赳赳气昂昂。有一次，梁帅想要一辆“凤凰”牌山地车，便和郑志商量，让他练正步时收点儿劲，好让自己出出风头，老爸一高兴没准儿就把自行车给推回来了，郑志听后点头答应了。谁知正步一走，郑志照样还是精气神不减，气得梁帅把嘴撅得老高。买车的计划泡汤了，郑志挠着头皮说：“我也不知道怎么了，一走正步就把啥都忘了。”郑志的父亲和梁帅的父亲是战友，两个人一同入伍，又一同转业到了公安局。在一次处置紧急事件中，行凶的歹徒拉响了捆绑在身上的炸药，导火索冒出“嗞嗞”作响的蓝色火焰。紧急关头，梁帅的父亲一把推开了站在身边的郑志的父亲，抱着歹徒纵身滚下了山坡。巨响之后，浓烟升起，歹徒毙命，梁帅的父亲身负重伤，还拐了一条腿。郑志的父亲经常讲这个故事，对郑志说：“我这条命是你梁伯伯给的，没有你梁伯伯就没有今天的我，也就不会有你小子，这恩情我们一辈子都不能忘了。”郑志当然不会忘记，对梁帅也像亲兄弟一般。梁帅作业偷懒，郑志就帮他把作业补上。梁帅同别人打架，不管是梁帅惹了别人，还是别人惹了梁帅，只要梁帅吃亏，郑志就会奋不顾身地上去护着梁帅，最后往往是惹事的梁帅一点儿事情没有，郑志却被弄得灰头土脸、鼻青脸肿。梁帅也不愧疚，只是搂着郑志的脖子，理所当然地说：“没啥没啥，我爸救过你爸的命啊！”郑志18岁那年，考入了公安大学，第二年参加了国庆大阅兵，还是方阵的领队。郑志正步走过天安门广场时，电视机前的老哥俩又激动地举杯喝上了。梁正对儿子梁帅说：“你看你哥郑志，阳光、正气、有精神。再看看你那窝囊样儿，大学考不上，还在瞎混。”梁帅不屑地说：“那有什么，不就是踢个正步嘛。”梁正眼睛一瞪，说：“走正步也和人生一样，人正步子才能正。你小子到院子里给我走十个来回。”郑志毕业后回到了家乡，依旧保持着每天走正步的习惯，无论刮风下雨，从不间断。郑志每天清晨在桥头荷塘边走正步，成了公园里的一道风景。可令郑志意想不到的是，自己升任局长后，遇到的第一个案子居然是有关梁帅的。其时，梁帅已经是本市知名的董事长，事业做得很大，也是报纸电视经常关注的人物。在前不久竞标一块地皮时，梁帅竟然怂恿手下行凶，将对手打伤致残。郑志带人前去调查，梁帅却满不在乎，说：“郑局长，别忘了，我爸救过你爸的命。”父亲让郑志回家吃晚饭，母亲做了郑志喜欢吃的菜，还特意开了一瓶好酒。父子俩吃着，喝着。父亲几次欲言又止，饮下酒的叹息声很重。母亲则拭着泪，不停地往郑志碗里夹菜。一顿饭，父子俩谁也没说一句话。父亲拍拍郑志的肩头，走了。郑志第一次失眠了，他在院子里独自转着，看着隔壁梁伯伯家里的灯光发呆。第二天清晨，郑志还是准时到了荷花池公园，让他意外的是，绿荫下站着父亲和坐着轮椅的梁正伯伯。梁正伯伯的旧伤，让他过早地依赖上了轮椅。梁正说：“孩子，我和你父亲是专门来看你走正步的，我教你走正步的要领记着没有？”郑志朗朗地答道：“记着呢，挺胸抬头，两眼平视前方，腿绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面二十五厘米。”“好，现在听我口令，目标正前方，正步走！”郑志甩开步伐向前走去，步子格外地神气有力。朝阳把金色的光铺洒开来，映照着郑志坚毅的脸庞，眼角珠子一般的泪水在阳光下闪闪发光。（选自啄木鸟2015年第6期）（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（ ）（ ）A本文开头生动地描写了郑志、梁帅学走正步的情景，以及梁伯伯对郑志和梁帅的不同态度，为后文埋下伏笔。B本文采用了对比的表现手法来刻画人物和表现主旨，如郑志与梁帅从小学走正步的态度与后来选择的不同人生道路进行对比。C作者在本文中特意加入一段插叙交代梁帅父亲舍身救郑志父亲的往事，目的只是在于表明他们之间的战友情深。D文中写到面对梁帅的案子，郑志的父母做了一桌好菜，并特意开了一瓶好酒款待儿子，是想让儿子徇私枉法。E本文结尾梁正喊口令郑志走正步的细节描写以及朝阳的环境描写，意在表现郑志得到了父辈的支持。（2）文中两次出现梁帅说“我爸救过你爸的命是因何而说？在文中有什么作用？请简要分析。（3）梁帅是主人公吗？他是一个怎样的人？请简要分析。（4）小说以“正步为题，又不惜笔墨地描写郑志坚持走正步的场景，请结合文本探究其写作意图。四、文言文阅读阅读下面两段文言文，完成下列小题。（甲）于是入朝见威王，曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王:由此观之，王之蔽甚矣。”(选自邹忌讽齐王纳谏)（乙）靖郭君将城薛，客多以谏。靖郭君谓谒者无为客通。齐人有请者曰:“臣请三言而已矣，益一言，臣请烹!”靖郭君因见之。客趋而进曰:“海大鱼。”因反走。君曰:“客，有于此。”客曰:“鄙臣不敢以死为戏。”君曰:“亡，更言之。”对曰:“君不闻大鱼乎?网不能止，钓不能牵，荡而失水，则蝼蚁得意焉。今夫齐，亦君之水也。君长有齐阴，奚以薛为!失齐，虽隆薛之城到于天，犹之无益也。”君曰:“善。”乃辍城薛。(选自战国策齐策)（注释）靖郭君:齐国大臣田婴。城阵:在薛地修筑城墙。谒者:通报者，通传者。8 . 请根据词典常用义给加点字选择恰当的解释，将序号填在对应的横线上。加点字古代汉语词典常用义字义选项(1)益一言A.利益，好处。B.增加。C.渐渐地。(2)客趋而进A.快步走。B.趋向，奔向。C.同“促”，催促。(3)亡，更言之A.逃亡，死亡。B.失去，丢失。C.同“无”，没有，不。(4)君长有齐阴A.山的南面，水的北面。B.暗中。C.庇荫，庇护。9 . 用现代汉语翻译文中画线的句子。(1)鄙臣不敢以死为戏。(2)失齐，虽隆薛之城到于天，犹之无益也。10 . 甲文中的邹忌和乙文中的“客”在劝谏中采用了类似的说理方式，请分别简析。五、句子默写11 . 古诗文默写。(1)参差荇菜,左右流之。_,_。(诗经)(2)青山横北郭,_。(李白送友人)(3)潭中鱼可百许头,_。(柳宗元小石潭记)(4)谁见幽人独往来,_。(苏轼卜算子黄州定慧院寓居作)(5)_,禅房花木深。(常建题破山寺后禅院)(6)欲济无舟楫,_。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)六、课内阅读12 . 阅读下面课内文言文，完成各题将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。（节选自出师表）（1）解释下列句中加点的词。性行淑均均：此悉贞良死节之臣悉：（2）下列句中加点的“以”与“悉以咨之”的“以”用法相同的一项是A虽乘奔御风，不以疾也（三峡）B皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏）C不以物喜，不以己悲（岳阳楼记）D不敢出一言以复（送东阳马生序）（3）用现代汉语翻译文中画线句子。亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。（4）用自己的话谈谈，选文中诸葛亮规劝后主刘禅怎样治理国家。七、语言表达13 . 从下面备选词语中选用两个或两个以上词语，至少用上一种修辞手法，写一段语义通顺的话。（不少于40字）发窘无地自容恼羞成怒对答如流胸有成竹十拿九稳八、名著阅读14 . 阅读下面语段作答。那罗刹不容分说，双手轮剑，照行者头上乒乒乓乓，砍有十数下，这行者全不认真。罗剎害怕，回头要走。行者道：“嫂嫂，那里去？快借我使使！”那罗刹道：“我的宝贝原不轻借。”行者道：“既不肯借，吃你老叔一棒！”选段中的“罗刹”是谁？她为什么不把宝贝借给行者？九、作文15 . 一年又一年，春草绿了；一年又一年的南风吹