人教版2019版七年级第二学期期末语文试题（II）卷

人教版2019版七年级第二学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读世界上最柔软的路参加了一个助学公益活动，我认识了那位山村女教师。女教师三十多岁，清秀的脸上带着几分腼腆，一说话就脸红，像山里入秋的枫叶。谈话中知道她大学毕业后放弃了留在城市的机会，主动请缨，去了一所很偏僻的山村小学。众人在感叹钦佩的同时，问她如何能坚守这么多年？她说，也曾动摇过。当初选择去山里，是被电影凤凰琴中那位扎根山区的女教师感动了。她觉得自己就是女教师的影子，而大山就是她最厚实的梦。于是，那年枫叶泛红的时候，她来到了这所大山深处的小学。所谓学校，无非就是三间简陋的屋子，三十多个学生，一个黄土地操场，操场上一杆褪色的国旗。除了她，就只有一位老校长这与凤凰琴的场景惊人的相似。山里的风景很美，山里的人们可亲。谁家有了好吃的，都会让孩子拉她去家里。学生们很懂事，也喜欢黏在她身边。乡亲们就像她的亲人，即便自己几乎和外界失去联系，她仍很满足。直到第三年，她回城参加同学会，她才强烈感觉到自己落伍了。无论是服装打扮，还是言谈举止，连一直以来坚守的信念，在别人讶异不解的眼神里都变得毫无底气。同学问她，难道你要在山里呆一辈子？轻轻的一句话，却重重地落在她的心上，一直沉到心底。走，还是留？从那以后，两种选择就像两股缠绕在一起的乱麻，一直纠结在她心里，无从解脱。朋友苦口婆心劝告，父母老泪纵横哀求，现实中需要面对的问题太多。一次次，父母和着眼泪的话语就像汹涌的潮水，把她一直以来坚固的心堤冲垮了。终于，她做出了一个艰难的抉择回城。她向一直关心自己的老校长说出了这个决定。老人吧嗒吧嗒地抽着烟，沉默了片刻，说，妮啊，你是该回去了，都三年了，我们不能耽误你一辈子不到一天，村里的人都知道了这个消息。孩子们围着她，仰着小脸，拉着拽着，哭着让她不要走。临走前一晚，屋外响起烈烈的风声。不一会儿，大雨倾盆，噼哩啪啦的雨点砸在窗棂上。她一夜未眠，脑海里浮现的满是白天孩子们哭花的泪脸。天终于还是亮了。屋外的小院里挤满了人，全村的女人都来了。张奶奶拿来了煮熟的鸡蛋，李婶端来了热腾腾的手擀面，王大娘提来了一篮子核桃她泪光涟涟，被众人拥着出了院门，发现院前泥泞的土路铺上了一层厚厚软软的黄沙，泪眼望去，村里的男人们正在前方赶着用沙铺路，用小车推，用铁锨铲全村的男人都来了，还有她的学生。老校长走过来，说，妮啊，今天你走，我们也没能为你做太多，修修路，铺点沙，你能好走些。那天，大伙儿一直将黄沙铺到山外。她的泪也一直流到山外。故事的结局是，第三天，她又回来了。在一个阳光明媚的日子，在乡亲们惊喜的招呼声里，在孩子们震耳的欢呼声中，她又踏着那条乡亲们用心为她铺的路，回来了。她也要为乡亲们用心去铺一条路，一条让孩子们踩着坚实的步子，走出大山，去到外面世界的路。那次活动以后，我便时常想起那位山村女教师，想起那个铺路的故事。我想，那一定是世界上最柔软的路。1 . 简要概括选文的故事情节。 （1）主动请缨，执教山村。（2）_。（3）村民铺路，真情送行。（4）_。2 . 从修辞方法的角度，赏析第段画线句子。 从那以后，两种选择就像两股缠绕在一起的乱麻，一直纠结在她心里，无从解脱。3 . 分析第段中加点词语的表达效果。 孩子们围着她，仰着小脸，拉着拽着，哭着让她不要走。4 . 认真阅读第段画线的句子，联系上下文，仔细揣摩，写出女教师当时的心理活动。（含标点60字以内。）5 . 结合全文，谈谈你对文末画线句子的理解。 我想，那一定是世界上最柔软的路。阅读下面议论文，完成下列小题。要人脉圈，更要书脉圈夏生荷“人脉是风，人脉是雨，有了人脉我呼风唤雨；人脉是天，人脉是地，有了人脉我顶天立地！这是一位游走在生意场上的朋友的口头科。在他看来，要想在这个社会上立足，成就辉煌的事业和人生，广博的人脉图是最重要和不可块少的。“人脉圈广，就能将很多难办的事轻松搞定！”如今，社会上有很多人，将人生的成功与否与人脉图的广窄挂上的，甚至直接划上等号。为此，他们特别热衷于交际，流连于饭局、牌局、异厅、KTV等社交场所，只为能多结交一些所谓的能人、名人、贵人以便扩大自己的朋友圈，获得广博的人脉，为我所用。 人是高等社交动物，多文朋友，让人体广博一些，无可厚非。_一味地去追求人脉圈，将人脉“神话”，_煞费苦心地去攀附名人、能人，_与之建立人脉圈，达到不可告人的目的，_值得商植了。在我看来，在拓展人脉图的同时，我们更应该去多读书，与书做朋友，扩展自己的书脉国，因为书脉图是真正値得我们用一生去追求的。所谓的书脉图，就是指一个人结识和阅读过多少书。书脉图广不广直接说明一个人发不爱读书一一书脉图越窄表明读书越少，反之，书脉越广表明读书越多，越发阅读。两者相比，后者比前者更容易从书脉中收获诸多益处，正所谓“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，书中更有许许多多良师益友助人完善自己。历史上流芳千古的人物，大都是书脉图特别广博的人，他们喜欢和书做朋友，意“结文”一本本好书，凿壁偷光的国街，明朝“开国文臣之首”的宋濂，北家文坛领袖欧阳修等人，无一不是具有广博书脉圈的人，他们所读之书可谓汗牛充栋，当今社会也不乏国喜爱读书而受益浅的人，在央视“中国诗词大会”上一举成名的武亦姝_，他（她）们的人生之路因为书籍的陪伴而更加宽广。此外，与人脉圈相比，书脉圈最容易建立，因为它很廉价，即使你买不起书，也可以去图书馆里借。它还很平易近人，不会瞧不起任何一个人。和它交往，不需讲排场，不需察言观色，不需刻意谋划，更不需有各种担心、顾忌和猜疑，只需你安安静静地捧读就可以了。当然，这也不等于说让我们彻底不去交际，远离人脉圈，一门心思地宅在家里去建书脉圈，而是要我们放弃去拓展一些无效的、无意义的和功利性、目的性太强的人脉圈，将空余出来的时间留给阅读和书籍，让书脉圈改变我们的心境，陶冶我们的情操，塑造我们的灵魂，滋养我们的气质，将我们变成一个“腹有诗书气自华”的正直高尚之人。同样，人脉圈里也有不少爱读书之人，结交这些人，也能帮我们拓展书脉圈，可谓是一举两得。多读书吧，不断拓展自己的书脉圈，坚持下去对我们的人生终将有所裨益。（选自思維与智慧，文章有删改）6 . 本文的中心论点是什么？7 . 第段空线处应填入的关联词语恰当的一项是（ ）A如果并且甚至那么B可是甚至并且那就C因为甚至并且那就D可是并且甚至那么8 . 请你根据语境在第段的横线上再补写一个例子。9 . 作者为什么认为书脉圈比人脉圈更容易建立？阅读下面材料，完成下面小题。（材料一）“复兴号”中国标准动车组，于2017年9月21日在京沪高铁以350公里时速运营。它是由中国铁路总公司牵头研制、具有完全自主知识产权、达到世界先进水平的高级列车。“中国标准动车组”简称标动，指中国标准体系占主导地位的动车组（在254项重要标准中，中国标准占84%），其功能标准和配套轨道的施工标准都高于欧洲标准和日本标准，具有明而全面的中国特征。为适应中国地域广阔、温度横跨正负40、长距离、高强度等运行需求，“复兴号”进行了60万公里考核，比欧洲标准还多了20万公里。最终，整车性能指标实现较大提升。与“和谐号”的设计寿命20年相比，“复兴号”的设计寿命达到30年；在350公里时速下“复兴号”与“和谐号”相比，总能量消耗下降了10%从2012年展开研制，到2017年正是运营，这期间离不开我国科研机构、专家学者和铁路部门等的辛勤努力和默默付出。（材料二）高速铁路技术起步于西方，兴盛于日本，大规模发展在欧洲，实现跨越式发展在中国。回顾世界高铁发展史，日本用半个世纪的时间实现了2300多公里的高铁里程运行，平均运营时速243公里；法国历时40余年建设了1900多公里的TGV高速路，平均运营时速277公里：德国历时20余年建设了近1600公里的ICE高速铁路，平均运营时速232公里。而中国只用了不到7年的时间建设运营了1.9万公里高速铁路，超过世界其它国家高铁运营里程的总和，平均运用时速350公里。过去的五年我国高铁每天已9公里的速度增长。不久将来，高速铁路网基本_（接通连接）省会城市和其他50万人口以上大中城市，实现相邻大中城市间14小时交通圈。（材料三）随着高速铁路逐渐成网，高铁动车组_（缩短缩小）了城市间的时空距离，大大提升了大众的出行效率；加上便捷、舒适的乘车环境让其深受大家的喜爱，高铁动车组已经是大众出行的首选交通工具。2016年，中国高铁旅客发送量超14.7亿人次。动车组列车占旅客发送量比重已由2008年的8.7%增长到52.3%，单日最高发送人数达到760.7万人次。持续快速增长的客运量背后，是先进发达的中国高铁网巨大运能的强劲释放。2018年，国家铁路设了一个“小目标”：全年完成旅客发送量32.5亿人次、货物发送量30.2亿吨。10 . 三则材料中，两个加点字注音和在横线处依次填入的词语，全都正确一项的是（ ）A消耗（ho）强劲（jn）接通缩短B消耗（ho）强劲（jng）接通缩小C消耗（ho）强劲（jng）连接缩短D消耗（ho）强劲（jn）连接缩小11 . 下面是“砥砺奋进的五年”大型成就展中“复兴号”模型。结合（材料一），请你说出展览区中陈列此模型的目的。（不超过30字）12 . 阅读（材料二）和（材料三）中的统计数据，结合两则材料的相关内容，你认为它们共同说明了中国高铁_和_。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成后面小题公输公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不曰。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：”请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”子墨子曰：”荆之地，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”13 . 下列词语中，加点词语解释不正确的一项是（ ）A吾义固不杀人（道义）B吾知所以拒子矣（用来的方法）C不可谓知类（明白事理）D虽杀臣，不能绝也（即使）14 . 指出下列选项中加点字解释相同的一组是（ ）A胡不见我于王/于是见公输盘B将以攻宋/能以径寸之木，为宫室C子墨子九距之/孤之有孔明，犹鱼之有水也D楚王问其故/彼竭我盈，故克之15 . 下列对文章分析不正确的一项是（ ）A文章叙述了墨子同公输盘、楚王论辩的经过，最终促使楚王放弃攻宋。B墨子勇于面对问题说服楚王，这表明对不义之战，要敢于斗争。C文章充分体现了墨子散文论辩性强、富有逻辑性的特色。D文章通过对话，充分体现了墨子“民为贵，君为轻”的政治思想。16 . 翻译下列句子。杀所不足而争有余,不可谓智。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。阅读甲、乙两篇文言文，完成下列小题。甲山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。乙元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。17 . 下列词语解释不正确的是（ ）A晓雾将歇歇:消散B沉鳞竞跃沉鳞:潜游在水底的鱼C庭下如积水空明空明:形容水的澄澈D盖竹柏影也盖:遮盖18 . 下面句中加点词的意思和用法都相同的一项是（ ）A未复有能与其奇者/念无与为乐者B自非亭午夜分/自康乐以来C但少闲人如吾两人者耳/但闻黄河流水鸣溅溅D何陋之有/实是欲界之仙都19 . 下列对文章内容的理解与分析不恰当的一项是（ ）A答谢中书书作者陶弘景，本文是他写给朋友谢中书的一封书信，书，即书信，是古代一种应用性问题，本文句式以散句为主，间用骈句。B“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，它写出了“鸣”的状态，写出了晨景的热烈欢跃的气氛，“ 沉鳞竞跃”-句中的“竞”字用得也好，它写出“跃”的状态，争相跳跃，写出热闹活泼的场景。C记承天寺夜游所用的表达方式有记叙、抒情、议论。D“但少闲人如吾两人者耳”蕴含了贬谪的悲哀、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步庭院的悠闲等种种微妙复杂的感情。20 . 翻译下面句子(1)但少闲人如吾两人者耳。(2)晓雾将歇，猿鸟乱鸣。三、句子默写21 . 用古诗文原句填空。，志在千里。，潭影空人心。无可奈何花落去，。 正入万山圈子里，。，隔江犹唱后庭花。 常记溪亭日暮，。夕阳西下，。 子在川上曰：“，不舍昼夜。”知不足，；知困，然后能自强也。故曰：。四、诗歌鉴赏赏析古诗春望，完成下面小题。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。22 . 全诗深沉含蓄，真挚自然，集中地表达了诗人_、_的感情，千百年来一直历久不衰。23 . “感时花溅泪，恨别鸟惊心。”对于这一联，研究者一般有两种解释，请按照你的理解倾向，解释其中的一种。五、名著阅读24 . 阅读下列名著选段，回答问题。青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮，外面已经是初次解冻的温暖天气了。窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗？”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。母亲惊诧地看了他一眼：“你在那儿跟谁说话？”“跟雀儿它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了一下。但是他一想到，明天他就要离开这里，回到那个大城市去，再度和他的朋友们，同志们，所有那些亲爱的人们在一起，他又高兴了。这大城市以及它沸腾的生活，活跃的气氛，加上那川流不息的人群，电车的轰隆声和汽车的喇叭声，都吸引着他。而最最吸引他的，却是那些巨大的石头厂房、煤烟熏黑的车间、机器，以及滑轮的柔和的沙沙声。他的心已经飞到巨大的飞轮疯狂旋转、空气中散播着机油气味的地方，飞到那早已成为他不能分离的整个生活上去了。（1）上面这段文字选自原苏联著名作家_的名作_。（2）“保尔已经是第四次跨过死亡的门槛。”结合全书，用简要的语言把“四次跨过死亡的门槛”中的第一次和第二次内容概括出来。资料衔接第三次，是繁重