人教版2020年（春秋版）八年级下学期期中考试语文试题B卷(练习)

人教版2020年（春秋版）八年级下学期期中考试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）汉字书写最初以书面交流的实用性为目的，文人士大夫的参与提升了书法的地位，使书法在中国艺术的殿堂里占据独特的中心位置。人们发现了汉字书写所表现出来的美感由此把它发展为一门自觉独立的艺术文人士大夫逐渐成为中国书法艺术实践的主体但在书写过程中加速了书法的文人化进程这一特性吸引越来越多的文人士大夫参与其中ABCD2 . 下列词语跟现代汉语的意思完全相同的一项是：（ ）a：阡陌交通，鸡犬相闻 b：率妻子邑人来此绝境 c：乃不知有汉，无论魏晋 d：可远观而不可亵玩焉e：珠可历历数也 f：不足为外人道也AabBdeCcfDdf3 . 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ ）（1）六七十岁的老人尚且这样认真地学习电脑，_我们这些年轻学生呢？（2）十六大报告指出：扩大就业是我国当前和今后长时期重大而_的任务。（3）为了保护消费者，最近市工商局清查并_了一批假冒伪劣商品。A况且艰苦销毁B何况艰苦烧毁C何况艰巨销毁D况且艰巨烧毁4 . 下列语句中没有语病的一项是（ ）A小明在回家的路上，碰到了两个医学院的学生。B历史和现实都告诉我们，青年一代有理想，有才能，国家才有前途，民族才有希望。C漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返。D为了避免受打扰的事件不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁生日。二、现代文阅读阅读大将军，完成后面小题。大将军葛闪将军以少于对方一半的兵力，面对敌人坚固的城池，还有城头上叫嚣着的乌压压的敌军，丝毫不显畏惧。是的，将军一生戎马，一杆金枪，一匹白马，一腔碧血，一颗丹心，何曾惧过任何一个对手？又何曾打过任何一次败仗？这样的阵仗，将军见得太多了。一如从前，将军指挥若定，纵横开阖，双目如电，一声“杀”字响彻云霄，带领着众将士发动了攻城的号令。“将无贪生之意，士有必死之心”，在战略战术配合得当的基础上，加上众将士的勇猛无敌，战争的结果如将军料想的一样己方胜利。城里城外，城上城下，满是尸山血海，断壁残垣。已是白发苍苍的将军站在城头上，眉头紧蹙，忧心忡忡，和旁边众将士摇旗呐喊、兴高采烈的神情截然不同。众将士对将军的神情也已习惯，见惯不怪了。将军为朝廷效力以来，战无不胜，攻无不克，连一次败仗都没打过，“常胜将军”的封号那是实打实的真金含量。但是，谁也弄不明白，为什么每次打胜仗之后，大家都兴高采烈，唯独将军一个人忧心忡忡，双眉紧蹙？将军一生，大大小小二百七十六战。特别是这次，是他平生的最后一战。皇帝说了，将军此战之后，就在京城赐他一处大宅，让他颐养天年。这最后一战依然胜得漂亮，将军当在征战生涯中，画上一个完美至极的句号，可他为何依然一如从前那般满脸忧愁，闷闷不乐？谁都奇怪，但谁也都不敢去问。将军班师回朝。金銮殿上，皇帝对其大加褒扬，肯定其戎马一生战功赫赫，赐号“护国威武将军”，并有免死金牌一枚。这是一种莫大的荣耀，朝中文武莫不艳羡，纷纷对将军祝贺不已。将军退休了，整天就逗弄儿孙，养鸟种花。将军身退，但威名永存。能文能武的他，不仅马上金枪扬威，马下对治国之道也颇有见地。皇帝隔三差五，只要得了空，便会移驾将军府邸，与他下个几盘棋，从棋子敲落之间向将军讨教治国之道。将军也不推托，与皇帝常是谈笑风生之中，棋子翻飞之间，将胸中丘壑不经意地搬出来。君臣之间，也落得其乐融融。偶尔间，皇帝也会问起将军那个问题为什么每战胜利后，从没见过他展笑扬眉，反而都是愁云满面？将军笑笑，说过去了，不想再提了。皇帝也笑笑，不再强求答案。时光荏苒，将军更加苍老，但精神还算矍铄。皇帝去了后，新皇登基。新皇也算是开明之君，殿堂之上，既能自有主见，亦能耳畔容得下忠谏之言；朝堂之下，既能勤学苦读，又能微服走访民间，体恤民生。特别是效仿其父皇，经常到将军府邸和将军下棋论道，算是对将军礼遇有加，厚泽绵长。新皇和他父皇一样，对于将军的传奇一生的好奇心更加浓厚，也常会问起将军那个问题为什么每战必胜后，从没见过他展笑扬眉，反而都是愁云满面？将军依然是笑笑，说过去了，不想再提了。新皇雅量，也是笑笑，不再强求答案。终有一天，将军卧床一病不起，各方大夫也都来瞧过，均摇头叹气，说将军是即将油尽灯枯，即使华佗再世也无回天之力，怕是撑不了几日了。皇帝闻之，悲恸至极，銮驾摆至将军府邸，破开天之例，终日常驻将军府。将军府上下，无不铭记圣恩。七日之后，将军弥留之际，皇帝紧紧抓住他的手，轻声说：“老将军，朕想问一个问题。虽然朕知道此时问确乎有点不合时宜，但朕如果不问，必将成为心结。”将军艰难地点点头。“将军一生大小二百七十六战，朕未登基时就大为敬佩。但朕更为奇怪的还是那个问题古往今来的那些千古名将，打完胜仗莫不神采飞扬的，可将军为何有别常理，每战必胜之后，却都是忧愁不已，满面悲痛？”将军惨然一笑：“别人看到的是胜利后的繁华，我想到的是千百万个女人没了丈夫，千百万对父母没了儿女。别人看到的是刀枪剑戟的战场，我想到的是一条血肉模糊的路呀。只要有战争，不管是我方胜利还是敌方胜利，战场上倒下的那都是人呀，是一条条鲜活的生命呀。皇上呀，每每想到这些，叫我如何展露笑颜？”将军很是激动，一连气说完，便呼吸急促，不久便永远地闭上眼睛。皇帝终于明白，原来将军也有他自己的心结。只不过，自己和其他人的心结都是出于好奇，而将军的心结，却是超越了人类私欲的升华。皇帝下旨，新赐将军封号，没有任何浮华的意义，也没有任何功德性的字眼，只有“大将军”三个字，世代永袭。皇帝说，世间最大不是天，不是地，不是海，更非天子帝王之家，而是以“仁”字为最大。将军大仁大义，大境界大胸怀，此乃真正治国之道。自此，朝廷注重休养生息，外抚众国，内以仁政。数十年没有战争，全国上下，一片清明。5 . 在文中将军的封号发生了几次变化，阅读本文说说将军获得每个封号的原因？6 . 文中多次提到将军的心结，结合文章内容说说将军的心结是什么？7 . 本文中的两个皇帝在治理国家方面与下列哪些选项的观点有相同之处（ ）A子曰：为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之。B得道多助，失道寡助C哀公问曰：“何为则民服?”孔子对曰：“举直错诸枉，则民服;举枉错诸直，则民不服。”D子曰：道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。优雅的阅读鲁先圣如果把读书当作一件苦事和劳役，或者为了某种功利，那实在是对书籍的不敬，不如不读。读书是人生的一种情趣，是人生的一种优雅，是人生的一大乐事。王国维在论读书的时候，曾经引用三句宋词来表述读书有三种境界：“独上高楼，望尽天涯路。”“衣带渐宽终不悔，。”“。蓦然回首，那人却在，。”这样的三种境界，就不能说是一种优雅或者情趣了，把读书看作这样的孤独、清苦和寂寞，让读书人望而生畏。还是“采菊东篱下，悠然见南山”的东晋诗人陶渊明说得好：“好读书不求甚解”，然“每有会意，便欣然忘食”。这样的读书境界可以说是人生的乐事了，把书作为一种玩物来欣赏把玩，如临碧池，如沐春风，乐到极处，烦忧尽忘。宋代的大词人李清照与她的夫君赵明诚，在读书上与陶潜先生英雄所见略同。他们夫妇只要发现了好书，就是典当衣物也要买来。每一天夫妇在饭后饮茶时，必要说一句书中话，然后互相猜在哪一本哪一页，猜中者先饮。李清照在金石录后序中对此曾有精彩的描述：“余性偶强记，每饭罢，坐归来堂，烹茶，指堆积书史，言某事在某书某卷第几页第几行，以中否角胜负，为饮茶先后。中即举杯大笑”易安居士夫妇读书读到这种快乐的境界，真令我等读书人羡慕不已。董桥对读书的领悟更高一筹，他把读书比作听雨，引用宋代词人蒋捷的词句，真可以说是一种优雅的极致了：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也，悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。”在董桥先生看来，读书就如同听阶前的点滴细雨，是一种韵味，是一种悠闲，是一种情致，更是一种乐趣。只不过是因为年龄的不同，读书的境界才有所不同。林语堂先生的读书观更见读书人的真性情：“什么才叫作真正的读书呢？这个问题很简单，一句话，兴味到时，拿起书本来就读。或在暮春之夕，与你们的爱人，携手同行，共到野外读离骚，或在风雪之夜，靠炉围坐，哲学经济诗文史籍十数本，狼藉横陈于沙发之上，然后随意所至，取而读之，这才得了读书的兴味。”他对于那种为功利而读书的人是嗤之以鼻的：“现在你们手里拿一本书，心里计算及格不及格，升级不升级，注册部对你态度如何，如何靠这书本骗一只较好的饭碗这还能算为读书，还配为读书种子吗？”林先生的读书观是一针见血的，他认为读书与治学是两码事，切不可混淆了，才会有读书的真乐趣、真性情。 北朝李谧曾经说“丈夫拥书万卷，何假南面北城”，这种读书人太累了，把读书视为经国之大业，就失去了读书的乐趣和优雅。还是李清照、陶渊明、董桥、林语堂那种境界最好，兴之所至，趣味盎然，乐在其中了。（选自铜陵日报，有删改）8 . 请将第段中的名句填写完整。9 . 本文的中心论点是什么？10 . 作者在第段为什么要提到王国维的三种读书境界？11 . 林语堂与北朝李谧的读书观有怎样的不同？12 . 有些同学认为，读书就是为了迎接考试。读了本文，你想对这些同学说些什么？三、文言文阅读甲余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。(选自送东阳马生序)乙许衡字仲平，怀之河内人也，稍长，嗜学如饥渴，然遭世乱，且贫无书。尝从日者家见疏义，因请寓宿，手抄归。既逃难徂徕山,始得易王辅嗣说。时兵乱中,衡夜思昼诵，身体而力践之，言动必揆诸义而后发。尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰:“非其有而取之，不可也。”人曰:“世乱，此无主。”曰:“梨无主，吾心独无主乎?”(选自元史列传第四十五)注释许衡:元初大臣。日者:古时称占卜的人。疏义:指为古书旧注所作的阐释。13 . 解释下列加点词在文中的意思。(1)弟子填其室填: (2)援疑质理援:(3)俟其欣悦俟: (4)危坐树下危:14 . 翻译下列句子。(1)从乡之先达执经叩问。(2)衡夜思昼诵，身体而力践之。15 . 甲乙两篇选文在内容上有什么相同之处?16 . 甲乙两篇选文在内容上有什么不同之处?【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎? 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？ （范仲淹岳阳楼记节选）【乙】顾炎武，字宁人，昆山人。见明季多故，讲求经世之学。鲁王授为兵部司务，事不克，母遂不食卒，诫炎武弗事二姓。炎武自负用世之略，不得一遂，所至辄小试之。垦田于山东长白山下，畜牧于山西雁门之北，累致千金。遍历关塞，四谒孝陵，六谒思陵，始卜居陕之华阴。谓“华阴绾毂关河之口，虽足不出户，亦能见天下之人闻天下之事。一旦有警，入山守险，不过十里之遥；若有志四方，则一出关门，亦有建瓴之便”。乃定居焉。尝与友人论学云：“士而不先言耻，则为无本之人；非好古多闻，则为空虚之学。以无本之人，而讲空虚之学，吾见其日从事于圣人，而去之弥远也。”康熙十七年，诏举博学鸿儒科，又修明史，大臣争荐之，以死自誓。（节选自清史稿顾炎武传）【注】华阴绾毂关河之口，意思是华阴控扼潼关和渭河的路口。绾，音wn。毂，音g建瓴之便，意思是居高临下其势不可阻挡的便利。瓴，音lng。17 . 解释加点词的意思。（1）巴陵胜状_（2）微斯人，吾谁与归_（3）所至辄小试之_（4）虽足不出户_18 . 用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，限两处。亦能见天下之人闻天下之事19 . 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）朝晖夕阴，气象万千。_（2）不以物喜，不以己悲。_（3）母遂不食卒，诫炎武弗事二姓。_20 . 结合岳阳楼记全文内容，说一说【甲】语段中“览物之情，得无异乎?”和“或异二者之为”两句里的“异”的具体内容。21 . “天下兴亡匹夫有责”是顾炎武的名句，颇有点“先天下之忧而忧”的气概。就【乙】文内容，列举出相关的两点内容。四、情景默写22 . 名句默写。诗者，融情于景，吟咏性情也。白居易钱塘湖春行一诗中“乱花渐欲迷人眼，_”，春花绽放，春草吐绿；李白渡荆门送别一诗中“_，云生结海楼”，雄伟壮观，想象瑰丽；崔颢黄鹤楼一诗中 “_，_ ”，远眺汉阳，绿草如茵 ；李清照渔家傲一词中 “_，_”，海天相接，似梦似幻。道者，文之根本，志之所之也。吴均在与朱元思书一文中“_，_；经纶世务者，窥谷忘反”，借景言志，淡泊名利；孟子在孟子二章中“_”，卒章显志，心怀家国。五、诗歌鉴赏阅读渔家傲秋思,完成小题。渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。23 . 这首词是古代边防军人感怀之作。上片突出描绘塞下的荒凉,目之所及,“_”勾勒出傍晚时分壮阔苍茫的战地景象；下片着力抒情,既抒发了戍边将士的思乡之情,也借燕然未勒归无计”表达了将军与征夫的_之志。24 . 这首词借景与物寄寓了丰富的内心情感。请从词中选择你最有感触的一种景或物,并简要说明它带给你怎样的内心感受。六、名著阅读25 . 从西游记中选取一个人物及其相关故事，写出下联。上联：鲁智深倒拔垂杨柳下联：_26 . 名著阅读积累。“虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话：我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。”以上文字出自散文集_,文中的“她”是_。我对于她寻购赠送自己渴望已久的绘图 _充满了尊敬和感激。七、综合性学习27 . 阅读下面的文字，按要求作答。语文学习是一次旅行。在旅（ ）行中，你背起行囊，寻m（ ）春天的踪迹，泛舟科学的海洋，采集民风民俗，漫步古代诗苑在旅行中，你将观看黄河颂的雄壮旋律，追寻丑小鸭变成白天鹅的苦难历程，瞻仰“两弹”元勋邓稼先的光辉形象。这样的旅行，让你留恋不止，忘了回去。（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。寻m（_）旅行（_）（2）文段中处的标点符号应是_（3）用_（成语）替换文段中画横线处的内容，使语言更简洁。（4）文段中画波浪线的句子是病句，请你写出正确的句子。28 . 阅读下面文字，按要求作答。红色文化的利用、保护和传承是一个系统工程。龙岩市博物馆在众多的革命旧址中，甄选出54个具有重大历史意义和代表性的旧址，开发出一套“闽西经典革命旧址扑克牌”红色文创产品。人们可以在娱乐的同时，了解、探知红色革命的重要历程，min怀、甲（A.铭记、B.牢记）革命先辈的付出与传承，更好地激励、鼓舞人们红心向党、团结奋斗。本扑克牌共54张，两张王炸代表太阳和月亮，其余52张代表一年有52个星期，黑桃、红桃、梅花、方块表示一年四季的春、夏、秋、冬，社会大众可以根据扑克牌内容，每星期去乙（A.了解、B.领略）一个红色文化遗址。(1)给文中处加点字注音，根据文中处拼音写出汉字。处 _ 处_（2）为文中甲、乙两处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。甲处_乙处_（3）文中划线句有语病，请将修改后的句子写在横线上。原句：红色文化的利用、保护和传承是一个系统工程。修改句：_29 . 专题与综合实践活动。最近，学校开展了“朗读者”语文实践活动，请根据要求完成下列任务。（1）（我主持）下面是“朗读者”活动第一期的开场白，请仿照划线句将它补充完整。同学们，大家好！今天是朗读者节目第一次和同学们见面，所以