2020版人教部编版 八年级语文 第二单元第8课《 列夫·托尔斯泰》同步练习B卷

2020版人教部编版 八年级 第二单元第8课 列夫托尔斯泰同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加点词语使用不正确的一项是A该培训机构以欺诈作假的形式诓骗消费者，这种行为性质恶劣，当以严惩。B经过不懈的努力，他的成绩终于有了大幅度的提升，同学们纷纷向他表示恭维。C要写好作文，临时抱佛脚是不行的，必须养成随时随地观察的好习惯，日积月累，持之以恒，才能积累大量的写作素材。D特朗普政府不顾全球各方的劝阻，一意孤行，对中国出口美国的部分商品加征关税，掀起了新一轮的中美贸易争端。2 . 下列词语中，划线字的读音有错误的一项是（ ）A应和（h）热忱（chn）追溯（s）哄（hng）堂大笑B秩（zh）序严谨（jn）校（jio）对悲天悯（mn）人C粗糙（co）气概（ki）取缔（t）花团锦（jn）簇D行（hng）辈纯粹（cu）主宰（zi）顿开茅塞（s）3 . 下面是老师向同学们展示的一幅书法作品，用一个词评价这幅作品，最恰当的一项是（ ）A浑厚圆润B潇洒飘逸C端庄雄健D纤细柔美4 . 下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是A气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人心悦。（运用拟人的修辞手法，写出了喜鹊的气度不凡，表现了作者对喜鹊的喜爱、欣赏之情。）B我们用什么来丈量时间呢？是读完一本书还是刷完朋友圈？我们用什么来记录青春呢？是厚积薄发还是匆匆碌碌？（运用了反问的修辞手法，提醒“我们”要珍惜时间，用读书积累来让青春过得有意义。）C在浪漫中呼吸的巴黎、在历史中行走的罗马、在花园里游憩的新加坡，为我们提供了城市建设管理中的“他山之石”。（运用排比的修辞手法，写出了我们进行城市建设可供借鉴的多个角度。）D南充山水如画。如果说西山、凌云山、嘉陵江的风景如同一气呵成的写意山水画，那么北湖就是工笔细作的江南画风。（运用比喻的修辞手法，写出了南充的山水之美，同时又区分了“西山、凌云山、嘉陵江”与“北湖”风景的不同风格。）5 . 下列加点字的字形和读音完全正确的一项是（ ）A砭（bin）骨威慑（sh）归咎（ji）人声鼎（dn）沸B蜷（jun）曲狂阑（ln）招徕（li）中流砥（d）柱C画缯（zn）蹲据（j）倒坍（dn）洗耳恭（n）听D嗔（chn）视唏嘘（x）慰藉（j）侍（sh）才放旷二、现代文阅读阅读阿里山纪行选段，完成下列小题。满眼是未加采伐的原始森林。潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有。那是静谧的世界、净洁的世界，甚至可以说是禅的世界。偶有人声也是悄悄的，舍不得打破山间的安宁。同行者都在深深地吸气，仿佛要把整个阿里山的空气都吸进去，不再吐出来。山间的曲径幽路全被青苔染绿，茸茸的、毛毛的、濛濛的。这是浓阴遮蔽下的青苔路，离开了那森森万树，离开了那浓浓团阴，决计长不出这么密、这么厚的青苔。它真像一条条绿地毯，紧紧地贴在地表上、台阶上，甚或依附在树干上。森林恰似一片汪洋，无边无际。树木姿态各异，如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔。它们排列整肃，如孙武之军阵、秦皇之兵马。树干都是湿漉漉的，已不知多少年浸在山间雾气之中了。虽是盛夏亭午时分，骄阳喷焰，却透不进日光来。我们身上也分明有点薄湿了。忽然间，我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗?在树身之间穿行了一阵，我们终于看到了神木。它是台湾著名的红桧，木有香气，高达58米，胸径65米，可以说是罕见的庞然大物。大就成了“精”，成了“神”。它的树龄大约有三千年，被发现的历史也近一个世纪了。这些或许是它被冠名为“神木”的原因吧。同时，我也明白了，没有那无边无际的原始森林，是孕育不出“神木”这样的树中巨子的。就在我抵台的前几周，一声焦雷，从神木贯顶而下，一劈为三，中间全成枯焦。两段横卧地上，一段还站着。即令受此巨创，被用碗口粗的钢索系在另几棵原始大树上，神木依然拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌。它仍然是阿里山的标志、灵魂。6 . 第段描绘的阿里山林区有什么特点?作者写“偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音”对表现以上特点有何作用？7 . 请从运用修辞手法的角度分析第段中划线句子的表达作用和语言效果。森林恰似一片汪洋，无边无际。树木姿态各异，如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔。它们排列整肃，如孙武之军阵、秦皇之兵马。8 . 根据语段，说说为什么文中那棵红桧树被誉为“神木”，并举例说说它的神异。阅读下文，完成以下问题。突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都做过无可置疑的描述。这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”9 . 用简洁的语言概括出这两段文字的主要内容。10 . 第段中画横线的句子运用了什么修辞手法？它有什么表达作用？11 . 第段中引用高尔基的话，其作用是什么？12 . 作者为什么写自己心中伟人平庸粗鄙的一面？三、综合性学习13 . 生命是多么深邃的话题，它包含着人世间一切最极致的体验。某班级拟围绕”生命”展开话题进行学习活动，请你参与其中，完成下列问题。（生命之重）（1）12月15日，山西籍著名历史小说家二月河病逝，一代文学巨擘陨落。有人说，他的历史小说注人士人家国情怀，融人关于传统和人性的见解。为此，字源小组的同学搜集了关于“家国”二字的汉字演变和释义，请仔细观察下图，回答问题。由图中字形演变及释义可知，“家”的本义是；根据汉字造字法判断，“国”属于。（生命之姿）说到生命你会想到什么呢？四季轮回，生命交替，还是我为什么要活着？杰克伦敦曾经说过一句话，愿我的生命如同那最绚烂的流星，愿它的每一颗都绽放着动人的光辉。我想这也是对生命的一种诠释吧，生命本来就应该充满着光和热。生命可以是能够被毁灭但不能够被打败那般顽强，也可以是“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”那般博大，。生命如果有颜色，会不会看上去就像梵高的向日葵和星空；生命如果有态度，是不是听上去就是贝多芬的田园和英雄。生命的意义是如此厚重，无论我们怎样（ ）（全力以赴义无反顾）都不为过。因为我们生而为人，生而为众生。（2）生命有一种力量，关照着我们的内心，让我们创造美的世界，感受美的心怀。上面是讨论小组同学的发言稿，找出表述有误的一项（ ）A“四季轮回”“生命交替”两个短语，都是主谓结构；“光辉”是名词，“诠释”是动词。B横线处可续写一句为“也可以是历经毒刑拷打而不移革命之志那般坚韧”。C画线句运用了排比修辞手法，结构整齐有序，层次分明，语言充满美感。D方框内应选填“全力以赴”，指把全部精力都投入进去，“赴”是前往的意思。（生命之奇）（3）格列佛游记采用了丰富的讽刺手法和虚构的幻想写出了荒诞而离奇的情节，置身其中我们仿佛经历了一次次奇幻之旅。在名著阅读分享课上，大家纷纷发言，分享书中格列佛的冒险经历，找出描述有误的三处，并用笔圈画出来。花花说：小人国皇宫半夜着火，格列佛被朝廷大臣当作放火贼抓住，成了俘虏。晓敏说：格列佛的“屋子”被一只巨鹰叼起举到高空，他终于逃离了大人国。金鑫说：妇女、俗人和文盲联合反对预言家的简化言辞，取消预言中的所有词汇、以物示意地改进飞岛国国语的计划。王萌说：大人国以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”为权利争斗不断。小裴说：在和“慧骃”交谈的过程中，格列佛了解到这种人形动物的名字叫“耶胡”。14 . 阅读下面一段文字，完成后面小题“修身、齐家、治国、平天下”的家国情怀流淌着中华民族的精神道统，zrn着每个人的精神家园，ynx着民族伟大复兴的精神力量。那种与国家民族 A（休戚与共/生死与共）的壮怀，来自那个叫做“家”的人生开始的地方。只有家庭秩序井然，国家才能安定和谐；只