人教版2019年九年级上学期开学考试语文试题A卷

人教版2019年九年级上学期开学考试语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 依次填入下面句子括号里的词语，最恰当的一项是（ ）（ ）不像扑灯蛾，爱光明而至焚身，小孩子喜欢火，喜欢亮光，（ ）仿佛是天性，放在暗屋子里就哭的宝儿，点亮了灯哭声就止住了。岁梢寒夜，玩火玩灯，除夕燃滴滴金，放焰火，是孩子群里少有（ ）的事。A即使也例外B虽却 快活C即使也快活D虽却 例外2 . 下列词语书写有错误的一项是（ ）A亢奋佁然大彻大悟豁然开朗B宽慰嗣音人情世故怡然自乐C震撼窈窕叹为观止辗转反侧D争讼城阕张灯节彩参差披拂3 . 下列情景中语言表达得体的一项是（ ）A秦老师，您让我写的作文已写好放您桌面了，希望您能抽空拜读一下，如有不妥之处，请您帮我改正。B作为学校的领导干部，在这次助学捐款活动中，我率先垂范，为学校品学兼优的贫困生捐助了三百元。C虽然这次考差了，但我相信你一定可以迎头赶上来，如果你有需要，作为你的同桌，我一定不吝赐教。D各位尊敬的家长，衷心希望你们能在百忙之中抽空参加此次家长会，我们班全体师生期待你们的惠临。4 . 下列字形字音完全正确的一组是（ ） A匿笑（n）嫌弃更胜一酬春花秋实 B啜泣（du ）山涯头晕目眩盘虬卧龙 C贪婪（ln ） 绽放一丝不苟玲珑剔透 D玷污（din ）闲瑕心旷神怡繁弦疾管二、现代文阅读阅读下面的文字,完成下列小题。苏小童的夏天姚讲半个月前，苏小童经历了残酷的中考。按照父亲的规划：如果考上高中，就继续读书；考不上，就子承父业，随他一起进城挑担子卖鸡蛋。很不幸，苏小童连分数最低的三中也没考上。第二天，他就去城里找父亲。门没锁，父亲也不在家。苏小童放下行李，就向着麻将馆走去。麻将馆里烟雾弥漫，苏小童还是一眼就看到了黑着脸的父亲。父亲也看到他了，连忙向他招手：“儿子，过来给老子抓两把，改改手气。”他很不喜欢父亲打麻将，因为这事母亲和父亲多次吵架，最终母亲负气离家出走了。以前放暑假，他来城里找过父亲，随父亲一起去市场，有时会接过父亲的担子挑着走一段。但这次不一样，父亲专门为他准备了一副小一些的担子，还分配给他一个小菜市场。早上四点起床，四点二十准时出发，这样就算在路上稍微歇息，也能赶在六点半天亮之前到达目的地。这是肥皂厂外的小菜市，从天亮开始热闹起来，一直延续到八点左右，这里人买好了菜，收拾好就上班去了。小菜市就苏小童一个人卖鸡蛋，在讨价还价的喧嚣声中，苏小童很熟练地数鸡蛋、数钱、找零。市场上的人渐渐稀少，不忙了，苏小童就点三两小面加个酱肉包子当早饭。把肚子填饱了，再买上中午晚上要吃的菜，挑着担子往回走。夏天的鸡蛋像阳光下的冰淇淋一样脆弱，一不小心就会坏掉。刚开始变坏的鸡蛋，表面看不出来任何变化，却难逃父亲的眼睛。周末，父亲会让苏小童和自己去同一个市场，将这些刚坏掉的鸡蛋用单独的小篮子装上，让苏小童提去卖，而且告诉大家，这是自己家养的鸡下的蛋，卖鸡蛋是为了凑学费。独自卖了好几天的鸡蛋，苏小童发现了父亲的秘密。但他没打算忤逆父亲，还是照着父亲的吩咐，去了几百米远的小巷道，摆上装有鸡蛋的篮子，守着卖。偶尔有个人过来问，苏小童就告诉他，鸡蛋是坏的，让对方不要买。问的人就一脸复杂的表情，走了。过了不知道多久，下雨了。苏小童孤零零地站在雨中，父亲喊他收拾好篮子去躲雨，别把自己淋坏了，看病要花钱。他假装听不到父亲的话，直愣愣地站在那里，默默流泪。这件事在苏小童的内心深处划了一道很深的口子。以前对父亲只是不喜欢，此刻却变成了怨恨。母亲不高兴父亲打麻将，所以离家出走了。想到这里，苏小童的嘴角露出了一丝淡然的笑意他开始筹划如何逃离，他用了足足一夜的时间来考虑自己如何才能周全地逃离父亲的魔掌。最后决定，用暑假时间挣钱凑够念高中的建设费，回到校园，绝不要子承父业!第二天，苏小童照例挑着担子去肥皂厂外的小菜市卖鸡蛋，然后在市场安静下来的时候，找到便宜的农家菜，装进自己卖空的鸡蛋担子里，准备着下午用背篓背到大市场去卖晚市。这些菜卖相不好，但是价格便宜，加上是农家菜，所以还算抢手。上午从市场回来，苏小童就从买回的菜里随便挑出一点做午饭。吃完饭，父亲午休了。苏小童向邻居大叔借了个陈旧但功能尚全的冰糕箱，背着冰糕箱就出去卖冰糕了。第一声叫卖是很难喊出口的，但是只要第一声喊出来了，后面再喊就不害羞了。日子一晃就是八月底了。苏小童向父亲摊牌，说自己不想和他一起做生意，想回学校继续念书。父亲一脸的不屑，就你那点儿分数，还想念书？三中的分数线都没到。苏小童默默不语，在那里数钱。很久他才将那一堆散钱数出来：四千六百二十八块三毛。“这是我这个暑假自己挣到的钱，我打听过了，没到分数线念三中要交两千的“建设费”，学费是六百八。剩下的钱，足够我一学期的生活费了。”看着小脸晒得如煤炭般的儿子，父亲润湿着眼睛良久，不知道说啥好。他打算歇业两天，专门护送儿子回老家。要知道,后天就是九月一号了。（选自2016年度小小说选刊）5 . 下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A第1段父亲的规划意在表现父亲懂得教育之道，不想给孩子施加压力。B苏小童发现父亲让他把坏鸡蛋卖给别人的秘密，他不愿意像父亲那样活着。C苏小童与父亲的形象，形成鲜明的对比，丰富了小说的意蕴。D第14段表明父亲被儿子的行为感动，同时也有几分内疚。6 . 品味第（6）段语句，发挥想像，试将“问的人”此刻的心理活动直接描写出来。偶尔有个人过来问，苏小童就告诉他，鸡蛋是坏的，让对方不要买。问的人就一脸复杂的表情，走了。7 . 语言品析。（1）请联系上下文，分析下列句子中加点词语的表达效果。他假装听不到父亲的话，直愣愣地站在那里，默默流泪。（2）请从修辞的角度赏析句子。看着小脸晒得如煤炭般的儿子，父亲润湿着眼睛良久，不知道说啥好。8 . 小说以“要知道,后天就是九月一号了”结尾，有何用意？结合文章内容，简要阐述。9 . 读完本文后，“父亲”这一人物引发了同学们的争论，请你联系文中父亲的社会阶层特点，结合文章内容，谈谈你对父亲这一人物的看法。三、句子默写10 . 古诗文默写。（1）杨花榆夹无才思，_。（韩愈晚春）（2）_，拄杖无时夜叩门。（陆游游山西村）（3）念天地之悠悠，_！（陈子昂登幽州台歌）（4）宣室求贤访逐臣，_。（李商隐贾生）（5）_，对镜贴花黄。（木兰诗）（6）无丝竹之乱耳，_。（刘禹锡陋室铭）四、对比阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺七十而从心所欲不逾矩。”子曰“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（节选自十二章）（乙）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮诫子书）11 . 用“”给下面句子断句（标两处）。六 十 而 耳 顺 七 十 而 从 心 所 欲 不 逾 矩12 . 解释下列加点词在文中的意思。（1）不逾矩_（2）博学而笃志_（3）险躁则不能治性_（4）年与时驰_13 . 翻译下列句子。（1）三十而立，四十而不惑。（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。14 . 回答下列问题。（1）甲文中颜回的行为可用乙文中的“”一词加以概括。（2）结合两文，简要写出你对“志”与“学”关系的理解。五、名著阅读15 . 名著积累。学校举行“读名著，助成长”的读书活动。请你从下面名著中任选一部，结合作品的相关内容，谈谈它对青少年成长的作用。（字数控制在100字以内）备选名著：名人传钢铁是怎样炼成的傅雷家书六、综合性学习16 . 综合性学习。为纪念长征胜利八十周年，学校举办了以“弘扬长征精神”为主题的综合性学习活动，请你参加。【活动一：补写长征对联】（1）请根据你对长征精神的理解补写下面的对联。上联：行长征甘洒热血下联：【活动二：理解长征的精神】（2）阅读下面的材料，概括什么是长征精神。材料一：1935年秋天，红军进入草地，指导员让炊事班长留下照顾三个得了肠胃炎的同志，一起走在后面。在仅有的粮食吃完之后，班长用一根缝衣针钓鱼，让三个同志吃上新鲜的鱼，喝上了鱼汤，自己却嚼草根，吃剩下的鱼骨头。眼看就要走出草地，班长却饿晕过去，牺牲在了长征路上。材料二：一位13岁的小红军小兰在随部队一起前进的时候，好不容易得到了一袋干粮，却在过一座桥时为照顾一位伤员不慎把自己的那袋干粮掉入河中被水冲走了。为了让大家有足够的干粮吃，她坚持没有告诉战友们，装成什么事都没发生一样，拔了许多野菜塞入挎包，将挎包塞得鼓鼓的。不久她的身体不行了，在护士长发现她吃挎包中“干粮”的事后，大家才知道了事情的真相，每人自愿分了一点干粮给她。【活动三：弘扬长征精神】（3）主题活动中，有点同学提出，如今生活幸福了，长征精神已经不符合时代需要了，没有必要学习长征精神。请你结合实际，对这位同学的看法予以纠正。17 . 某校计划出一期孝亲敬老专刊，开展了以下活动，请你参与：为了给这期专刊造势，该校在微信公众号上发布了一篇评论，题为孝每个年轻人都应该传承的文化，引发众多网友留言。请你补全网友三的观点。（100字以内）网友一：随着生活节奏不断加快，人与人之间在日常生活中“聚少离多”，空巢老人得不到子女的关爱，提倡“二十四孝”，是从传统文化入手，教育人们应当遵从老祖宗留下的优良传统，重塑忠孝观念。网友二：孝是应该的，迂腐是愚蠢的，盲从是可悲的，卫道是可恨的，“二十四孝”的故事看下来，固然有感天动地的孝行，但也有如郭巨埋儿、卧冰求鲤的愚忠愚孝之行，拿这种东西教育孩子是有害的。网友三：我认为看问题不能片面，我们应该以辩证的、发展的眼光看待。也就是说，我们应该_学校在孝亲敬