人教版2020年七年级上学期期末语文试题A卷

人教版2020年七年级上学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列语句中，语言运用得体没有语病的一项是（ ）A她给我描绘了除夕农民包饺子，守岁守到深夜，初一清晨全家在一起，吃饺子，放鞭炮。B记者从工业和信息化部获悉，近期，工信部将发放5G商用牌照，我国将正式进入5G商用元年。C标准汉语的主要读者对象是为英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习课本。D中国长城是世界上没有的奇迹。2 . 下列文学文化常识表述有误的一项是（ ）。A高龄、令爱、赏脸、奉陪、垂询等都是古代常见的敬辞。B李汝珍在镜花缘中虚构了三十多个神奇的国度，如好学上进的黑齿国，酸腐吝啬的淑女国，虚伪狡诈的大人国，女性当家的女儿国，终日忙忙碌碌的劳民国等。C论语是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。宋代把它与大学中庸孟子合称为“四书”。D元曲包括杂剧和散曲，天净沙秋思是一首元代散曲，作者是“元曲四大家”之一的马致远。3 . 下列选项中加点字注音全对的一项是A家眷（jun）撺掇（cun du） 篁竹（hung）戛然而止（ji）B连翘（qio）狩猎（shu）襁褓（qing）销声匿迹（n）C瞭望（lio）拙劣（zhu）棱角（lng）暴风骤雨（zhu）D拾级（sh）缄默（jin）蛮横（hng）气喘吁吁（x）4 . 结合语境，将选项中的句子填入横线处，最恰当的一项是（ ）。我们常犯错。我们把自己的头脑，变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维， ；我们把自己的头脑， ，却不给自己的发现，留下一个小小的储藏盒。A留下一条细细的羊肠小道 变成收藏古今图书、储存海量知识的图书馆B留下一条细细的羊肠小道 变成搜罗最新信息、网罗八面来风的集装箱C留下一扇小小的窗户 变成收藏古今图书、储存海量知识的图书馆D留下一扇小小的窗户变成搜罗最新信息、网罗八面来风的集装箱5 . 下列句子中，划线的成语使用恰当的一项是（ ）A小明玩魔方这么精通，从没有人教过他，完全白手起家。B远远望去，站在人群中的姚明给人一种鹤立鸡群的感觉。C-美国加快战略东移的步伐，殚精竭虑，想要押制中国崛起的势头。D博山焦裕禄纪念馆的墙上悬挂着习近平总书记写的念奴娇追思焦裕禄，其中“百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨”一句具有振聋发聩的力量。6 . 下面关于作家作品的表述，正确的一项是A镜花缘是一部与西游记、封神榜、聊斋志异同辉璀璨、带有浓厚神话色彩、浪漫幻想迷离的中国古典长篇小说。作者明代著名小说家李汝珍以其神幻诙谐的创作手法数经据典，奇妙地勾画出一幅绚丽斑斓的图画。B猎人笔记是俄国作家屠格涅夫的一部通过猎人的狩猎活动，记述19世纪中叶俄罗斯农村生活的散文集。C镜花缘一书中，黑齿国就是作者寄怀理想的一处乌托邦。该国国门上有“惟善为宝”四个字。唐敖、林之洋至淑士国墙上刻着一副对联“欲高门第须为善，要好儿孙必读书”。传说淑士国国王是颛顼的后代，都好读书。D猎人笔记作品以一个猎人的行猎为线索，刻画了地主、管家、磨房主妇、城镇医生、贵族知识分子、农奴、农家孩子等众多的人物形象，真实地展现了农奴制背景下外省城乡各阶层人民的生活风貌。在美丽的大自然的景色中，发生的却是种种悲剧，体现了对农奴制度的无言控诉。二、现代文阅读落日下的画画人丁立梅他曾是一个流动乐团的台柱子。说是乐团，不过由三五个无业青年凑成，都会玩点儿乐器，都能吼上两嗓子。一日，聚一起闲聊，一人突然眼睛亮亮地看着他说，我们组个乐团吧，你主唱，我伴奏，准能挣大钱。他在家里正闷得慌，随口答应：“好啊。”乐团很快建起来。他挑了些歌，都是能唱出人的眼泪来的，随便演练了一下，就上阵了。演出地点选在人多的广场。一人做了一个大的募捐箱带上，他有异议，搞募捐不好吧？那人开导他，我们一不偷，二不抢，人家愿意捐就捐，不愿意捐，我们也不勉强，有什么不好呢。他想想，也是。自己安慰自己，我这也是靠劳动吃饭的。首场演出，他们大获成功，比预想的还要成功。起初，也只是三两个人，站着听他唱。后来，听的人越聚越多，里三层外三层，把他围在中间。不少人歌未听完，就走到募捐箱前，五块、十块地往里面投。他左一声谢谢，右一声谢谢，更拨动了人们心中柔软的弦，捐款的人，越来越多。连平时节俭得不得了的老大妈，也从贴身口袋里，掏出钱来，投进募捐箱去，一边（ ）对他说：“孩子，你休息一会吧。”那一天，他们收工回去，把募捐箱的钱倒到床上数，居然数出三千多块。这大大鼓舞了他们。他们决定扩大范围，一个城一个城的，巡回演出。等把全国走一圈下来，他们肯定能弄成个百万富翁。这样的设想，让他兴奋。从此，他更投入地频频登台，即使寒风当头，他也坚持穿很少的衣服，裸露着他的双腿。那天，在街头一角，他正卖力地唱着歌，一个小女孩，突然走到他跟前，大眼睛忽闪忽闪地，盯着他裸露的双腿看，而后抬头问：“叔叔，你疼吗？”他一下子愣住了，眼睛不由自主地落到他的腿上，那儿，两团红肉，触目惊心。年少时的一场交通事故，他被迫锯掉双腿。从那时起，他收获过许多的同情和怜悯，却少有人问过他疼不疼。他慌张地“唔”了声。小女孩朝他举起手里的棒棒糖，努力举到他嘴边，（ ）说：“叔叔，送给你，你吃了糖，就不疼了。”那一刻，深深的羞耻感，潮水一般地淹没了他。用自己的残缺，一次又一次，博取他人的同情。尤其是面对一个纯真的孩子，他觉得自己可耻。他不顾同伴的劝阻，毅然退出了乐团。在街头，他支起画架，帮人画速写。明码标价，一张速写五块钱。顾客稀疏，生意总是清淡，但他不急不躁，稳坐着。没顾客的时候，他画街景，一棵树，一朵花，一个人，在他笔下，绿着，艳着，欢笑着。心底踏实。他是我朋友的朋友。我看见他时，他穿着长的风衣，把自己伪装得很好，看上去和健全人没什么两样。我在他的摊头，画了一张速写。我放下五块钱，不多，不少。他（ ）收下。他说，身体可以残缺，但心不能。落日下，我回过头去，他正低头在纸上画画，安静，恬然。他的身上，镀着落日的金粉，散发出一种动人心魄的光芒。7 . 请你根据文章的内容，完成下面的表格。经历人物心理第一次演出，带募捐箱有异议，矛盾演出粗尝甜头（1） 演出时小女孩的关心（2） （3） 踏实，恬然8 . 在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ）A微笑着唏嘘着心疼地B心疼地微笑着 唏嘘着C微笑着心疼地唏嘘着D唏嘘着心疼地微笑着9 . 请简析第段在文中的作用。10 . 请从描写方法的角度，赏析第段画线句子的表达效果。11 . 请谈谈你对文中第段画线句含义的理解。12 . 文章第段写“那一刻，深深的羞耻感，潮水一般地淹没了他”，请结合文章内容，谈谈他深感羞耻的原因。阅读下面的文章，完成下列小题。依偎那片阳光丁肃清一位穿着病号衫的老人徘徊在医院门前的林阴路上，那么多军功章附在他的胸前，耀眼夺目，叮当脆响。他向我伸出右手，右手仅剩下两根指头。他脱下鞋向我展示右脚，右脚掌上凹凸不齐一根脚趾也没有。然后，他又指指他的左耳，其实他并没有左耳，仅仅剩下一个耳墩。他说这都是战争留下的纪念。他讲他曾同敌人拼过七次刺刀，讲弹皮划破小腹，肠子拖出体外，愣是用手塞进腹内爬着靠近敌人碉堡而拉响炸药包。我蓦地觉得从前书本里读到的历史是那么苍白，眼前的这位老战士从头到脚不就是一部民族解放的生动编年史么！然而如今他也仅仅是一个普通农民。我惶惑困解，昔日戎马疆场置枪林弹雨而不顾的他，竟是为了今天向别人炫耀他的那一堆奖章么！以后见到的事情使我更深地陷入惶惑和困解的沼泽而不能自拔。透过玻璃，我看见那间空旷的病号房里，曾向我炫耀过他的过去的那位老人席地而坐，花白的头深深地伏在胸前，用一根根五彩塑条编篮子。一次、两次，每次我路过这窗前都忍不住向里望两眼，老人总是那副姿势盘腿席地，埋头弯腰，像一尊塑像。只有彩条在他的额下欢快地跳。我和医院办公室的张主任谈论我们合作的那篇报告文学素材时，有人敲门：笃笃、笃笃。他走了进来，把一只编好的菜篮放在张主任的桌上：“我编的，编得不好，我想你用得着。”说完，微笑着退出门去。我印象中大谈自己辉煌历史的英雄居然也送礼，居然也讨好起别人来！“他是想在医院长住。”张主任介绍说，这所医院是民政系统的荣军医院，治病不拿钱。怕撵他出院，这才编篮送礼讨好别人，而且他还每天4点起床到伙房帮厨。他想让别人知道他对医院有用处。我还了解到这位老人从来没有结过婚。战争结束复员回家，年龄已大，家境又贫，且成了四肢不全的残疾人，只好空门冷户孤灯下守护着风烛残年罢了。无力耕耘、无钱治病，也许正是他赖在医院的理由吧。老人仍旧坐在那间屋子里编、他究竟要编多少只菜篮，送多少次人情？他依偎在医院如同依偎阳光，谁忍心揭去老人身上的这片阳光呢？我夺门而出去采访老人。“也写我吗？”他一激灵站起身，伸出双手握我的手，他的手在战栗。我抚摸着他那粗硬硌人苍老的手，这是怎样的手啊，两只手上七根指头，每根指头上裂口条条浸着血渍。他痛吗？我想起初见时别在他胸前的军功章。如果全社会都像战争年代那样敬佩英雄，他还会把那些荣耀向人展示么！“这菜篮给你。”他愣塞到我手里。多好看的菜篮啊！玲珑剔透，大方别致。我敢肯定地讲，这一次送菜篮绝不是在讨好什么人。我给他的仅仅是文弱书生的一丝理解。他回送我的是什么？仅仅是一只菜篮吗？13 . 文中“我”对老人的情感变化是怎样的？请概括填空。情节情感变化初见之时困惑了解之后_接触之后_14 . 结合语境，说说下面加点词丰富的表达效果。以后见到的事情使我更深地陷入惶惑和困解的沼泽而不能自拔。15 . 文中“我”一再感到“惶惑”“困解”的原因是什么？16 . 从全文来看，题目中的“阳光”指的是什么？题目表达了哪些感情？17 . 文中老人为何会有如此遭遇？请结合实际谈谈我们应该怎么做。三、对比阅读阅读韩愈马说（节选）和岳飞论马（节选），完成题。（16分）马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（节选自韩愈马说）臣有二马,故常奇之。日啖豆至数斗，饮泉一斛,然非精洁则宁饿死不受。介而驰，其初若不甚疾,比行百余里,始振鬣长鸣,奋迅示骏,自午至酉，犹可二百里。褫鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。（节选自岳飞论马）注：啖:吃. 介：披上战甲。比:等到。自午至酉：相当于现在从中午11时到晚上7时。褫（ch）：解除。 18 . 解释加点的词语。（4分）才美不外见（ ）且欲与常马等不可得（ ）日啖豆至数斗（ ）褫鞍甲而不息、不汗（ ）19 . 与例句中的“然”意思相同的一项是（2分）（ ）例句：若无事然A世有伯乐，然后有千里马B影布石上，佁然不动C然往来视之，觉无异能者D所以然者何？水土异也20 . 用“/”划出下列句子的两处朗读停顿。（2分）然非精洁则宁饿死不受 。21 . 将下列句子翻译成现代汉语。（4分）安求其能千里也？译文：_介而驰，其初若不甚疾译文：_22 . 在第二段文字中，直接描写作者的马“才美”“外见”的句子是 。（2分）23 . 这两段文字表面谈马，实则议论如何对待人才。它们都阐述了一个什么道理？（2分）_四、情景默写24 . 名句积累与运用（1）鸟宿池边树，。（题李凝幽居）（2），。山气日夕佳，飞鸟相与还。（饮酒）（3）黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。，。（黄鹤楼）（4）王维在使至塞上一诗中，以苍劲的笔力，雄浑的意境，展现雄奇壮美的塞外风光的诗句是：,。（5）李商隐在无题中，巧妙地运用比喻与谐音双关的手法，表现对远方之人无尽思念的句子是：，。（6）杜牧在泊秦淮中借批评歌女来讽刺统治者沉迷享受、不能居安思危的诗句是：，。（7）登飞来峰中与杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是：，。（8）品德高尚之人，总是无私地为他人奉献出自己的一切。己亥杂诗中，诗人以花为喻，表明这一情怀的句子是：，。五、诗歌鉴赏阅读古诗词，完成下列小题。望岳杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。25 . 诗中“阴阳”的意思分别是_和_。26 . 下列对本诗理解不正确的一项是（ ）A首联写诗人远望泰山时惊叹它的雄壮险峻。B颔联写近望泰山赞叹其神奇秀丽巍然耸立。C颈联写久望层云归鸟而心胸激荡眼眶欲裂。D尾联写诗人由望岳而产生登岳的壮志豪情。六、名著阅读27 . 名著阅读。阅读下面西游记中的一段文字。那_闻得此言，满心欢喜，对大圣道：“圣经云：出其言善，则千里之外应之；出其言不善，则千里之外违之。你既有此心，待我到了东土大唐国寻一个取经的人来，教他救你。你可跟他做个徒弟，秉教伽持，入我佛门，再修正果，如何？”大圣声声道：“愿去，愿去！（1）文中横线处的人物是_（2）西游记中孙悟空为西天取经立下汗马功劳，后被封为_（3）为什么说对今天的青少年来说，西游记这部小说也许更像一个励志故事？请简要回答_。28 . 名著阅读（1）朝花夕拾中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的是哪篇文章？ （ ）A、琐记 B、无常 C。二十四孝图 D、狗猫鼠（2）下列语段选自朝花夕拾中的， “她”是_（人物名），常常两面三刀，背后使坏，文中“她”教唆“我”回家做的一件坏事是_。我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁记着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋”七、综合性学习29 . 综合性学习。黄海中学举行“孝亲敬老，从我做起”语文综合性学习活动，请你参与，并完成相关任务。（孝义